Modèle De Plan De Formation Fonction Publique – Les Espaces Majeurs De Production Et D Échanges

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Saturday, 27 July 2024

Règles du forum Avant de poster, merci de vérifier: que vous êtes bien dans le forum en rapport avec le sujet que vous allez exposer (voir description sous chaque forum); si votre question n'a pas déjà été postée en utilisant la fonction recherche. rédactor Messages: 8 Enregistré le: lun. 26 mars 2007 19:01 urgent besoin d'un modèle de plan de formation... Bonjour à tous Mon DG souhaite mettre rapidement en place un plan de formation pluriannuel, mais je n'ai aucun modèle ni passif sur lequel m'appuyer... Merci de m'aider en me faisant part de vos méthodes de construction (détaillées) en la matière... Par avance merci, à tous les territoriaunautes qui pourront m'éclairer crucy Messages: 43 Enregistré le: ven. 20 avr. CDG 35 - La formation. 2007 10:48 Message par crucy » lun. 25 juin 2007 10:44 Bonjour Moi aussi je suis à la recherche de modèle de plan de formation... As-tu pu t'en procurer qq exemples? Merci!

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On dira: « Bonjour. Je m'appelle Pierre DUPONT. J'ai 43 ans. Je suis marié et j'ai 3 enfants. » Plutôt que: « Pierre Dupont. 43 ans. Marié, 3 enfants ». Modèle de règlement de formation des agents de la collectivité / Documentation générale / POER - Promotion emploi / Emploi / Concours / Base documentaire / Modules / Accueil - Bienvenue sur le site du centre de gestion de la la Gironde. Poste actuel - Grade - Statut Afin que le jury sache immédiatement à qui il s'adresse, ne laissez pas planer le doute. Donnez votre poste, votre grade et votre statut. Par exemple: « Je suis actuellement chef du service Propreté urbaine. Je suis ingénieur territorial contractuel. » En une phrase, vous expliquez quels sont votre niveau de responsabilité, votre grade actuel et votre statut. Cela permet au jury de rapidement comprendre pourquoi vous passez le concours: vous souhaitez devenir titulaire. Cursus Scolaire Ne remontez pas à vos années de collège… Nommez votre dernier diplôme et surtout, nommez celui qui a une importance pour ce concours. Si vous passez un concours en urbanisme, il est inutile de citer votre diplôme de musicologie. Rappelez-vous: la clarté, c'est le pouvoir. Expérience professionnelle Essayez de vous limiter à trois étapes ou périodes importantes de votre parcours professionnel.

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Les collectivités engagées dans un plan de formation engrangent de nombreux bénéfices: meilleure anticipation des besoins, meilleure adaptation du contenu des stages, diffusion plus large des compétences, etc. Cette démarche globale de gestion des ressources humaines permet de maintenir et développer les compétences nécessaires à la réalisation des missions de service public; de cibler et anticiper les besoins en termes de compétences; de fédérer les forces – agent. e. s, élu. Moodle de plan de formation fonction publique 2020. s, encadrement, représentant. s des personnels – autour d'objectifs communs, et de bâtir un programme de stages cohérent sur la durée.

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DERNIER NUMRO CRF INFO 20 Dans ce numéro, nous vous invitons à parcourir le chemin des compétences transversales. Nous vous amenons tout d'abord à la découverte du Projet RECTEC+, sa genèse et son déroulement. Nous prendrons ensuite la direction d'un autre chapitre consacré à ce qui fait son plus grand succès: le référentiel de compétences transversales. Le plan de formation | Le CNFPT - National. Enfin, quelques témoignages et expérimentations viendront illustrer sa concrétisation sur le terrain. Téléchargez le magazine VIDOS Comprendre les comportements et les dcisions des individus grce aux neurosciences Revivez le workshop 'Comprendre les comportements et les décisions des individus grâce aux neurosciences' avec Guillaume Attias organisé par le Conseil régional de la Formation dans le cadre de son programme d'accompagnement Start RHdestiné aux nouveaux DG et DRH de la fonction publique locale. NOUVEAUTS 24/02/2021 | Carrefour 28/08/2020 | Carrefour 02/07/2020 | Carrefour 02/09/2021 | Carrefour SONDAGE Savez-vous ce qu'est l'Inbound Recruiting?

