Référentiel Moniteur Éducateur 2017 — Crochet À Lunule

Savoir prendre en compte les ressources, projets et réseaux internes et externes à l'institution. Savoir prendre en compte la place et le rôle des familles. Savoir anticiper les difficultés, ajuster et réguler les actions. 2/4 DOMAINE DE COMPÉTENCES 3 Travail en équipe pluri-professionnelle 3. 1 3. 1 S'inscrire dans un travail d'équipe. 3. 2 3. 3 3. 2 Elaborer, gérer et transmettre de l'information. Référentiel moniteur éducateur 2017 free. 3. 4 3. 5 3. 6 Savoir coopérer avec d'autres professionnels de son service, solliciter leur avis, leurs connaissances, leurs compétences. Savoir transmettre ses propres observations. Savoir confronter ses observations. Savoir sélectionner des informations pour les transmettre en protégeant la vie privée des personnes ou le caractère confidentiel des informations saisies. Savoir traiter et conserver des informations. Savoir donner du sens aux informations pour une aide à la décision. Savoir argumenter des propositions. Savoir utiliser les nouvelles technologies. Savoir rédiger les comptes rendus des situations éducatives.

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4. Broches et accessoires GRIVEL CANDELA
5. Abalakov (escalade) — Wikipédia
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7. PETZL CROCHET MULTIFONCTION MULTIHOOK - Broches et accessoires - Equipement glace/neige - Alpinisme - Verticalité - Chullanka

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Favorise l'autonomie et la promotion des personnes et des groupes en créant des situations et des opportunités d'interaction avec l'environnement social: - inscrit les personnes et les groupes dans une dimension citoyenne; - pense et met en oeuvre des situations « dedans et dehors » de l'établissement; - favorise l'émergence de projet collectif, de coopération. PARTICIPATION AU DISPOSITIF INSTITUTIONNEL Se situe et agit au sein d'une équipe pluriprofessionnelle: - tient compte du projet et des missions institutionnels; - identifie les différents acteurs et les instances; - repère les statuts et fonctions, - connaît les politiques sociales et les cadres juridiques liés à son intervention. Moniteur(trice) éducateur(trice) RÉFÉRENTIEL. Concourt à l'élaboration de l'action éducative: - communique ses observations et ses remarques; - rend compte de ses pratiques; - produit des écrits professionnels; - assure un tutorat pour la formation des futurs professionnels. Participe à l'élaboration et la mise en oeuvre d'actions éducatives, dans le cadre d'un projet global: - repère les besoins; - prend en compte la place et le rôle de la famille et/ou des tutelles; - définit des objectifs et moyens d'une action dans le cadre d'un projet plus global; - organise et met en place; - propose, évalue, réajuste et rend compte.

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DOMAINE DE COMPÉTENCES 4 Implication dans les dynamiques institutionnelles 4. 1 Etablir une relation professionnelle avec les partenaires. 4. 1 4. 2 4. 3 4. 2 Situer son action dans le cadre des missions de 4. 2 l'institution et de son projet. 4. 4 4. 3 Veille professionnelle: s'informer et se former pour faire évoluer ses pratiques. 4. Offre d'emploi Auxiliaire petite enfance H/F - Roques (31) - 31 - ROQUES - 134TDWS | Pôle emploi. 5 Savoir se présenter et présenter son service. Savoir accueillir. Savoir adapter son mode de communication aux différents partenaires. Connaître le cadre juridique et les missions de l'institution. Connaître le projet institutionnel et/ou associatif. Savoir identifier les différents acteurs. Savoir établir avec ces acteurs les relations nécessaires et justifiées par la mission confiée. Savoir prendre en compte les évolutions des problèmes sociaux. Savoir capitaliser les expériences professionnelles. Savoir prendre de la distance par rapport à ses pratiques professionnelles. Savoir actualiser ses connaissances professionnelles. Savoir assurer une fonction de tutorat pour la formation des futurs professionnels.

Les titulaires d'un diplôme ou d'un titre de niveau IV en sont dispensés. MODALITÉS D'ADMISSION Epreuve orale permettant d'apprécier l'aptitude et la motivation à l'exercice de la profession.

Système astucieux Crochet à câble semi-rigide pour lunules. PETZL CROCHET MULTIFONCTION MULTIHOOK - Broches et accessoires - Equipement glace/neige - Alpinisme - Verticalité - Chullanka. Sa pointe, protégée par un capuchon escamotable, est tellement agressive qu'elle saura prendre le moindre petit bout de cordelette! Sa longueur vous permettra de faire des lunules quelle que soit la longueur de votre broche, mais vous servira aussi pour tout autre type de lunules naturelles. Semi-rigide et très léger, il ne vous gênera dans aucun de vos mouvements. Son capuchon de couleur vive vous aidera à bien visualiser votre lunule.

