Exercices De Réécriture (Les Pronoms) – Mairie De Saint Erblon En Ille Et Vilaine

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Monday, 1 July 2024

Elle ne manqua aucune des haches, du premier trou jusqu'au dernier, et ressortit après les avoir traversées toutes. D'après Homère, L'Odyssée, traduction de H. Tronc. Exercice 5 Réécrivez ce texte en remplaçant les petits hommes par le petit homme et faites toutes les modifications nécessaires. Le matin, quand Blanche-Neige sortit de son sommeil, elle vit les petits hommes et fut effrayée. Mais ils se montrèrent fort aimables et lui demandèrent son nom. « Je me nomme Blanche-Neige, dit-elle. – Par quel hasard, reprirent les nains, es-tu venue dans notre maison? » Alors elle leur conta son histoire […] Les nains lui dirent: « Veux-tu faire notre ménage, la cuisine, coudre, laver, tricoter? En ce cas, nous te garderons avec nous et tu ne manqueras de rien. » Blanche-Neige leur promit tout ce qu'ils désiraient et resta chez eux. J. Grimm, Blanche-Neige, 1812. Exercices de réécriture. Ex. 5 Blanche-Neige

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P. Gay-Para, Contes très merveilleux des quatre coins du monde, « La jeune fille qui jaillit de la mer », 2014. Exercice 7 Réécrivez le texte suivant en mettant le premier verbe au présent et en faisant toutes les modifications nécessaires. La première fois qu'Aurélien vit Bérénice, il la trouva franchement laide. Elle lui déplut, enfin il n'aima pas comment elle était habillée. Une étoffe qu'il n'aurait pas choisie. Il avait des idées sur les étoffes. Une étoffe qu'il avait vue sur plusieurs femmes. Cela lui fit mal augurer de celle-ci qui portait pourtant un nom de princesse d'Orient. Aurélien n'aurait pas pu dire si elle était blonde ou brune. Il l'avait mal regardée. Il lui en demeurait une impression vague, générale, d'ennui et d'irritation. Il se demanda même pourquoi. D'après L. Aragon, Aurélien, © Gallimard, 1944. Exercices de réécriture (les pronoms). Exercice 8 Réécrivez ce texte à l'imparfait. À Lyon, on ne prononce pas le français comme à Paris. Sur la scène, les acteurs de M. Molière parlent de la même façon. Moi, je parle comme Frosine, avec l'accent lyonnais.

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Exercice 3 Réécrivez le texte suivant en remplaçant « je » par « ils ». De mon épée aiguë, je creusai une fosse d'une coudée en long et en large. Je fis tout autour les libations aux morts: de lait miellé d'abord, puis de vin doux, et enfin d'eau. Par-dessus, je répandis la farine blanche. J'invoquai alors longtemps les têtes sans force des morts. Je leur promis de sacrifier sur un bûcher, dès mon retour à Ithaque, ma meilleure vache stérile. Je promis en outre de sacrifier au seul Tirésias un bélier entièrement noir. Quand j'eus prié le peuple des morts, j'égorgeai les bêtes sur la fosse; le sang noir coula. Alors les âmes des morts qui ne sont plus surgirent en nombre de l'Érèbe. Toutes accouraient autour de la fosse, poussaient des cris terribles. Exercice de réécriture d'url. La verte peur me saisit. J'ordonnai à mes compagnons d'écorcher les animaux égorgés et de les brûler en l'honneur du vaillant Hadès et de la terrible Perséphone. Moi, tirant mon épée aiguë, j'empêchai les têtes sans force des morts de boire le sang tant que Tirésias n'aurait pas parlé.

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Le paysan dort à poings fermés et, après avoir repéré un pieu cassé, ils peuvent se diriger vers le poulailler. Mais Tibert déclare: « Attention! Il y a ici des chiens qui sont tout prêts à nous attaquer, et auront vite fait de te blesser. Laisse-moi d'abord aller chercher mon lait. » En trois sauts légers ils sont arrivés à la maison et, tandis que Renart, posté près de la porte, fait le guet, Tibert peut laper à longs traits le lait imprudemment laissé à portée de pattes. D'après Le Roman de Renart, XIIIᵉ siècle. Exercice 3 Réécrivez le texte suivant en remplaçant le chevalier par les chevaliers et en faisant toutes les modifications nécessaires. Le chevalier ne perdit pas un instant, il chevaucha par les montagnes et par les vallées, à travers les forêts profondes. Exercices de réécriture. Il rencontra bien des embûches en franchissant des contrées sauvages et hostiles. Il découvrit enfin le sentier étroit et plein de ronces, dans la forêt ténébreuse. Sûr d'être sur le bon chemin, il pressa son cheval, car son seul désir était de voir la fontaine et son perron, avec le grand pin qui l'ombrageait, et de déclencher la tempête.

