Rue De La Psalette Rennes / Compte Rendu De Réunion De Parents D Élèves

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Tuesday, 25 June 2024
La "maison du coin", rue de la Psalette, hôtel Le Gonidec [1] La rue de la Psalette est une petite voie axée nord-sud du quartier 1: Centre reliant la rue Saint-Sauveur à la rue du Chapitre en contournant l'abside de la cathédrale Saint-Pierre. Au début du XVIIème siècle, cette voie était une partie de la rue Saint-Guillaume. Hôtel Le Gonidec - (de Wikimedia Commons) Vieux toits: au chevet de la cathédrale, la rue de la Psalette, puis, en premier plan, la rue Georges Dottin, à droite, le début de la rue du Chapitre Sur l'hôtel Le Gonidec. ( photo Wayne 77, sur Wikimedia Commons) Ancienne manécanterie Saint-Pierre - (de Wikimedia Commons N°12, maison de la fin du 14e siècle -(de Wikimedia Commons) Psalette est un dérivé du verbe psalmodier, qui désigne le fait de réciter des psaumes sur un ton monotone. En 1443 l'évêque Guillaume Brillet, qui avant d'arriver à la dignité épiscopale avait été chanoine et chantre de l'église de Rennes, songea sérieusement à réaliser son projet de fonder d'une manière stable une psalette attachée à son église cathédrale.

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La rue de la Psalette est une petite rue du centre-ville reliant la rue Saint-Sauveur à la rue du Chapitre et qui contourne l'abside de la cathédrale Saint-Pierre. Au début du XVII e siècle, cette voie était une composante de la rue Saint-Guillaume. Elle abrite aujourd'hui deux commerces sympathiques, des maisons à colombages et Le Caveau, un bar branché où l'on danse toute la nuit jusqu'au petit matin. Une psallette était jadis une école de musique où l'on formait les enfants de chœur, souvent attachée à une cathédrale. À Rennes, elle désignait aussi la demeure détenue par le chapitre de la cathédrale en 1476 pour y abriter des enfants (numéro 8). Depuis, cette maison a donné son nom de cette vielle artère rennaise (avec un l en moins). Au numéro 1, les promeneurs feront une halte devant l'ancien hôtel Le Gonidec, dite "maison du coin". Datant de 1609, cette demeure de deux étages est cachée derrière une façade à pans de bois disposés en chevrons. Elle abrite aujourd'hui le Downtown, restaurant branché de la capitale bretonne, où l'on croise parfois quelques stars du football local.

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Tout comme par rapport au prix / m² moyen à Rennes (4 283 €), il est plus cher (+19, 9%). Le prix du mètre carré au 4 rue de la Psalette est nettement plus abordable que le prix des autres addresses à Rennes (-21, 6%), où il est en moyenne de 5 103 €. Lieu Prix m² moyen 0, 0% moins cher que la rue Rue de la Psalette 5 135 € / m² 19, 9% plus cher que le quartier Centre 4 283 € que Rennes Cette carte ne peut pas s'afficher sur votre navigateur! Pour voir cette carte, n'hésitez pas à télécharger un navigateur plus récent. Chrome et Firefox vous garantiront une expérience optimale sur notre site.

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Une page de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Fichier Historique du fichier Utilisation du fichier Usage global du fichier Métadonnées Fichier d'origine ‎ (5 472 × 3 648 pixels, taille du fichier: 5, 91 Mio, type MIME: image/jpeg) Cliquer sur une date et heure pour voir le fichier tel qu'il était à ce moment-là. Date et heure Vignette Dimensions Utilisateur Commentaire actuel 22 septembre 2015 à 18:22 5 472 × 3 648 (5, 91 Mio) Pymouss User created page with UploadWizard Les 4 pages suivantes utilisent ce fichier: Les autres wikis suivants utilisent ce fichier: Utilisation sur Liste der Monuments historiques in Rennes Utilisation sur Q21809345 Ce fichier contient des informations supplémentaires, probablement ajoutées par l'appareil photo numérique ou le numériseur utilisé pour le créer. Si le fichier a été modifié depuis son état original, certains détails peuvent ne pas refléter entièrement l'image modifiée. Fabricant de l'appareil photo Canon Modèle de l'appareil photo Canon EOS 6D Auteur Pymouss Détenteur des droits d'auteur CC-BY Durée d'exposition 1/50 s (0, 02 s) Ouverture focale f/8 Sensibilité (vitesse d'obturation) ISO 100 Date et heure de génération des données 19 septembre 2015 à 18:05 Longueur focale de la lentille 35 mm Résolution horizontale 240 ppp Résolution verticale 240 ppp Logiciel utilisé Adobe Photoshop Lightroom 5.

