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Saturday, 27 July 2024
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Séquence proposée par Véronique Valières, LP Alba, Bergerac. Les mythes appartiennent-ils seulement au passé? Le déroulement de la séquence

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Socrate est mort d'avoir pensé que tout le monde est capable de réfléchir. Socrate, il est mort pour vous. » Pendant ce temps, Thierry Nott choisissait des élèves qu'il installait sur scène pour représenter l'allégorie. L'interactivité et l'humour ont rendu la mise en scène très vivante. Après le spectacle, les élèves ont pu échanger avec des comédiens très disponibles. Michaela, Terminale Aménagement et Finitions du Bâtiment a demandé: « Pourquoi avez-vous choisi de parler du mythe de la caverne? Au xxe siecle, l’homme et son rapport au monde a travers la litterature et les autres arts - Le Figaro Etudiant. » et François Barré d'expliquer: « Parce que c'est un mythe fondateur, l'histoire qui explique le mieux ce qu'est la philosophie. Platon, c'est drôle... Il y a une certaine naïveté chez Socrate que j'adore. C'est un mythe compris par tout le monde; même les plus jeunes comprennent que rester enfermé chez soi, ce n'est pas bon. » L'échange s'est poursuivi en petit groupe: une quinzaine d'élèves sont restés discuter avec les comédiens et en ont profité pour leur dire ce qu'ils avaient pensé du spectacle: « C'était super, ça fait réfléchir à beaucoup de choses!

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La problématique de la séquence est donc la suivante: « Comment la littérature et les autres arts du XXème siècle aident-ils à réfléchir au rapport de l'homme au travail? ». Les myths appartiennent ils seulement au passé . Afin que les élèves perçoivent clairement que chaque séance apporte une réponse partielle à cette interrogation, ils ont pour tâche de compléter leur journal de séquence au fur et à mesure. Ce journal accueille leurs analyses concernant les documents étudiés, leurs lectures personnelles, leurs remarques, leurs ressentis, leurs impressions… Il est aussi une manière de préparer à l'oral de contrôle du bac (« Après avoir présenté une œuvre, un groupement de textes, … plus précisément possible, vous expliquerez ce qui vous a intéressé dans cette étude dont vous présenterez les principales lignes de force. »). Groupement de textes autour du mythe de Robinson « Pourquoi le personnage de Robinson est-il devenu mythique? » Telle est la problématique qui guide cette séquence s'inscrivant dans l'objet d'étude « l'homme et son rapport au monde ».

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L'élève est invité à réfléchir sur un groupement de textes consacré au récit de filiation et plus particulièrement à la mémoire transmise par la grand-mère. La séquence s'articule autour de 5 séances. Un tableau synthèse à remplir au fil des lectures ou études de documents est proposé aux élèves afin de faciliter la prise de notes et l'accès à l'autonomie. Tout au long de la séquence de petits travaux d'écriture seront proposés. terminale bac pro français homme et son rapport au monde Au XXe siècle, l'homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts (document ressources) Parcours de lecture dans "Terre des hommes" d'Antoine de Saint-Exupéry La séquence propose un parcours de lecture dans Terre des hommes d'Antoine de Saint-Exupéry. Les mythes appartiennent ils seulement au passe ton permis. Dans ce livre paru en 1939, Saint-Exupéry relate ses expériences de pilote et porte un regard sur les hommes et leur façon de vivre, d'occuper le monde mais aussi de tisser des liens entre eux. Il s'agit en fait d'un apologue: des souvenirs sont évoqués sous forme d'un récit; ils entrainent une réflexion sur la valeur de l'expérience dont l'auteur cherche à expliciter le sens.

- Qu'apporte la mise en scène de la parole? Efficacité de la parole, « Un conteur donne des images pour que le spectacle soit vivant », comique… 2/ Conclusion: le mythe de la caverne est un mythe antique qui parle de l'homme d'hier mais aussi de l'homme d'aujourd'hui, c'est un mythe universel. Références au programme Capacités: Repérer en quoi une situation ou des personnages de fiction peuvent représenter des questions humaines importantes. Interpréter la dimension symbolique d'un personnage ou d'une situation. Connaissances: Champ littéraire: mythes et figures mythiques. Champ linguistique: allégorie. Les mythes appartiennent-ils seulement au passé ? - Fiche de lecture - Sandrine Mortier. Attitudes S'interroger sur la condition humaine. S'interroger sur le sens à donner à sa vie.