Citoyenneté Et Empire : Correction Ds 2Nde 5 - Le Cafuron: Exposé Sur Dalí – Vocabulaire Espagnol
Il s'agit d'une société beaucoup moins centralisée. /5 Présentez aussi ce que nous savons sur les mêmes époques par d'autres lieux et d'autres documents. Des tablettes d'argile retrouvée dans le palais de Knossos nous montrent qu'il peut être rattaché à la culture grecque par ses dieux et par le nom de ses dirigeants, soumis à une structure politique centralisée. D'autres sources permettent de combler en partie les vides de notre documentation. Évaluation athènes et rome seconde partie. L'analyse des couches successives du tell de Troie et de ceux des villes des environs montrent une vague de destructions à la fin du XIIe siècle avant Jésus Christ qui peut être rapprochée de l'histoire de la guerre de Troie. Celle-ci précède de peu d'autres traces archéologiques de destructions similaires et qui ont livré aussi des textes à propos de l'invasion des « peuples de la mer ». La période qui suit ces invasions est cependant mal connue en général. /5 Question de cours. Présentez les principaux repères chronologiques à propos du peuple d'Israël..
- Évaluation athènes et rome seconde dans
- Évaluation athènes et rome seconde la
- Évaluation athènes et rome seconde et
- Évaluation athènes et rome seconde partie
- Exposé d espagnol en
- Exposé d espagnol les
- Exposé d espagnol des
- Exposé d espagnol pour
- Exposé d espagnol anzeigen
Évaluation Athènes Et Rome Seconde Dans
Des étrangers libres Des citoyens libres Des esclaves 9 L'empire romain mesure: 12 millions de km² 1 million de km² 4 millions de km² 8 mille km² 100 millions de km² 10 Avant de devenir un empire, Rome fut... Une démocratie Une république Une oligarchie Une dictature Une tyrannie
Évaluation Athènes Et Rome Seconde La
P. Aelius Aristide, Eloge de Rome (144 ap. ), traduction extraite de A. Michel, La philosophie politique à Rome d'Auguste à Marc Aurèle, Paris, A. Colin, 1969. 1. Présenter le document en insistant sur l'auteur et le contexte. 2. Évaluation athènes et rome seconde et. Quelles sont, d'après le texte, les différences entre les cités grecques et la cité romaine? 3. Définir la nature de la citoyenneté romaine et expliquer le point de vue de l'auteur. 4. Quelles ont été les étapes de la diffusion de la citoyenneté romaine dans l'empire? 5. Quel est l'intérêt de ce texte? Quelle critique peut-on en faire? Les réponses aux questions doivent reposer sur de courtes citations du texte expliquées par des faits historiques précis tirés du cours ou du manuel. Présentation et orthographe: 2 points Objectifs à atteindre Acquis En voie d'acquisition Non acquis Maîtrise des notions du cours Prélever des informations d'un document Eclairer les informations d'un document par ses connaissances Rédiger des réponses argumentées en mobilisant ses connaissances Maîtrise de la langue
Évaluation Athènes Et Rome Seconde Et
Elles m'ordonnèrent de ne pas aller par voie de terre à l'Orient – par où l'on a coutume de le faire – mais par le chemin de l'Occident, par lequel nous ne savons pas, de foi certaine, que jusqu'à ce jour personne soit passé. (…) Et pour cela, Elles me comblèrent de grâces, m'anoblirent, décidèrent que dorénavant je m'appellerais Don et serais Grand Amiral de la mer Océane et vice-roi et gouverneur perpétuel de toutes les îles et de la terre ferme que je découvrirais et gagnerais, et qu'à ma suite on découvrirait et gagnerait dans la mer Océane, et que mon fils aîné me succéderait en ces titres et ainsi de génération en génération, pour toujours et à jamais. Source: V. Devoir histoire 2e : Citoyenneté et Empire à Rome Discours d'un citoyen romain - MUSECLIO. BELZAGOU, A. JAUBERT, Les récits de voyages, Folioplus classiques, p. 99 Document 2: un « Nouveau monde ». « Notre Seigneur a donné une issue triomphante à mon voyage. Apprenez donc qu'en trente-trois jours je suis arrivé aux Indes avec l'armada que me donnèrent mes illustres seigneurs, le roi et la reine. J'y ai trouvé de nombreuses îles dont j'ai pris possession au nom de Leurs Altesses par proclamation et en faisant déployer l'étendard royal, et je n'ai rencontré aucune opposition.
