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La radio panoramique dentaire pour un diagnostic dentaire clair et précis Un simple examen clinique dentaire ne peut pas tout déceler. Il est très important d'établir une radio panoramique dentaire afin d'avoir d'établir avec précision le diagnostic de la situation dentaire du patient. Mais quelles sont les spécificités de la radio panoramique dentaire? Un petit tour d'horizon s'impose… Une radio panoramique dentaire afin de déceler tout type d'infection ou de maladie bucco-dentaire: La radio panoramique dentaire présente la situation générale de la dentition du patient et permet de déceler certaines maladies ou infections afin d'en établir un diagnostic puis d'en proposer un traitement. Ainsi la radio panoramique dentaire détecte les maladies et infections bucco-dentaires tel que: les maladies parodontales, les sinus maxillaires, les caries, les tumeurs, les kystes… Elle permet également d'avoir une visibilité sur l'emplacement exact des dents du patient ainsi que tout se qui se passe au niveau de sa mâchoire inférieure et supérieure.

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Elle reste accessible à tout moment. Si la radio panoramique est sous format argentique (« papier glacé »), vous devez tout d'abord la numériser, soit avec le scanner d'un ordinateur, soit avec un appareil photographique. Scanner: tenir le couvercle ouvert et éclairer intensément avant de lancer la numérisation; Appareil photographique: même idée d'éclairage vif, il faut tenir la radio à bout de bras devant une lampe forte ou une vitre au soleil. Important: le spécialiste doit pouvoir discerner clairement les dents, l'os et les racines pour émettre un diagnostic correct. Une fois que le cliché est numérisé, il suffit de le télécharger sous votre espace personnel (onglet « mes radios »). Le document ainsi ajouté est automatiquement disponible dans votre dossier personnel et accessible à tout moment. Par courrier: vous pouvez également envoyer votre imagerie médicale à l'adresse suivante: Eurodentaire – Móricz Zsigmond körtér 3/A, 1114 Budapest – Hongrie Ensuite, nous numérisons alors nous-même votre radio et l'intégrons directement à votre dossier.

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* Le trou mentonnier. * La symphyse mentonnière. * Le canal dentaire inférieur. * La ligne Oblique interne. * La ligne oblique externe. * L'apophyse ptérygoà¯de du sphénoà¯de. * L'épine de Spix. * L'orifice du canal dentaire inférieur. * L'angle goniaque mandibulaire. * L'arcade zygomatique. * L'apophyse styloà¯de. * Le conduit auditif externe. * L'apophyse coronoà¯de (mandibule). * Le condyle mandibulaire. * Le condyle temporal. * L'os malaire. * La cavité glénoà¯de du temporal et interligne articulaire. * La branche horizontale de la mandibule. * La branche montante de la mandibule. * Le trou sous orbitaire. * Le trou et le canal palatin antérieur. Le patient est soit assis soit debout, la tête en légère déflexion (tête légèrement penchée en arrière), le menton en avant, le patient mord un petit support de plastique horizontal. Les incisives supérieures sont placées (et les incisives inférieures également) perpendiculairement au support plastique qui est mordu par le patient. On utilise ce que l'on appelle un centreur lumineux qui permet de repérer la parfaite symétrie de la tête.

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Idée n°1: gommettes Coller des gommettes sur le CD. On peut ne donner qu'une seule forme aux enfants ou bien leur donner la consigne de ne choisir que les ronds par exemple. (Pour les PS, les actions de décoller la gommette du support et de la positionner sur le CD sans chevaucher une gommette déjà collée est déjà une difficulté en soi). En GS, on pourra demander de créer des algorithmes de couleurs par exemple Idée n°2: marqueurs VITRAIL Prendre d'abord un marqueur Odi'multi-support noir et tracer des lignes. Puis remplir les cases avec des marqueurs vitrail (la couleur reste transparente et garde le brillant du CD). Idée n°3: marqueur NOIR + Encre ALIZARINE Tracer les lignes au marqueur noir Odi'multi-support puis remplir les surfaces avec l'Alizarine passée au pinceau fin. Fier en montgolfière ! - Le tour de mes idées | Décoration porte de classe, Montgolfiere, Montgolfière dessin. Idée n°4: Créagel au doigt Déposer des gouttes de Créagel dans une barquette ou directement sur le CD et étaler au doigt pour remplir entièrement la surface. Pour ceux qui n'auraient pas de CD, j'ai prévu des montgolfières tout en papier, avec les ballons à décorer (coloriage ou peinture).

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Voici un nouveau décor coloré pour votre vestiaire 2015 réalisé à partir de vieux CDRoms recyclés... Cette année, ce sera les petites montgolfières qui animeront votre vestiaire... Décoration porte de classe montgolfieres. Les enfants vont être fiers dans leurs montgolfières! Cette activité peut faire l'objet d'un travail collectif sur la première semaine de classe en réunissant le élèves autour d' un projet esthétique mais aussi fonctionnel puisqu'il permettra au final à l'enfant de repérer sa place au porte-manteau, d'apprendre à reconnaître son prénom et celui de ses camarades et de renforcer son sentiment d'appartenance au groupe classe. Et si vous envisagez un travail sur l'air, les montgolfières pourraient bien y trouver une petite place.... Fier en montgolfière! Niveau conseillé: 1/ Matériel Papier Créatex ou type Bristol A4 blanc Encre Alizarine et/ou Créagel et/ou marqueurs Odi Multi-supports et marqueurs vitrail et/ou gommettes Photo du visage de l'enfant Vieux CD Matrice des modèles à télécharger et imprimer Télécharger matrice 1: montgolfière avec CD 2/ Décorer le CD ballon de la montgolfière Prendre un vieux CD qui ne sert plus (demander aux parents si nécessaire) et le décorer.

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Pour réaliser la partie panier, les élèves devront utiliser uniquement 2 feutres: tracer des lignes horizontales en changeant de couleur à chaque fois. le panier doit être rempli de lignes horizontale (lignes couchées): montrer au tableau les lignes couchées. Avant de passer au travail, les élèves devront mimer avec leur index, les traits couchés (en partant vers la gauche --> droite. Décoration porte de classe montgolfière. Lorsque les réalisation seront achevées, je fixera les CD sur un fond au-dessus des portemanteaux, ajoutez de la ficelle pour les cordages avec de la PATAFIX puis finir par coller les nacelles. A l'issue de cette séance, la lecture de l'album Marta au pays des montgolfières peut être proposée. (en lecture offerte) Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.

2. découverte d'une montgolfière+décoration | 20 min. | découverte Dessiner/ afficher une montgolfière au tableau. Demander aux élèves de quoi il s'agit. Pour les aider, leur demander comment il fonctionne et à quoi il sert. Les enfants doivent savoir que c'est un objet qui vole dans le ciel pour se déplacer. Leur demander à quel autre objet peut-on le comparer: un avion, car l'avion aussi vole pour voyager/se déplacer. Pour finaliser cette séance, les élèves s'entraineront à décorer une montgolfière (la partie centrale). La partie centrale (le cercle) sera tracée de lignes. Décoration porte de classe montgolfière 3. L'enfant pourra changer de couleur comme il le souhaite. 2 Séance 1: Réaliser du graphisme décoratif sur un CD 3 Séance 2 Réalisation de la montgolfière Réaliser une composition personnelle en reprodiuisant des graphismes. Choisir différents outils, médiums en adaptant son geste. 25 minutes (1 phase) Disques Nacelles Patafix ou colle 1. Explication du projet | 25 min. | réinvestissement Pour personnaliser les portemanteaux, cette année nous allons réaliser une montgolfière.