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Monday, 22 July 2024

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L'APP peut s'organiser sous forme de cinq séances d'une durée de deux heures sur une année. Chacune de ces séances est structurée autour d'un contenu (situation professionnelle vécue) et suit un déroulement précis (rappel du fonctionnement et du but de l'APP, exposition de la situation professionnelle choisie par un participant, recueil d'informations complémentaires par le biais de questions, mise en place d'hypothèses pour aider à l'analyse de la situation exposée, conclusion de la séance). Pour permettre une APP efficace, la présence d'un animateur extérieur est indispensable. Pour finir, il est important de souligner que l'APP doit être réalisée sous certaines conditions: une démarche personnelle et volontaire de participation le respect de l'autre et de sa parole la confidentialité la liberté d'expression dans le cadre adopté le respect du fonctionnement une gestion rigoureuse du temps l'assiduité dans le groupe sur une période choisie une régularité des réunions (rythme et alternance) Je me tiens à votre disposition pour échanger sur le bénéfice de l'Analyse de la Pratique Professionnelle au sein de votre structure.

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Améliorer sa pratique professionnelle A la fois action collective et travail sur soi, l'analyse des pratiques professionnelles vise en effet à " se sentir mieux en tant que professionnel pour mieux accompagner", résume Blandine Dault. "En se connaissant mieux, on peut laisser plus de place à l'autre, professionnel ou personne accompagnée, et donc à l'altérité", assure-t-elle. Réfléchir à son métier Ces échanges doivent donc constituer l'occasion pour chaque participant de se demander pourquoi il a choisi ce métier et de s'interroger sur la cause d'éventuelles frustrations, sur sa gestion du stress, sur sa propre personnalité… Ce temps d'analyse des pratiques professionnelles doit, enfin, être mis à profit pour se poser et prendre du recul dans un emploi du temps souvent guidé par l'urgence des situations à régler. Il peut ainsi permettre, en particulier aux travailleurs sociaux qui exercent de manière isolée, de trouver du réconfort et du soutien au sein du groupe. Voir nos offres d'emploi.

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L'Analyse de la Pratique Professionnelle (APP) a pour objectif de permettre l'échange, dans un cadre défini, entre plusieurs professionnels sur l'exercice de leurs métiers (formateurs, enseignants, travailleurs sociaux, psychologues, thérapeutes, médecins, responsables de ressources humaines…) qui comportent des dimensions relationnelles importantes dans des champs diversifiés (de l'éducation, du social, de l'entreprise…). Ils sont invités à s'impliquer dans l'analyse, dans le but de construire leurs pratiques et/ou d'améliorer leurs techniques professionnelles. Cette action d'APP s'inscrit dans une certaine durée et nécessite la présence d'un animateur extérieur. Cette démarche d'APP permet donc la mise en commun du vécu professionnel afin de l'analyser pour faciliter la compréhension de « ce qui a été fait », « ce qui s'est passé », « ce qui a été produit » pour améliorer sa pratique à l'avenir. L'APP consiste donc avant tout en un travail personnel, un travail sur soi, un travail d'implication en vue d'explicitation et de compréhension… travail qui peut se mener avec d'autres pour bénéficier de regards croisés ainsi que de la richesse de l'interaction et de l'hétérogénéité.

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Yvon Girard vous explique l'analyse de la Pratique Professionnelle (APP) telle qu'il la conçoit. L'analyse de la Pratique Professionnelle (APP) peut être entendu comme un terme générique. (une fiche existe, plus complète, à destination des organismes de formation qui est fournie sur demande lors de l'établissement du contrat) Ce terme d'APP recouvre, pour certains praticiens, diverses formes: L'analyse de la pratique professionnelle, la régulation d'équipe, la supervision. On considère généralement que: l' Analyse de la Pratique concerne plutôt les méthodes de travail et l'articulation des expériences, des savoirs et savoirs-faire. la Régulation aborde plutôt les relations à l'intérieur de l'équipe, la dynamique, les échanges interindividuels, à propos de l'activité la Supervision aborde les vécus personnels des participants dans la pratique collective de l'activité, cela renvoie au moi individuel en s'axant sur les surgissements inconscients. Dans les séances de travail, on peut passer d'une forme à l'autre en fonction: des besoins de l'équipe, des problématiques soumises à l'analyse, de la dynamique d'une équipe, de l'expérience que l'équipe a de l'APP.

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si oui qu'est ce qui me fait penser cela? si non qu'est-ce qui me fait penser cela? Suis-je à l'aise dans la relation à la personne? si non quelles sont les émotions et sensations que j'éprouve dans cette relation? Ai-je du plaisir à accompagner cette personne? si non qu'est-ce que je ressens? qu'est-ce qui se passe qui fait que je n'ai pas de plaisir à l'accompagner? Qu'est ce qui pourrait me donner plus de plaisir à accompagner cette personne? Quelques questions concernant l'accompagnement Quels sont les besoins de la personne? les a-t-elle exprimés? si non qu'est-ce qui me fait dire que ce sont ses besoins? Quelles sont ses motivations? les a-t-elle exprimés? si non qu'est-ce qui me fait dire que ce sont ses motivations? Quels sont ses objectifs? les a-t-elle exprimés? si non qu'est-ce qui me fait dire que ce sont ses objectifs? Quels sont ses freins? quels sont ceux que j'identifie mais dont elle ne m'a pas parlé? Ai-je posé les étapes de l'accompagnement? si oui quelles sont- elles?

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La durée des séances est négociable, généralement de 1h30 pour une équipe de 8 à 12 membres. Le rythme, pour un travail suffisant, est d'au moins 1 séance par mois par équipe. Selon la sollicitation personnelle que le travail habituel sollicite, le rythme peut être augmenté. Les règles Le discours de chacun lui appartient. les thèmes apportés sont abordés avec l'assentiment de tous les participants. Il n'est pas fait de compte rendu aux absents, ni à la Direction, ni écrit, ni oral. Les participants ne prennent pas de notes, il n'y a pas de préparation nécessaire. Une feuille de présence est signée par les participants. Pendant les séances d'APP, il n'est pas pris de décision, d'aucune nature, concernant l'Etablissement, pour un ou des usagers, si la réflexion en APP peut nourir l'étude et la réflexion en vue de décisions, celles-ci doivent se prendre dans un cadre prévu, repéré, fonctionnel déjà établi hors de la réunion d'APP. Le téléphone portable sur la table ou les genoux du participant est proscrit pendant les séances d'APP, même en mode silencieux.

C'est alors que je lui ai expliqué ce qui c''était passé. Elle m'a alors expliqué que dans ces cas lors d''un incident comme celui-ci il fallait obligatoirement venir les voir pour qu'elles voient l'étendu de la marque et qu'elles puissent ensuite le dire à la famille Remarques, questionnements: A ce moment la je me pose alors plusieurs questions: l'enfant me dit que ça va qu'est ce que je fais alors, je le laisse partir? Est ce que je dois aller voir quelqu'un? Est ce que je dois aller voir l'autre enfant pour savoir pourquoi il avait fait ça? Comment faire pour pas qu'il ne recommence? Finalement pourquoi n'avoir rien fait? Difficultés, points à approfondir, réajustements envisagés: Même si le gouter c''est rapidement enchainé après l'incident j 'aurai du prendre le temps d''aller voir quelqu'un de l'équipe et lui en parler pour qu'elle puisse agir en conséquence. Malgré le fait que se soit la première semaine de mon stage j 'aurais pu demander qu'elle est le protocole lorsqu'un enfant se fait mordre car se sont des événements qui arrive quand on travaille avec les enfants.