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Plumeuse pour volailles maigres: poulets, pintades, canettes à rôtir, etc… CARACTERISTIQUES: Tambour à 24 doigts Grille de protection Inox (selon modèles) Moteur 0. 5 CV, 220V Rendement indicatif jusqu'à 60 poulets /heure Machine très fiable en ABS MODE DE FONCTIONNEMENT: Après trempage dans l'eau chaude entre 55 et 60 °, Les volailles sont présentées contre le tambour La rotation des doigts plume les volailles de manière Rapide, efficace et propre Existe avec grille de protection Inox Modèles pour gibiers: nous consulter Plumeuse pour volailles inox: poulets, canards, dindes, etc… Tambour à 36 doigts Grille de protection Moteur 1 CV, 220 V Rendement indicatif jusqu'à 80 poulets /heure Machine très fiable en INOX Rapide, efficace et propre. Existe également avec un chariot Inox de récupération des plumes Pour plus de renseignements sur nos plumeuses Volailles, contactez nous ici
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Di quale generazione? Perché i vostri genitori / nonni sono emigrati? * fuga dei cervelli *emigrazione in Argentina * per ragioni politiche * per ragioni economiche * vengono da tutta l'Italia Grammaire: Premier contact avec le passé simple 3 Document: 4 séquences du film GOLDEN DOOR de Emanuele Crialese Domaine: Histoire et représentation Activité(s) C. et C. (les sous-titres en italien): Visionnage des séquences et description orale. Le vocabulaire est donné au fur et à mesure par l'enseignant et inscrit dans les cahiers. A faire à la maison: chaque élève doit décrire à partir des images des phonogrammes du film distribuées en classe, les 3 grands thèmes évoqués dans les 4 séquences étudiées en classe: a. Notion d'italien - Spazi e Scambi (espaces et échanges) — Forum littéraire. Partenza b. Viaggio c. Arrivo Le but de ce travail est que les élèves aient une trace écrite de l'analyse / étude de ce film ( sinon, certains risquent de ne plus s'en souvenir d'ici quelques mois). Cette expression écrite est évaluée. 4 Document: Gli Indesiderabili de G. Fusco Domaine: Littérature / Histoire Activité(s): C. en autonomie Les élèves doivent lire le texte à la maison et chercher de comprendre le sens général du texte, chercher également les mots qui gênent la compréhension; C. en classe (rapide) + expression orale en continu et prise de note E.. « Sei il papà / la mamma / il figlio di questa famiglia.
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Immagina di tornare in Sicilia in vacanza e di incontrare dei vecchi amici che vogliono sapere come va Lamerica » E. E. Scrivi una lettera alla famiglia rimasta in Sicilia. Parlale delle tue impressioni, di quello che hai risentito durante il viaggio (al passato). Parla anche della tua vita di adesso (al presente) e delle tue speranze (al futuro). 5 Document: Film TERRAFERMA + Quelques captures d'écrans. Domaine: Représentation Activité(s): E. O. Les élèves ont vu le film au cinéma juste de travailler sur ce thème. A partir des photogrammes, les élèves ont décrit les passages importants (pour notre travail) du film. Le lexique important a été inscrit au tableau. 6 Document: Deux extraits de la poésie « Solo andata » de Erri de Luca Domaine: Littérature Activité(s) C. en autonomie Le travail a consisté à lire et à comprendre dans un premier temps tous les mots du texte et ensuite de réfléchir sur le sens des vers. C. Spazi e scambi : Espaces et échanges. et E. O. Etude de différents thèmes de cette poésie: le voyage, le pays natal, l'arrivée, la déception.
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La Sicile est l'un des scénarios les plus évocateurs si vous souhaitez admirer la rencontre et le contact entre différentes civilisations qui doivent être considérés comme un enrichissement de la personne humaine. La cattedrale di Monreale crogiolo di diverse culture/ La cathédrale de Monreale creuset de différentes cultures Superheroes, Superlatives & present perfect - Niveau Brevet Comment former et utiliser les superlatifs associés au present perfect en anglais? Voir l'exercice Condition et hypothèse en anglais Quelle est la différence entre "whether" et "if "? Italien notion espace et exchange iphone. Voir l'exercice
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Il a été montré comment certains passages correspondent exactement aux images tirées du film. 7 8 Document: Chanson « Ritals » de Gianmaria TESTA Domaine: Représentation Activités: C. O. 2. : travail de synthèse: réfléchir à toutes les difficultés communes à toute sorte d'émigration: par exemple la douleur du départ; les difficultés du voyage; l'arrivée et la nouvelle demeure; l'intégration. 9 Document: Images tirées de TUTTO BENE 5 - p. 34 Domaine: Représentation Activité(s) E. 0. : analyse et description de ces images pour aborder le problème d'intégration des immigrés clandestins en Italie et des problèmes que cette intégration peut soulever. Notion IT Espace et échange - YouTube. 10 Document: Una seconda generazione al potere - (source: Piacere 5 p. 47) Domaine: Sociologie et économie Activité C. O. Exemple d'une jeune fille marocaine qui devient conseil municipal - un accent positif pour finir ce travail. 11 Document:TROVARE l'AMERICA (source Piacere 5 p. 56) Domaine: Sociologie et économie Activité(s): C. finale (évaluée) TACHE FINALE: E. E. Tu veux rejoindre une association d'aide aux immigrés qui arrivent en Italie.
Bonsoir tout le monde! Étant en Terminale Littéraire, je dois rendre très prochainement mon dossier d'Italien rédigé sur la notion "Spazi e Scambi" hors j'ai rédigé mon introduction et le développement mais je ne sais pas du tout comment introduire ma conclusion, ni quoi mettre dedans, pouvez-vous m'aider en me donnant quelques pistes ou ce que vous trouveriez logique qu'il y ai dedans s'il vous plaît? Merci d'avance à vous! Voici mon dossier: Nozione tre: Spazi e scambi Come l'Italia affronta i movimenti migratori? Introduction: La nozione di spazi e scambi concerne i diversi movimenti di scambio nei diversi tempi, territori e zone geografiche. Italien notion espace et échange de bannières. Questi movimenti di scambio possono apparire in diversi modi.