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Sunday, 14 July 2024
La pluie en ville ça me mine le moral, les gens sortent leur parapluie noir, on se fait éclabousser par les voitures et les bus, on marche vite pour retrouver notre doux foyer… Mais la pluie me rappelle l'herbe de la Réunion, son odeur quand un orage éclate, les arcs en ciel, les courses de vélo dans les flaques… Un poème qui est certes pas très original mais qui me ramene toujours à sensation de pluie: Il pleure dans mon coeur « Il pleure dans mon coeur Comme il pleut sur la ville; Quelle est cette langueur Qui pénètre mon coeur? Ô bruit doux de la pluie Par terre et sur les toits! Pour un coeur qui s'ennuie, Ô le chant de la pluie! Il pleure sans raison Dans ce coeur qui s'écoeure. Quoi! nulle trahison? … Ce deuil est sans raison. C'est bien la pire peine De ne savoir pourquoi Sans amour et sans haine Mon coeur a tant de peine! » Paul Verlaine, Romance sans paroles. J'aime J'aime

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Je l'en remercie à nouveau).

Je suis fan de couleur et je trouve ça plus parlant pour les enfants puisque je compte bien les mettre en œuvre dans ma classe (tout doit être en lien dans ma classe, c'est toujours mon point de vue. ) J'attends avec impatience vos avis, vos modifications possibles, vos ajouts que je pourrai faire en terme de compétences, vos remarques, vos suggestions,... bref tout ce qui peut être amélioré! Voici mon cahier de réussite... Bon téléchargement et à vos commentaires;) PS: Rectification faite le 23/07 (faute d'orthographe p. 18) Si vous souhaitez la version modifiable, un petit mot en dessous.. avec surtout votre email... je vous envoie cette trame dès que j'ai un peu de temps. Voilà mon livrets de suivi des compétences à télécharger et les explications

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D'autres cahiers de réussites chez Valentinou, Ccifacil, et maintenant chez Cathycp! Cet article a été coup-de-coeurisé par Valentinou! Un grand merci à elle! Clic sur l'image pour découvrir son article et découvrir son univers pétillant et coloré! Découvrez la nouvelle version du cahier de réussites, pour l'ensemble du cycle2! Et ceux respectant les IO 2016: Maths et Français

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Comme j'utilise un plan de travail, ils commencent pour la plupart directement par les exercices notés « cahier de réussite ». Édit du 21/09/16: voici la version nouveaux programmes pour les cm1 et les ce2 plus d'une centaine de compétences en maths et français!! classe-cahier-de-reussites-2016-b

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Évaluation de la réussite: la notion de progrès ou de réussite est mise en avant (cahiers de réussite). Livret scolaire unique numérique (LSUN) pour tous les élèves des cycles 2, 3 et 4. Une application ministérielle centralisera ces nouveaux livrets très synthétiques. Des éditeurs tiers (comme Edumoov) pourront normalement exporter vers LSUN. Changement des programmes des cycles 2, 3 et 4. Des compétences fondamentales cotôient des attendus de fin de cycle et des items plus détaillés: c'est donc un référentiel dense mais complexe à lire. Parcours éducatifs Nouveau socle commun Evolution du B2i EPI et accompagnement au collège Mise en place de parcours éducatifs: Parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC, depuis 2015) Parcours citoyen Parcours d'éducation à la santé Parcours avenir (collège) Supression du LPC et mise en place d'un nouveau Socle Commun de connaissances, de compétences et de culture. Il n'y a plus de document officiel: seuls les grands domaines apparaîtront dans le LSUN.

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Cas général Les horaires d'enseignement à l'école élémentaire: titleContent sont répartis par matière. Ils dépendent du cycle: titleContent dans lequel se trouve votre enfant. La semaine scolaire ne peut pas dépasser 24 heures d'enseignement. L'année scolaire comporte 36 semaines d'école. Programmes Le programme de la classe comprend les enseignements suivants: Français Mathématiques Langues vivantes (étrangères ou régionales) Arts plastiques Éducation musicale Éducation physique et sportive Enseignement moral et civique Questionner le monde Tous ces enseignements doivent permettre à l'élève de maîtriser le socle commun de compétences. Répartition horaire des enseignements La semaine scolaire comporte 24 heures d'enseignement. Certains enseignements ont un horaire hebdomadaire précis. Ainsi, les horaires des enseignements du français et des mathématiques se répartissent de la façon suivante: Répartition des heures de Français et de mathématiques par semaine Matière Durée hebdomadaire Français 10 heures Mathématiques 5 heures Pour les 9 heures restantes, l'établissement organise la répartition des enseignements sur l'année, en respectant la durée annuelle de chacun.

Un regard positif sur le travail de l'élève, à l'affut des réussites. L'erreur n'est pas une faute mais un point d'étape vers de nouveaux objectifs pour continuer à progresser, tout en étant conscient des attentes institutionnelles. Un guide d'utilisation des albums est présent dans le pack. Ce guide est téléchargeable gratuitement dans les ressources ci-dessus.

Les programmes précédents avaient tendance à bruler les étapes, et à multiplier les objets d'étude. La conséquence la plus visible était que bon nombre d'élèves manquaient le « train du savoir », et n'acquéraient pas réellement les compétences visées. En français, les nouveaux programmes rompent avec la logique des « compétences annuelles » et c'est tant mieux. Cette logique avait parfois mené à des dérives qui faisaient passer » le programme », au premier rang des préoccupations et obligeaient à suivre un rythme d'apprentissage précipité sans tenir compte des acquisitions réelles des plus fragiles. Les « attendus de fin de cycle » et les « repères de progressivité » précisés dans les programmes ne distinguent pas ce qui relève du CE1 et du CE2: les élèves auront ainsi l'occasion de multiplier les rencontres avec les objets de savoir dans tous les domaines, en abordant plusieurs fois, et sur des temps longs, les mêmes notions, sous des angles et avec des approches différentes. Nous verrons dans un prochain billet comment gérer ces apprentissages sur le temps long.