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Le Petit Chaperon rouge se hâte de chercher de grosses pierres. Ils en remplissent le ventre du Loup. D'après J. et W. Grimm, Le Petit Chaperon rouge, 1812. Exercice 3 Réécrivez ce texte, en remplaçant je par il. Faites toutes les modifications nécessaires. Je regardai alentour: le silence régnait. La plaine était devenue un marais. J'ouvris une lucarne, l'air vif me cingla le visage, un chaud rayon frôla ma joue. Je tombai à genoux, immobile, et je pleurai tandis que je regardais autour de moi les limites de la mer. […] Lorsque le septième jour arriva, je fis sortir une colombe et la laissai s'envoler. D'après Gilgamesh, adaptation de L. Scheer. Exercice de réécriture de. Exercice 4 Réécrivez ce texte en remplaçant le passé simple par le passé composé. [Ulysse] tendit l'arc avec une facilité extrême. Puis, le prenant dans sa main droite, il essaya la corde, qui rendit un beau son, semblable au cri de l'hirondelle. Les prétendants éprouvèrent une vive douleur et tous changèrent de couleur. Il saisit une flèche rapide, posée près de lui sur la table [... ] puis, visant tout droit et sans quitter son siège, il décocha cette flèche.

Elle noue les lacets pour refermer son manteau, elle secoue la neige de ses chaussures et arrive au pied de la colline escarpée. Elle en escalade le fl anc et arrive au sommet. Quand le petit oiseau s'approche d'elle, elle le chasse en agitant les bras. Elle s'empresse de monter sur le traîneau, se laisse glisser jusqu'au pied de la colline et arrive devant la tchoum de Kotura. Elle entre, fait du feu, réchauffe le gibier, mange son content et s'allonge pour dormir. P. Gay-Para, Contes très merveilleux des quatre coins du monde, « Kotura, le dieu des vents », 2014. Exercice de réécriture youtube. Utilisation des cookies Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.

Inscription à l'école Les inscriptions scolaires peuvent s'effectuer en ligne. Il vous suffit de remplir le formulaire ci-dessous et de fournir les pièces demandées en les scannant ou en les prenant en photo avec votre smartphone. Vous devez remplir un formulaire par enfant à inscrire. Portail famille pont pean la. Inscription de mon enfant à l'école Lucie Aubrac Portail famille la réservation des différents accueils est OBLIGATOIRE! Le portail famille permet de réserver: Les repas Les mercredis L'accueil périscolaire Voir les menus Accéder à la tarification Fiche sanitaire Télécharger la fiche sanitaire au format Word au format PDF Transports en commun scolaires Le réseau STAR (service des transports de l'agglomération rennaise) propose des formules d'abonnement pour les collégiens et lycéens. Toute l'info sur Votre enfant peut bénéficier d'une carte de transport scolaire s'il doit avoir à parcourir, pour rejoindre son établissement, une distance d'au moins 3 km en zone rurale et 5 km en zone urbaine. Il s'agit d'une compétence régionale.

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Informations aux familles Madame Ghislaine ROPTIN Le bureau de la directrice se situe dans les locaux de l'école maternelle. Elle est présente sur le groupe scolaire les lundis, mardis, jeudis et vendredis de 8h45 à 17h. Pour une première inscription des élèves à l'école, vous devez vous adresser à la mairie de la commune. Une formulaire en ligne vous est également proposé. Les documents à fournir ou à scanner seront: - l'intégralité des pages du livret de famille, - une carte d'identité - un justificatif de domicile (Facture d'eau, d'électricité... de moins de 3 mois. ) Il faudra ensuite prendre rendez-vous avec la directrice de l'école qui enregistrera l'inscription de votre enfant sur présentation: - du livret de famille, - d'une carte d'identité ou d'une copie d'extrait d'acte de naissance - d'un document attestant que l'enfant a reçu les vaccinations obligatoires pour son âge. Accueil - Pont-Péan. - du livret scolaire pour les enfants venant d'une autre école Une visite des locaux vous sera proposée.

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