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Ce qu'il faut comprendre, c'est que la présentation personnelle doit être perçue comme une courbe de progression qui vous concerne. En avançant dans la présentation, vous allez raconter une histoire. La vôtre. Moodle de plan de formation fonction publique paris. Mais cela ne veut absolument pas dire que vous avez à énumérer tous les détails de votre histoire de manière exhaustive. L'idée est la suivante: vous devez absolument comprendre qu'une de vos priorités est de faciliter la vie du jury dans sa compréhension de ce que vous lui présentez. En effet, en fin de journée, le jury aura rencontré entre huit et dix candidats. Cela signifie donc huit à dix présentations personnelles chargées de détails, d'acronymes, de grades, de dates, de noms d'entreprises ou de collectivités, de déroulements de projets et d'exposés de motivations. Ainsi, si vous souhaitez aider votre jury à mieux vous comprendre, il est important d'aller à l'essentiel. Pour ce faire, voici un petit canevas qui a pour objectif de vous aider à structurer votre présentation personnelle: État Civil Soyez bref et utilisez des phrases plutôt que des items.

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L'agent en congé de formation professionnelle conserve ses droits à congés annuels: il peut les prendre pendant son congé de formation professionnelle, notamment durant les périodes de vacances scolaires. Dans ce cas, le congé de formation professionnelle est suspendu durant les périodes de congés annuels et l'agent est réintégré sur son poste. En cas de maladie ou de maternité, le congé de formation est également suspendu et l'agent réintégré et rémunéré selon les règles habituelles applicables pendant ces congés. À la fin de chaque mois et lors de la reprise de fonction, vous devez remettre à votre employeur une attestation de présence délivrée par l'organisme de formation. Modèle de plan de formation fonction publique hospitaliere. En cas d'absence sans motif valable, vous perdez le bénéfice de votre congé et devez rembourser les indemnités perçues. À l'issue de votre congé de formation, vous avez l'obligation de servir dans la fonction publique (d'État, territoriale ou hospitalière) pendant une période égale à 3 fois celle pendant laquelle vous avez perçu des indemnités.

Annoncez votre plan de présentation et suivez-le. Idem lorsque vous attaquez l'expérience professionnelle: n'hésitez pas à commencer en disant « Je vais maintenant vous présenter mon expérience professionnelle qui se déroule en trois points principaux. » Puis déroulez les trois points en rappelant lequel vous abordez. Dissociez ce qui apporte quelque chose à votre présentation et ce qui n'apporte rien: vous avez été animateur en colonie? Génial. Mais honnêtement, pensez-vous que le jury considère que cet argument soit décisif pour vous donner ou pas le concours d'attaché ou d'ingénieur territorial? Omettez tout ce qui est négatif par exemple: « J'ai quitté mon poste à cause de mon chef que je ne supportais plus ». Afin que le jury reste concentré sur votre progression professionnelle, il faut absolument éviter qu'il se pose trop de questions. Ainsi, dans le cas cité, il suffit de dire que vous avez décidé de changer de poste car vous souhaitiez évoluer et changer de missions. Et c'est tout.

Les espaces majeurs de production et d'échanges – Cours – 4ème – Géographie Qu'est-ce qu'une ZIP? Pourquoi les littoraux sont-ils des lieux de production et d'échanges? Pourquoi les Zones industrialo-portuaires se développent-elles? Où sont situées les façades maritimes les plus actives? Comment se sont-elles adaptées à l'augmentation des échanges? I. Introduction Depuis 60 ans, le volume des échanges de marchandises dans le monde a explosé et le commerce mondial met en relation des territoires très éloignés les uns des autres. Les ports et les littoraux sont des espaces majeurs pour la production et l'échange de ces marchandises. Dans un contexte de forte croissance des échanges mondiaux de marchandises, assurés majoritairement par voie maritime, et de maritimisation des économies liées à la mondialisation, les ports et les littoraux constituent des espaces majeurs de l'espace mondialisé. Pour ce thème, il s'agit donc d'expliquer pourquoi ces espaces spécifiques constituent des lieux privilégiés de la mondialisation, de montrer comment ils s'organisent, à différentes échelles, et comment l'accumulation de grands ports sur un même littoral produit une « façade maritime ».