Essayer avec la famille de découvrir ce qui a pu produire la difficulté dans les apprentissages ou le problème de comportement au lieu de se précipiter sur l'énoncé de solutions. Ce qu'il ne faut surtout pas faire lors d'une rencontre parents/enseignants: Se laisser accaparer, déborder lors de la rencontre et ne pas pouvoir développer les éléments essentiels. Adopter une attitude fataliste vis-à-vis du jeune: « il n'y a plus rien à faire… »; « son frère, sa sœur était déjà comme ça… ». Se mettre en situation de se justifier systématiquement pour prouver que, sur tous les points évoqués, on est le seul à avoir raison et que les parents ont tort. Blâmer l'attitude de la famille vis-à-vis de l'école. Penser que l'on sera seul en capacité de résoudre tous les problèmes. Il ne faut jamais hésiter à conseiller aux parents de consulter d'autres professionnels. Ne jamais faire appel à des « médiateurs » possibles: délégués des parents de la classe, responsables de l'association de parents d'élèves de l'établissement.

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Il semble dans un premier temps que cette aide sera plus particulièrement axée sur le langage avec un petit groupe d'élèves (utilisation de l'informatique, médiathèque…). Cette aide sera proposée deux soirs par semaine de 16h30 à 17h30. Financements école Bilan coopérative (à faire signer) la coopérative scolaire est affiliée à l'OCCE Communauté communes: 45 € par élève soit 2055 € pour les fournitures scolaires + transports piscine + équipement informatique + intervenants extérieurs + 150 € par classe pour les transports Mairie: prise en charge photocopieuse et biens durables Association "l'enfant des chênaies" anciennement association de Bassin: transports pour les spectacles Bassin et rencontres entre écoles. APE: 1000 € Floralies (vente d'objets) Cotisation coopérative: 22 € Participation journée de l'arbre (non) et Floralies (? ) photo de classe par photographe un appel à parents sera fait pour la vérifications des comptes et la signature du compte rendu financier Activités prévues Sorties éducatives non encore définies Séjour éducatif: une étude pour 2 nuitées dans un centre de proximité sera proposé aux familles Explications sur le blog de l'école.

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Réfléchir à l'accueil des parents Il est important que les parents se sentent réellement acteurs dans chacune des réunions et qu'ils s'approprient l'école de leur enfant. Il ne s'agit donc pas seulement de faire des parents des « accueillis » mais d'en faire de véritables acteurs. Cela implique en particulier d'avoir présents à l'esprit les enjeux que représente un bon accueil de l'école, a fortiori pour les familles de milieux défavorisés et celles d'origine étrangère. L'un des premiers lieux d'accueil possible est celui de la classe. On peut se demander dans quelle mesure le fait de faire asseoir les parents dans la salle de classe de leur enfant n'est pas susceptible de raviver les souvenirs – pas toujours bons – de leur scolarité ou de les infantiliser. Autant de mauvaises conditions pour engager le dialogue! En revanche, la salle de classe peut être utilisée pour informer les familles sur les apprentissages et montrer des réalisations de leurs enfants. Clarifier les objectifs de la rencontre Quelques pistes pour que la rencontre soit efficace: Préparer une liste des idées qu'on veut aborder.

o La question des modalités d'attribution des créneaux horaires des activités § Le planning d'occupation pour les activités de tous les enseignants a-t-il été entièrement remis à plat suite à la création de cette classe? A l'inverse, les créneaux pour la classe 12 ont-ils été attribués en fonction des créneaux laissés vacants par les autres enseignants avant la création de cette classe? 6/ Les questions relatives aux événements « festifs » au sein de l'école: o Fête fin d'année (Juin): § Est-il possible d'organiser un spectacle avec une forte implication des élèves? (Ex: chorale fédérant plusieurs classes, spectacle? ) § Dans quelle mesure les parents d'élèves peuvent vous aider pour organiser cet événement? § Est-il possible de faire participer le centre de loisirs à cet événement? o Fête de noël (décembre): § Seriez-vous d'accord pour reconduire la formule de l'an dernier qui avait été, semble-t-il, très appréciée par les enfants et les parents? § Seriez-vous d'accord pour reconduire la présence d'un « Père noël »?