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Cse Le Gouessant
Wednesday, 31 July 2024

Inscription / Connexion Nouveau Sujet Posté par mellila 08-10-10 à 17:27 Bonjour, j'ai un exercice à faire sur un logiciel de géométrie(j'ai téléchargé Géoplan). ABC est un triangle rectangle en A tel que: AB=4cm et AC=3cm M est un point du segment AB. la parallèle à (AC) passant par M coupe (BC) en N La parallèle à (BC) passanr par M coupe (AC) en p Avec un logiciel de géométrie faire cette figure;afficher la longueur AM et le périmètre p de CNMP. Dès le début de l'exercice, je n'arrive pas à contruire le triangle rectangle avec les longueurs. Merci d'avance. Bon, alors moi je l'ai fait avec PAINT pour te montrer ce que ça donne... Posté par mellila re: exercice sur logiciel de géométrie 08-10-10 à 17:37 Merci SophieYoshi mais il faut absolument que je fasse la figure sur un logiciel de géométrie car je dois trouver la longueur AM et le périmètre p de CNMP et je dois aussi envoyer l'exercice à mon prof par mail. Lucie a réalisé cette figure avec un logiciel de geometrie se. Je sais bien, mais je n'ai pas ce logiciel... Je suis navrée... Posté par mellila re: exercice sur logiciel de géométrie 08-10-10 à 17:47 Est-ce que quelqu'un aurait le logiciel Géoplan?

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Posté par agc re: Figure avec un logiciel de géometrie 07-11-13 à 15:55 Bonjour, je suppose donc que tu as télécharger géogébra. Pour place le point A, dans la zone de saisie tape A=(-3, 0) pour le point B, il faut d'abord créer un curseur (puisque t est une variable libre). Pour cela, fais défiler le menu de la 11ème icône, clique sur curseur puis sur le repère. Dans la fenêtre qui apparait, change le nom de la variable, mets 0 pour le minimum et 10 pour le maximum. Clique sur appliquer. Lucie a réalisé cette figure avec un logiciel de géométrie dans l'espace. Dans la zone de saisie, tape B=(-3, 0) Pour tracer le triangle, clique sur la 5ème icône et sélectionne polynome. Clique ensuite sur les point A, B, origine du repère et A. Posté par agc re: Figure avec un logiciel de géometrie 07-11-13 à 16:06 Oups erreur de ma part, ne trace pas le triangle ABO Trace le segment BO à l'aide du menu de la 3 ème icône "segment entre 2 points", tu cliques sur A et l'origine du repère Pour tracer la hauteur issue de 1, dans le menu de la 4ème icône tu cliques sur perpendiculaire, puis sur le point A et sur le segment [B0].

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La seule chose c'est les ordonnées négatives -0. 5 qui me surprennent.. Encore merci je me sens bien soulagée pour le coup.. je vais pouvoir expliquer tout ça à mon fils et passer une fin de semaine plus tranquille!! Posté par Pieral re: conjecturer avec un logiciel de geometrie dynamique 22-02-11 à 19:10 Ca va vite! Les calculs sont corrects. La conclusion est bonne! Les coordonnées négatives ne posent pas de problèmes. Il faut revenir à la définition. Dire que signifie que signifie que l'on prend le vecteur dans l'autre sens avec une longueur de moitié! Pour en revenir au problème, on aurait pu dire que les coordonnées du point H vérifient les formules donnant les coordonnées du point milieu, donc H est bien le milieu de [DE], donc les trois points sont alignés. Je préfère largement la solution vectorielle. Posté par sissi33700 Merci 22-02-11 à 21:11 Merci beaucoup du temps passe a m expliquer!! Lucie a réalisé cette figure avec un logiciel de géométrie dynamique. Je mettrai a profit vos indications pour aider mon fils! Encore merci Bonne Soiree Sylvie Posté par Pieral re: conjecturer avec un logiciel de geometrie dynamique 22-02-11 à 21:23 A bientôt.