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De plus, des effets de centralité viennent encore renforcer l'attractivité des littoraux: parce que les hommes et les activités sont déjà installés en un lieu, ce lieu continue d'attirer les hommes et les activités. Les grandes façades littorales (Northern Range en Europe du Nord-Ouest, mégalopoles japonaise ou américaine, par exemple) sont des interfaces majeures, des lignes de contact qui relient leur arrière-pays au reste du monde. IV. Les espaces de production et d'échange À l'échelle internationale, les grandes régions de production et d'échange ont longtemps été localisées dans les pays de la Triade (Amérique du Nord, Europe occidentale et Japon). Aujourd'hui, ces façades maritimes sont en déclin relatif face à l'essor économique de l'Asie orientale: Dragons (Corée du Sud, Taïwan, Singapour, Hong Kong), Tigres (Thaïlande, Malaisie, Indonésie, Philippines) et naturellement la Chine. Les ports d'Asie orientale assurent 63% du trafic mondial des conteneurs (2010), et les ports chinois occupent 8 des 10 premières places mondiales (Singapour étant troisième et Rotterdam, seul port européen présent dans le top 10, quatrième).

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En effet, pour se rapprocher de ces zones d'échange, de nombreuses entreprises industrielles s'installent dans les ZIP. Par exemple, une entreprise qui fabrique des produits chimiques reçoit plus rapidement les produits dont elle a besoin puisqu'elle est installée dans la ZIP. Pour permettre le bon fonctionnement et le développement de ces activités de production et d'échanges, de nombreux espaces ont été aménagés: Dans les espaces portuaires, des quais, des grues et bassins profonds sont construits pour le chargement et le déchargement des navires. Dans les espaces de stockage, des citernes, des entrepôts et des espaces pour entreposer les conteneurs sont aménagés. Les espaces de production sont composés d'usines. Enfin, dans les espaces de communication, on retrouve les infrastructures de transport (les gares, les voies ferrées, les autoroutes ou les conduites telles que des oléoducs ou gazoducs) permettant l'acheminement des produits. De nombreuses personnes travaillent dans ces espaces: manutentionnaires, ingénieurs, employés, etc.

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On remarque la présence à côté du port à conteneur d'un aéroport, de l'autoroute, des voies de chemin de fer ainsi que des quais pour les navires (mer) et pour les péniches (fleuve). Présentation à partir de la vidéo de promotion du port: "Rotterdam Your World Class Port" à voir sur LES IMAGES D'INTRODUCTION La campagne, la Meuse, les ponts-roulants, les conteneurs, les réservoirs capitainerie L'ACTION Un pilote se rend sur un navire en mer pour guider son entrée dans le port. LA PROMOTION Les techniques, la sécurité, la disponibilité, le respect de l'environnement.

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III. Les façades maritimes La littoralisation des hommes et des activités s'accentue, La mondialisation renforce la hiérarchie des littoraux par leur mise en concurrence. Ceux qui disposent de grands ports associant les activités de redistribution (zone portuaire) à des activités de production (zone industrielle), qui sont soutenus par un arrière-pays puissant, actif, structuré par une ou plusieurs métropoles, qui disposent d'un réseau de transports étoffé et combiné, et qui disposent d'un avant-pays maritime parcouru par des grand flux d'échanges mondiaux, sont en position de jouer un rôle d'interface majeure dans la mondialisation. C'est pourquoi les littoraux les plus actifs dans le processus de mondialisation se situent dans les pays du Nord et au sein des puissances émergentes. Les zones portuaires et industrielles, complétées par des activités tertiaires, constituent les points d'ancrage remarquables de ces littoraux. Elles concentrent en effet les flux de marchandises, au départ et à l'arrivée, elles produisent des richesses qui alimentent le trafic, elles concentrent des moyens de communication diversifiés et combinés.

La zone industrialo-portuaire est replacée sur un planisphère de s grands ports mondiaux et des principales façades maritimes. CAPACITÉS Décrire les principaux aménagements de l'ensemble portuaire choisi Décrire le trajet d'un navire appartenant à une grande compagnie de transport maritime. Réaliser un croquis à l'échelle mondiale des pôles et des flux majeurs des échanges mondiaux. Localiser et situer l'ensemble choisi sur un planisphère des grandes voies maritimes mondiales. quelques grands points de passage stratégiques (canaux et détroits) Expliquer pourquoi les littoraux et les grands ports sont les lieux privilégiés de la mondialisation des échanges Nommer et localiser sur un planisphère les principales façades maritimes.