Mecanicien Groupe Electrogene: Devoirs Maison 4Ème – Mathématiques

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Friday, 26 July 2024
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6 - Devoir Maison d'Avril ( DM 6 Avril -) Pour le 15 avril p 254 exercice 30 et p 256 exercice 48 5 - Devoir Maison de Mars ( DM 5 Mars -) Pour le 14 mars p 74 exercice 82 4 - Devoir Maison de Février ( DM 4 février -) Pour le 15 février p 42 exercice 111 Énoncé de l'exercice 73 p 176 Pour décorer sa chambre, Andrée achète une canne de bambou de 2, 7 m de longueur. L'ascenseur de son immeuble a la forme d'un parallélépipède rectangle de largeur 1, 4 m, de profondeur 0, 9 m, et de hauteur 2, 2 m. Devoir maison à vendre. Justifier qu'Andrée peut utiliser cet ascenseur pour monter le bambou chez elle, sans le plier. Le sujet du Devoir Maison met en œuvre les compétences C1, C2, C3 et C4 du socle commun, à savoir: (Pratiquer une démarche scientifique, résoudre des problèmes) C1: Rechercher, extraire et organiser l'information utile C2: Réaliser, manipuler, mesurer, calculer, appliquer des consignes. C3: Raisonner, argumenter, pratiquer une une démarche expérimentale ou technologique, démontrer. C4: Présenter la démarche suivie, les résultats obtenus, communiquer à l'aide d'un langage adapté.

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Commune de Charente Maritime. Ses habitants sont appelés les Mathérons et les Mathérones. Sujets Corrections Navigation de l'article Interrogations écrites 3ème Interrogations écrites 5ème Recherche Articles récents Maths à la main Moyenne et médianes avec Scratch Exercices: Transformations 3ème Archives juillet 2021 mai 2021 juin 2020 mai 2020 avril 2020 mars 2020 février 2020 janvier 2020 novembre 2019 octobre 2019 septembre 2019 août 2019 juin 2019 mai 2019 mars 2019 février 2019 janvier 2019 décembre 2018 novembre 2018 octobre 2018 septembre 2018 août 2018 juillet 2018 juin 2018 mai 2018 avril 2018 mars 2018 février 2018 janvier 2018 Contact

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même question pour les passagers de la deuxième classe descendant en gare de Lyon. j'ai marque: en gare de Lyon les 3/8 de la première classe donc 200/8=25*3=75 passagers et 125 reste dans le train les 1/6 de la deuxième classe donc 600/8 =100 passagers et 500 restent sur le train d) retrouvé les résultat de la question c) en traduisant la phrase en italique a laide de produit de fraction. je pense m'avoir tromper dans mes calcule car je suis cesser trouver 3/32 alors que j'ai fais 175 passagers sur 800 descendant en gare de Lyon 175/500=7/32 600 passagers sur 800 restent dans le train 625/800 = 25/32 je pense m'avoir tromper, répondez moi au plus vite, cordialement.

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