Invitation 90Ème Anniversaire La, Juliette Katz : Tout Le Monde / Le Subjonctif Pour Exprimer Un Souhait – Francesay

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Texte d'anniversaire 90 ans 1: Je te souhaite une merveilleuse journée, Hier, c'est l'histoire Demain, c'est le mystère Aujourd'hui est le cadeau C'est pour ça qu'on l'appelle le présent La vie est spéciale Vit et savoure chaque instant La vie, n'a pas de répétition!!!

Grâce à Lynda Lemay, une chanteuse québécoise, nous allons nous entraîner à la pronunciation du subjonctif et à son utilisation. Complétez les paroles et dites pourquoi il faut utiliser le subjonctif.

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Elle a revu l'ami qu'elle a rencontré cet été (passé composé) Ne me dis pas que tu pars déjà (présent) Pour former le subjonctif présent, il suffit de rajouter les terminaisons suivantes au radical du verbe: Quelques verbes irréguliers: Ajoutons à cela les verbes falloir et pleuvoir, qui ne se conjuguent qu'avec il: il faille: Je ne pense pas qu' il faille l'attendre. il pleuve: La rivière n'aura jamais assez d'eau, à moins qu'il pleuve dans la semaine. Quelques tournures avec lesquelles employer le subjonctif après les verbes donnant un ordre ou un conseil: falloir, exiger, ordonner, commander, conseiller, permettre, accepter, empêcher…: Je ne permets pas que vous sortiez ensemble. J'exige que tu fasses tes devoirs immédiatement! Il faut que nous parlions de ce problème. après les verbes exprimant un souhait: vouloir, tenir à, souhaiter, désirer…: Tu ne veux pas qu'elle parte en vacances sans toi? Nous tenons à ce que tu saches la vérité. Gauvain SERS, "Pourvu" - objectif: revoir les verbes au subjonctif présent - Le FLE en chanson. après les verbes ou phrases exprimant la supposition, le doute: douter, il se peut, il est possible/impossible, il est probable/improbable…: Il se peut qu'ils soient déjà à la maison.

Une activité de grammaire inductive pour apprendre à maîtriser le subjonctif, pour des apprenants de FLE B1. Ressource composée d'une activité de recherche, d'une leçon et d'un exercice d'entraînement. Activité de recherche Vos parents sont encore très protecteurs: ils vous ont laissé un mot que vous devez lire avant de partir en vacances! Regardez bien les verbes en gras et relevez leurs particularités (recherchez l'infinitif, observez les terminaisons, essayez de comprendre leur usage…) Cher Gaston, voici une liste des choses qu'il faut que tu fasses avant de partir! Il faut d'abord que tu finisses ton travail. Chanson subjonctif fle gratuit. Ensuite, à moins qu'il ne pleuve, pense à sortir le chien pour qu'il puisse se promener un moment. Il se peut qu'il veuille boire aussi, alors pense à lui donner de l'eau. Nous avons laissé la clef sur la table, pour que tu puisses fermer la porte en partant. Il vaut mieux que tu ailles à la gare à pied, ça t'évitera les embouteillages. Bien sûr, il faut aussi que tu sois à l'heure pour prendre ton train et que tu aies ton billet avec toi!

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J'ouvre le frigo horreur c'est d'la folie! Y'a plein de légumes! Y'a même des fruits! Y'a des détails qui trompent pas j'crois qu'ya une fille qu'habite chez moi! Où sont mes potes qui glandaient devant la télé Les boîtes de pizza les paquets de chips éventrés Les mégots de cigarettes écrasés dans les assiettes Ma collection de new look? Améliorer son Français en chantant!: Toutes nos chansons d'un seul coup d'œil!. aux oubliettes! Sur la table de nuit y'a plus de capotes mais de l'aspirine Y'a une fille qu'habite chez moi Y'a aussi des bougies contre l'odeur de la nicotine Y'a une fille qu'habite chez moi! Y'a des détails qui trompent pas Y'a un vrai rideau y'a plus un drap cloué sur la fenêtre! Qu'est ce que c'est que ça mon Dieu c'est une plante verte! L'aspirateur est encore chaud C'est trop je porte plainte! Je vais l'emmener au labo Pour vérifier les empreintes On dirait que je suis plus célibataire La coupable je la tiens Elle est devant l'étau se resserre Accrochée au téléphone assise en tailleur Dans une jolie robe à fleur Une fille me dit "arrête ton cinéma Et le loyer je le paye autant que toi! "

/ De quoi s'agit-elle la chanson? / Qu'est-ce que Juliette Katz veut-elle? Les apprenants devraient pouvoir facilement repérer le titre « Tout le Monde » du refrain et aussi que la chanson est une liste de souhaits. Chanson fle subjonctif. On fait un remue-méninge des souhaits exprimés dans la chanson. (L'enseignant accepte toutes les propositions afin d'encourager la prise de parole. ) L'enseignant passe la chanson une deuxième fois pour attirer l'attention des apprenant aux paroles du refrain: « J'aimerais que tout le monde connaisse tout le monde » et le fait qu'il s'agit du subjonctif. Ils devraient le reconnaître facilement. A cette étape, on pourrait envisager une petite révision des règles de la formation du subjonctif. Ensuite, on écoute la chanson une dernière fois pour compléter l'exercice à trous et puis les apprenants découvrent la règle: J'aimerais + nom J'aimerais + verbe à l'infinitif J'aimerais que + sujet + verbe au subjonctif *** A cette étape, j'ai fait un petit exercice de réemploi, proposé dans le cahier d'activités de Saison 2 (page 59, Ex 20).

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Écoutez cette chanson et relevez les déterminants, pour commencer. Le texte est en-dessous des clips vidéo. Un clip avec une collection d'objets. Présent du subjonctif en chanson (Page 1) – Réflexions linguistiques – forum abclf. Le clip original avec le chanteur Bénabar: Paroles: Plusieurs indices m'ont mis la puce à l'oreille J'ouvre l'œil J'vais faire une enquête pour en avoir le cœur net Ca m'inquiète Y'a des détails qui trompent pas Les draps la couette et la taie d'oreiller Sont plus dépareillés A coté de mes fringues en boule Y'a des vêtements pliés et repassés Y'a des détails qui trompent pas J'crois qu'y a une fille qu'habite chez moi! Deux brosses à dent dans la salle de bain Du savon sans savon et le sèche-cheveux C'est certainement pas le mien Des petites boules bizarres Pour parfumer la baignoire C'est un vrai cauchemar Quelqu'un a massacré tous mes amis cafards! Dans la cuisine des sachets de thé De verveine de camomille Un message sur le répondeur d'une mère Qu'est pas la mienne V'là qu'elle s'en prend à ma famille! Y'a des détails qui trompent pas Quelqu'un en douce a fait la vaisselle Où sont mes habitudes mon ménage trimestriel?

Compétences travaillées: CE Travail en mini-groupes: Les étudiants ne savent pas qu'il s'agit de vers d'une chanson. On a au préalable sélectionné quelques vers que l'on a écrits sur des cartes de format A5 (quatre vers par carte, 1 carte pour deux étudiants).