Évaluation Athènes Et Rome Seconde Partie
» argument stratégique (ou politique) Intégrer les peuples conquis permet de renforcer la grandeur et la puissance de Rome. « Qu'est-ce qui a causé la perte des Lacédémoniens et des Athéniens, malgré leur valeur militaire, sinon leur habitude d'écarter les vaincus comme les étrangers? » argument militaire Les Gaulois sont des alliés fidèles de Rome « Depuis lors, la paix a été continue et confiante. » argument culturel Les gaulois sont culturellement intégrés à la civilisation romaine « Désormais, mêlés aux nôtres par les mœurs, les métiers… » argument économique Les gaulois font profiter Rome de leurs richesses « …qu'ils nous infusent leur or et leurs richesses au lieu de les posséder séparément! » En classe, nous avons vu aussi que Claude rappelle que l'accès à l'ordre sénatorial a été ouvert aux Gaulois de Narbonnaise. 5. Montrez que la citoyenneté est un outil de la romanisation. Evaluation seconde : les voyages de « découverte » et leurs conséquences - Laurent Barcelo. La citoyenneté permet d'intégrer les élites locales dans le fonctionnement de l'empire. C'est aussi une distinction, un symbole de réussite marqué par la tria nomina et le port de la toge lors des grands évènements.
2 pts Documents 2 et 3: 5. Comment les Européens sont-ils perçus par les indigènes? 2 pts 6. Comment les Européens perçoivent-ils ces populations qu'ils rencontrent? 3 pts 7. Expliquez en quoi le point de vue de Montaigne est radicalement opposé à celui, un siècle plus tôt, de Colomb. 4 pts 8. Question de cours: définissez la notion de « commerce triangulaire ». 2 pts
1 Qui dirige Athènes pendant la démocratie? Le roi Le démos (le peuple) Le sénat Les magistrats Les héliastes 2 Quelle est la cité concurrente d'Athènes? Sète Sparte Argos Syracuse Rome 3 Qu'est-ce que l'ostracisme? Lorsqu'un individu est banni de la cité car il est une menace pour la cité et pour son système politique Lorsqu'un individu devient membre de l'Ecclesia Quelqu'un de pauvre Individu qui représente une menace pour les honestiores est un service gratuit financé par la publicité. Pour nous aider et ne plus voir ce message: 4 Qui est le 1er empereur romain? César Périclès Jules César Auguste Pisistrate 5 Comment devenir un citoyen romain lorsqu'on est étranger? Évaluation athènes et rome seconde la. Pour devenir citoyen il faut être riche Effectuer un service militaire d'une durée de 25 ans Être membre de l'Ecclesia Avoir 18 ans 6 Qui est Périclès? Un stratège populaire Un magistrat Un empereur Un roi Un citoyen membre de l'Ecclesia 7 Qui a gouverné Athènes à partir de -338 avant Jésus-Christ? Alexandre de Macédoine Pisitrate Socrate Alexandre le Grand Philippe de Macédoine 8 Qui sont les métèques?
LOS CARTELES DE DROGAS J'ai décidé lors de mon exposé d'espagnol de traiter les cartels de drogue en Amérique latine. Les membres des cartels se nomment les narco trafiquants, ils sèment la terreur et pratiquent la corruption en Colombie, au Mexique, en Argentine. C'est un problème majeur dans ces pays, dans lesquels le nombre de meurtres chaque année est colossal. Espagnol Expose Documents étudiants les mieux notés à télécharger. Je ne pouvais pas faire cet exposé sans parler de Pablo Escobar, le patron de la drogue dans les années 80 et chef du cartel de Medellin. Son cartel fournissait autour de 80% de la cocaïne aux Etats-Unis. Il accumulait une fortune de 54 milliards de Dollars et est alors encore considéré aujourd'hui comme trafiquant de drogue le plus riche de tous les temps. J'ai d'ailleurs évoqué les nombreux films et séries qui traitaient du célèbre cartel de Medellin, dont la série du moment diffusé par Netflix: Narcos.