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Etat: Neuf Référence: U002A00 Crochet MULTIHOOK à lunules multifonction et pliable c onçu par Petzl pour les glaciéristes, il permet de crocheter la cordelette pour la réalisation des lunules en glace. En savoir plus En stock Plus que 2 exemplaires en stock! Plus d'infos Crochet Multihook Petzl Crochet à lunules multifonction et pliable. Le crochet MULTIHOOK permet de crocheter la cordelette pour la réalisation des lunules en glace ou autre. Il est équipé d'une lame dentée pour couper facilement les cordes et cordelettes. Il peut être également utilisé pour vider les broches à glace. CROCHET à lunule ABALAKOV - ABALAHOOK SIMOND | Decathlon. MULTIHOOK est pliable et mousquetonnable, facilitant ainsi le transport. Efficacité permet de crocheter la cordelette pour la réalisation des lunules en glace jusqu'à 25 cm de profondeur, crochet optimisé et réaffûtable Multifonction lame dentée permettant de couper facilement les cordes et cordelettes, permet de déboucher une broche à glace. Compact pliable pour tenir dans la poche, mousquetonnable pour faciliter le transport, trou permettant de le connecter à un mousqueton, grâce à une cordelette.

Abalakov (Escalade) — Wikipédia

Technique [ modifier | modifier le code] Un abalakov peut être réalisé avec une broche à glace, minimum 18 cm [ 2], 80 cm de cordelette [ 2] et un crochet à lunule. Deux trous, séparés de 20 cm [ 3], sont percés dans la glace à l'aide de la broche à glace, verticalement ou horizontalement. Le but étant que ces deux trous se rejoignent pour former un V. La cordelette est passée dans un trou et récupérée avec le crochet à lunule. Un nœud est réalisé. Cette boucle est alors utilisée pour faire le rappel ou le relais. Les abalakovs ne doivent être réalisés que dans la glace solide et de préférence verticalement, car la résistance est alors plus importante [ 4], [ 5]. Un abalakov doit toujours être testé avant d'être utilisé et une broche mise en sauvegarde à distance raisonnable de celui-ci. Abalakov (escalade) — Wikipédia. Si la glace n'est pas assez solide, il est possible de faire un deuxième abalakov pour équilibrer la force, ou de passer par un autre chemin [ 6]. De la même façon, en cas de rappel sur abalakov, on ajoute une broche de sauvegarde et une dégaine qui prend la corde, et la personne la plus lourde de la cordée part en premier.

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Elle est comprise entre 80 kg dans la neige très molle ou mouillée et 600 kg dans la neige compacte et dense. vs ASSISE DANS LA NEIGE L'assise dans la neige est uniquement destinée à l'assurage intermédiaire sur des passages raides ou pour aider un partenaire à descendre. La force de résistance est faible, car seul le corps sert de contrepoids. Instructions étape par étape: Assise dans la neige On choisit une zone plus plate, on forme un creux pour ses fesses et on se met en position assise très stable. On enfonce ensuite les talons dans le névé pour avoir un appui solide et être bien ancré avec ses pieds. On accroche le mousqueton à verrouillage directement sur son harnais et on assure son partenaire sur le descendeur ou avec un demi-cabestan en gardant la corde bien tendue. Vous pouvez en en plus effectuer une répartition de la charge avec le piolet: passez une courte sangle autour du manche du piolet avec un nœud de poing d'ancrage et accrochez la sur votre harnais à avec un mousqueton à verrouillage.

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En raison des décongélations et recongélations successives, les cristaux initialement fins se transforment en cristaux plus épais et granuleux. Il existe deux méthodes différentes pour construire un point d'ancrage dans le névé: L'ancrage en T (aussi appelé corps mort) et l'assise dans la neige. ANCRAGE EN T (CORPS MORT) DANS LA NEIGE L'ancre en T ou "corps mort" est l'ancrage le plus important et le plus fiable dans le névé. On utilise généralement le piolet, mais on peut aussi se servir des skis ou du sac à dos en cas d'urgence. Si la neige est très molle ou très mouillée, on doit enterrer le sac à dos. Instructions étape par étape: l'ancrage en T (ou corps mort) On commence par creuser un emplacement aussi profond que possible à angle droit par rapport à la direction de la charge, d'au moins 30 à 50 cm de profondeur, selon la compacité de la neige. Moins la neige est dure et compacte, plus l'ancre doit être enterrée profondément. A angle droit de ce trou, c'est-à-dire dans le sens de la traction, on creuse une deuxième fente qui remonte légèrement, pour passer la sangle.

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