Évaluation Masses Ce1 – Avm Sport - La Chapelle-Sur-Erdre 44240 (Loire-Atlantique), Zac De La
5. Entraînement | 10 min. | entraînement Les élèves réalisent les exercices du fichier de maths (p. 28-29) Différenciation: exercices supplémentaires 2 Comparer et mesurer des masses avec un objet étalon - Connaître le gramme et le kilogramme 40 minutes (3 phases) Sacs de la séance 1 Balances Objets étalon 1. Comparer des masses avec un objet étalon | 20 min. | recherche Mise en route Répartir les élèves en groupe de 3. Redistribuer les sacs de la 1ère séance et distribuer différents objets étalons. Chaque groupe a un étalon différent. Consigne: Peser les différents sacs avec l'étalon. Recherche Les élèves remplissent un tableau de comparaison. 2. Utiliser un objet étalon pour mesurer une masse | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Synthèse Chaque groupe présente son travail et ses résultats. Mise en évidence que les résultats sont différents lorsque l'étalon n'est pas le même. Il est donc nécessaire de prendre une unité commune: le gramme. 3. Évaluation masses ce1 images. Mesurer des masses | 10 min. | entraînement Entraînement Fichier de maths p. 30 Exercices supplémentaires différenciés.
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2 Indique la masse des aliments suivants. 3 Range ces animaux du plus léger au plus lourd. 4 Quelle unité choisirais-tu pour exprimer la masse de ces objets. Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf Correction Correction – pdf …
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• noter au tableau les masses marquées utilisées quand il y a équilibre • demander aux élèves de calculer la masse du sac • vérifier la mesure à l'aide d'une balance digitale. Synthèse du travail de recherche Chaque groupe présente son travail. Les élèves réalisent des exercices d'application. fichier n°3/3, p. 24-25 + n°5 p. 26 exercices supplémentaires 4 Connaître les unités usuelles pour mesurer des masses - Approcher l'équivalence 1kg = 1000g - Choisir les unités appropriées pour exprimer les résultats d'une pesée 45 minutes (4 phases) Comment fait-on pour mesurer des masses? Quel est l'unité usuel? 2. Comparer des masses pour CP CE1 CE2 - Maître Lucas. Construire l'équivalence 1 kg = 1 000 g | 15 min. | recherche Présenter le poids de 1 kilogramme et le placer sur un des plateaux de la balance. Consigne: On va chercher combien pèse ce poids. Il s'appelle le kilogramme. Faire lire « 1kg » sur le poids Procéder de la même manière que lors de la pesée des sacs, en faisant participer les élèves comme précédemment. Demander enfin de calculer la masse de ce poids et écrire au tableau l'équivalence: 1 kilogramme = 1000 grammes 3.
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Des exemples de comparaison de masses On essaye avec l'eau et le livre, ça donne ça. Tu vois la balance penche du côté des livres ça veut dire que les livres sont les plus lourds et l'aiguille montre le plus lourd. Ici par exemple le tram est plus lourd que la voiture donc la voiture est plus légère que le tram. Et là deux pommes sont plus lourdes qu'une pomme, une seule pomme est donc plus légère que deux pommes. Masses équivalentes Si la balance ne penche pas d'un côté ou de l'autre et que l'aiguille reste bien au milieu comme ici, ça veut dire que les deux personnes ont la même masse. Exercices sur comparer des masses avec la balance de Roberval Avec la balance de Roberval on peut comparer des masses facilement pour tout type d'objets pour trouver le plus lourd et le plus léger. Mesurer et comparer des masses - Ce1 - Bilan | Ce1, Géométrie ce1, Exercice grammaire ce1. Allez on s'entraîne je te montre des objets sur la balance et tu mets ton doigt sur le plus lourd. Alors c'est qui le plus lourd? Eh bien c'était l'ordinateur. Maintenant tu vas me dire qui est le plus léger.
Corrélation heure- minutes 3 Fiches leçon EXERCICES: Lire l'heure. Corrélation heure- minutes 6 Fiches d'Exercices + Correction EVALUATION: Lire l'heure. Corrélation heure- minutes 4 Fiches d'Evaluation + Correction TRACE ECRITE: La monnaie. faire l'appoint, rendre la monnaie, échanges 3 Fiches leçon EXERCICES: La monnaie. faire l'appoint, rendre la monnaie, échanges 8 Fiches d'Exercices + Correction EVALUATION: La monnaie. faire l'appoint, rendre la monnaie, échanges 4 Fiches d'Evaluation + Correction Apprendre autrement... Et pourquoi pas par le jeu? Libérés du cadre sérieux de l'école, les enfants trouvent seuls des solutions et apprennent sans s'en rendre compte! Jeux créés par des enseignants. Évaluation masses ce1 d. A partir de 2 joueurs, règle du jeu incluse.... > Lire la suite Ceci pourrait également vous intéresser Conjugaison CE1 Grammaire CE1 Vocabulaire CE1 Numeration-calcul CE1 Aide au calcul mental Enseignante, je m'en sers en APC en ce1 pour mes élèves n'arrivant pas à calculer mentalement les sommes ou des différences jusqu'à 20.
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