Exposé D Espagnol En
Le premier jour, je suis arrivé à 8h devant l'Université, au…. Prout 1567 mots | 7 pages Bac LV 2013; points de vue des IPR/IG d'espagnol, 6 et 7 février 2012 En dialogue avec les IA-IPR d'espagnol, les IG d'espagnol ont examiné les différentes questions (relatives au nouveau bac) qui leur étaient remontées et répondu en direct à celles qui se sont posées lors de ces journées. • L'ORAL Nous disposons de grilles communes à toutes les langues. Ces grilles méritent d'être étudiées par les professeurs dans les établissements. Elles se basent sur les échelles du CECRL en précisant…. Exposé : L'Espagne. Histoire de l'art 1310 mots | 6 pages INTRODUCTION Dans cet exposé de l'histoire des arts, je vais vous présenter trois œuvres, qui sont: TRES DE MAYO de Francisco de GOYA, GUERNICA et MASSACRE DE CORÉE de Pablo PICASSO. En vous les décrivent je vais vous montrer que ces trois œuvres tournent au tour de la problématique suivante: « Les conséquences de la guerre dans l'art? ». GUERNICA Guernica est une ville basque espagnole de la province de Biscaye qui fut bombardé le 26 avril 1937 par quatre escadrilles de la légion….
Exposé D Espagnol Les
El estado de la aplicación de cada una de las recomendaciones se describe a continuación. Chacun de ces critères est exposé ci-après. A continuación se examinan en detalle cada uno de esos tres criterios. Objet source utilisé pour représenter l'élément exposé. Objeto fuente que se utiliza para representar el elemento expuesto. Le rôle des compagnies d'assurances y sera également exposé. También se estudiará en este punto el papel que corresponde a las compañías de seguros. Mme Ghilardotti a exposé les faits. La Sra. Exposé d espagnol les. Ghilardotti ha descrito los hechos. La Commission entend un exposé du Président. Aucun résultat pour cette recherche. Résultats: 23528. Exacts: 23528. Temps écoulé: 286 ms. exposé à 1687 fait un exposé 1079 été exposé 742 être exposé
Exposé D Espagnol Des
Ensuite Jean Claude CARRIERE doit redonner à ce passage un côté attractif pour que La fête des morts au mexique 1392 mots | 6 pages La fête des morts au Mexique: de la religion à l'identité culturelle 20-06-2005 Neme Capitaine Antonio Enseignant en espagnol La fête des morts au Mexique: une approche religieuse et profane de la société mexicaine dans toute sa diversité. De la 6ème à la avec les programmes: Fête de Morts au Mexique, programme de troisième. Exposé sur l'Espagne. Niveau: Activité préparée surtout pour les étudiants du lycée, mais adaptables pour le collège 1 - Thème: La fête des morts est l'une des plus grandes Espagnol 9687 mots | 39 pages Chap. 4 Hernán Cortés y la conquista de México. 6 Francisco Pizarro y la conquista del Perú. 6 Tarea final. 7 Correcciones 167 Civilizaciones Civilizaciones 1 Entrando en materia Actividad 1 El Nuevo Mundo Civilizaciones precolombinas Écoute l'enregistrement et attribue à chacune des trois civilisations le numéro qui correspond au territoire qu'elles occupaient jusqu'à l'arrivée des espagnols.
Exposé D Espagnol Pour
Publié le jeudi 20 novembre 2008. Exposé présenté par Anaïs DURMORT et Mélanie MERLE.
Exposé D Espagnol Anzeigen
Poesie 5608 mots | 23 pages un débat 8- maîtriser l'emploi du passé simple 9- savoir faire des phrases interro-négatives 10-savoir juger les techniques d'expression d'un auteur et saisir les idées et sentiments implicites développés dans un texte. 11-Exprimer des idées, les exposer, les discuter, les évaluer, etc... 12- Décrire des expériences vécues, des sentiments et des réactions personnelles, etc… 5 METHOGOLOGIE ET EVALUATION DES CONNAISSANCES ET APTITUDES Toute méthode préconisée doit tenir compte du contexte éducatif…. Exposé d espagnol st. Réalisme russe 563 mots | 3 pages Aujourd'hui, Mardi 15 mars Une journée ordinaire, comme la veille, s'annonce. Le mardi pour moi est une journée plutôt conséquence, les matières s'enchaînent, 8 en tout! Cette journée a été marqué par la disparition de Mme Charenton, professeur d'Espagnole, mais étrangement je dois être le seul à avoir été intrigué par cette disparition, il faut dire qu'avec un contrôle géographique des régions espagnole en vue, je partage la satisfaction du reste de la casse et donc ce paradoxe n'en n'est plus un….