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Pour les coordonnées des points B, C et I, c'est acquis (définition d'un repère). Dans l'ordre (en utilisant la formule qui donne les coordonnées du point milieu): * coordonnées du point A: * coordonnées du point J: * coordonnées du point E: * coordonnées du point D: * coordonnées du point G: * coordonnées du point F: * coordonnées du point H: Posté par sissi33700 conjecturer avec un logiciel de geometrie dynamique 22-02-11 à 18:28 Bon OK la je comprends.. le exact entre parentheses signifie qu'il y a une erreur dans la formule? Posté par Pieral re: conjecturer avec un logiciel de geometrie dynamique 22-02-11 à 18:58 Non, cela signifie que la formule donnée est exacte (c'était mal formulé de ma part! ). Posté par sissi33700 conjecturer avec un logiciel de geometrie dynamique 22-02-11 à 19:02 Ah OK! Alors après avoir calculé les coordonnées des points je calcule les coordonnées du vecteur DH et du vecteur HE Je trouve DH ( 0. 125;-0. 82 Calculer une aire Lucie a réalisé cette figure avec un logiciel de géométrie. R OS ABC -2 с 743 79 7.36 4 cm 58 E 5 cm B a.. 5) et HE ( 0. 5) Donc DH = 1 HE donc avec la colinéarité je prouve que les points sont alignés?

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Les logiciels de géométrie dynamique permettent donc de tracer des figures géométriques et de revenir sur les tracés: corriger, modifier, ajouter, déplacer des objets créés. Conjecturer avec un logiciel de geometrie dynamique : exercice de mathématiques de seconde - 410628. On peut également animer ces objets. b. Résoudre un problème en géométrie En géométrie, quels sont les problèmes que l'on peut poser aux élèves? - reproduire une figure - écrire un programme de construction à partir d'une figure - réaliser une figure à partir d'un programme de construction - réaliser une figure en imposant les instruments - résoudre des énigmes faisant appel à des tracés comme « la chasse au trésor » Quelles sont les difficultés que les élèves rencontrent en géométrie en général? - la manipulation des instruments (équerre, compas) - la mémorisation des concepts (terminologie abstraite) - leur mobilisation au moment de l'activité - la gestion de leurs essais (brouillons) - la gestion des lignes de construction (celles qu'on trace par dessus une figure pour faire apparaître ses propriétés avant de la reproduire/celles qu'on efface pour avoir la figure finale).

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Inscription / Connexion Nouveau Sujet Posté par ulrich78 25-03-12 à 21:17 Bonjour à tous, Je commence par vous informer que j'ai regarder les autres démonstrations sur la droite d'Euler présente sur le forum mais aucune d'elle ne correspondent. Voici mon sujet: 1) A l'aide du logiciel Géogébra(géométrie dynamique), a)Tracer un triangle ABC, b)Placer les points C', A' et B', milieux respectifs des segments [AB], [BC] et [CA] c)Tracer deux médiatrices puis nommer O leur point d'intersection d)Tracer le cercle circonscrit au triangle ABC, Placer le point image de A par la symétrie de centre O Tracer les trois hauteur du triangle ABC et appeler H leur point d'intersection g)Quelle semble être la nature du quadrilatère BHCD? (Ma réponse: Un parallélogramme) Quel serait le milieu de [HD]? (Idem: A') h)Tracer deux médianes du triangle ABC et nommer G leur point d'intersection. Description: Utilisation d’un logiciel de géométrie dynamique en cycle 3. Que peut-ton dire des des trois points O, H et G? (Idem: Ils sont alignés) Faire Varier les points A, B, C, que remarque-t-on?

Présenter des situations simples sériant les difficultés: => un seul palmier: où sont les points à deux mètres du palmier? à moins de deux mètres du palmier? => rajouter des palmiers et poser les mêmes questions => un canal sans palmier: trace les chemins à un mètre du canal Problème3_Instrumentpoche Préparez des animations Instrumenpoche destinées à aider les élèves à résoudre ce problème: Problème4_Geonext Tracez des polygones qui ont même périmètre. Les 4 polygones ont le même périmètre (16 cm à l'ouverture du fichier). Déplacer les sommets de ces polygones pour en dessiner d'autres qui auront tous le même périmètre. Aller à: Cliquer sur Reproduire et résoudre → RESOUDRE: des situations géométriques à résoudre → Tracer des polygones qui ont même périmètre Cliquer sur le bouton Géonext - Cliquer sur F11 pour travailler en plein écran Quels sont les apports du logiciel dans la résolution d'un tel problème? Possibilité de tatônner en déplaçant aisément les sommets de la figure Problème5_Instrumentpoche Exercice individuel facultatif pour les enseignants Consigne a Réalisez le schéma suivant qui sert de support au problème écrit ci-dessous; On veut construire deux ponts sur la rivière Plouf.

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