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Dans un village du sud de la France, une étrange statue antique semble dotée de pouvoirs maléfiques. À la découverte de la cité disparue de Pompéi, Octavien tombe sous le charme de la belle Arria, qui paraît surgir du passé. Dans un château de Normandie, un homme croit voir le fantôme d'une femme morte en ces lieux. Trois nouvelles écrites par des maîtres du fantastique, qui plongent le lecteur dans un univers étrange et inquiétant. Liste des nouvelles rassemblées dans cette anthologie: - La Vénus d'Ille de Prosper Mérimée. - Arria Marcella de Théophile Gautier. - Apparition de Guy de Maupassant. Groupements de textes: 1. Les créatures féminines dans les récits fantastiques. La vénus d ille et autres nouvelles fantastiques classico college 4. 2. Quand les objets prennent vie...
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Notes, présentation et dossier par Martine Cécillon Parution: 11-09-2008 C'est un univers fruste, où les femmes sont malmenées; c'est un monde violent où la loi est faite par le propriétaire, le militaire, le curé. C'est la province française de la seconde moitié du XIX e siècle, racontée par le Normand Guy de Maupassant. Dans ces neuf nouvelles, la plume de l'écrivain se fait scalpel: précision, cruauté, vérité. Des lectures sur le vif, sans anesthésie. • Des questionnaires progressifs de compréhension et d'analyse du texte • Des exercices de lecture d'images • Des exercices de vocabulaire à partir de champs lexicaux • Des travaux d'écriture • Une interview imaginaire de Guy de Maupassant • Les grands thèmes de l'œuvre 1. L'écriture réaliste 2. La vénus d ille et autres nouvelles fantastiques classico college en. Une vision tragique de la vie • Deux groupements de textes 1. Portraits de femmes 2. Nouvelles à chute Recommandé dès la classe de 4 e 160 pages, 2 ill., sous couverture illustrée, 125 x 175 mm Achevé d'imprimer: 01-08-2008 Genre: Nouvelles et récits Catégorie > Sous-catégorie: Parascolaire > Collège Époque: XIX e siècle ISBN: 9782701148823 - Gencode: 9782701148823 - Code distributeur: 004882 Acheter Recherche des librairies en cours...
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Résumé La nouvelle de Mérimée, suivie de deux autres nouvelles fantastiques: « Qui sait? », de Maupassant, et « L'influence des astres », de Buzzati. Dans une édition, toute en couleurs, enrichie de compléments pédagogiques en lien avec le thème « La fiction pour interroger le réel » du programme de français en 4e. Les nouvelles. Les trois nouvelles mettent en scène des objets qui semblent dotés de vie. Dans la nouvelle de Mérimée, une statue est ainsi soupçonnée d'avoir étouffé un jeune homme le soir de son mariage. Le narrateur de « Qui sait? » voit s'enfuir des meubles de sa maison. Dans « L'influence des astres » (Dino Buzzati), la lecture d'un horoscope malheureux paraît déclencher une succession de catastrophes... Écrits par trois maîtres de la nouvelle, ces courts récits fantastiques laissent le lecteur hésitant: les faits évoqués ont-ils une explication rationnelle? Edition adaptée - Ermes 2.0. Les compléments pédagogiques. - un avant-texte pour préparer la lecture. - des lectures actives au fil du texte.
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Loi empirique de Kohlrausch Lorsque la concentration ceq tend vers zéro, la conductivité équivalente devient indéterminée. Kohlrausch et ses collaborateurs, après avoir essayé de la déterminer expérimentalement, ont constaté deux comportements distincts des électrolytes à température donnée. En effet, la conductivité équivalente variait linéairement ou non en fonction de la racine carrée de la concentration suivant les solutions.
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2) La solution n°5 possède une concentration massique valant Cm(5) = 20, 0 mg/L alors que pour la solution « mère », on a: Cm0 = 0, 100 g/L. Le facteur de dilution vaut donc: Cm0/Cm(5) = 0, 100/20, 0×10-3 = 5, 00. La solution n°5 est donc 5, 00 fois moins concentrée que la solution « mère » et le volume à prélever est donc 5, 00 fois plus petit: V0 = 25/5, 00 = 5, 0 mL. Exercices corriges Correction des exercices sur les solutions électrolytiques pdf. 3) Le 1er tableau correspond au colorant E102 (jaune), car l'absorbance a été mesurée pour une valeur proche de la longueur d'onde associée au maximum d'absorbance (d'absorption) du colorant E102 (450 nm) et l'absorbance pour l'autre colorant est alors nulle pour cette longueur d'onde. Le 2ème tableau correspond au colorant E131 (bleu), pour les mêmes raisons avec la valeur de longueur d'onde 630 nm. 4) On a: [pic] 5) a) On obtient deux droites passant par l'origine. Il y a donc proportionnalité entre l'absorbance et la concentration massique pour les 2 colorants. On peut donc écrire: A(E102) = k450nm×Cm(E102) et A(E131) = k630nm×Cm(E131) ou les « k » sont des coefficients de proportionnalité.
Le 2) je pensais à H 3 O + + Cl -. Le 3) j'en ai aucune idée... Mercii d'avance! ----- Aujourd'hui 14/10/2009, 15h48 #2 physikaddict Re: AIDE ( 1ere S): les solutions électrolytiques exercice de Chimie Bonjour. Avant d'écrire le protocole (la manip' proprement dit), il faut que tu calcules le volume de solution mère à prélever grace à cette formule: Cordialement, Il est plus facile de désintégrer un atome qu'un préjugé. (A. E) La matière noire, c'est ce qu'on met quand la matière grise vient à manquer. (Une sage tortue de Savoie) 14/10/2009, 15h50 #3 Thibaut42 Reprenons l'énoncé. On a une solution à c0 = 1mol/L et on veut une solution S1 avec un volume V1 = 100mL et c1 = 0, 1mol/L. Tu vas donc prélever un volume V0 de la solution S0 que tu dilueras avec de l'eau. Les solutions électrolytiques - Maxicours. Dans cette manipulation, ce qu'il faut bien comprendre c'est que la quantité de matière qui sera prélevée dans le volume V0 sera la même quantité de matière qui sera présente dans ton volume V1 de 100mL. Tu peux donc ecrire que n0 = n1.