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Exemples de sujets informatifs – 3e secondaire Voici quelques exemples de sujets qui peuvent être abordés pour le texte informatif de 3e secondaire. Ils peuvent être choisis pour un exercice d'écriture, comme prétest même, si vous avez consulté votre enseignant qui doit vous en donner l'autorisation. L'idéal est de copier le sujet au haut de votre page pour ainsi indiquer le cadre de votre rédaction. N'oubliez pas de remettre un plan et votre version finale à votre enseignante pour des fins de correction. Bon travail! Compte rendu d'événement: Il y a eu un accident dans le stationnement de votre centre d'éducation des adultes. En étant un journaliste du journal étudiant, vous avez recueilli le commentaire des témoins de la scène. Vous devez maintenant rédiger le compte rendu de l'événement. Texte informatif exercices de maths. Votre centre a offert un spectacle impressionnant pour la rentrée scolaire. Chaque spectateur devait donner une petite contribution. Les profits amassés serviront à organiser des activités parascolaires.
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Peur de parler en public? Lisez des textes à haute voix, répétez, préparez votre message... Conseils pour vaincre votre trac. istock Penser à son public et à ce qui l'intéresse avant de construire son intervention. Noter quelques idées claires, concises et imagées. Et surtout, être soi-même. Texte informatif exercices les. Voilà, idéalement, comment on devrait se préparer avant chaque prise de parole en public. Mais, plus précisément, que faire pour se sentir prêt? Voici quelques clés simples pour vous mettre en condition, très en amont ou juste avant vos interventions orales: De temps en temps, pour être progressivement plus à l'aise à l'oral 1. Lire des textes à haute voix, pour vous habituer au son, aux modulations, au rythme de votre voix. Vous habituer à les lire un peu plus fort, à varier le volume, pour apprendre à parler plus fort sans que cela vous déconcentre Offre limitée. 2 mois pour 1€ sans engagement 2. Faire des exercices simples de diction (on en trouve plein sur le net. Personnellement, j'aime bien: "Le fisc fixe exprès chaque taxe excessive liée exclusivement au luxe et à l'exquis"... ) 3.
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On dit qu'il est "accrocheur" s'il accroche l'attention du lecteur, c'est-à-dire: s'il l'attire, s'il éveille chez le lecteur l'envie et la curiosité d'en savoir plus. Deux contraintes essentielles: nécessité d'écrire en peu de mots (espace restreint), nécessité de trouver des mots chocs (pour capter l'attention du lecteur) Comparer le rythme des phrases Observez la longueur des phrases, la ponctuation. Quelles différences notez-vous entre les articles de l'après guerre et ceux publiés aujourd'hui? A tout moment le lecteur peut quitter l'article: éviter les longues phrases, soigner la ponctuation, choisir des mots simples, riches, concrets et les préférer courts. Exercices corriges texte informatif 1 - ici pdf. Partir à la chasse des mots inutiles. Eviter les adverbes ou adjectifs inutiles. Etre clair et concret Comparer les verbes Quels temps sont utilisés dans les histoires du hors série? Quels temps trouvez-vous dans les articles d'aujourd'hui? Privilégier les verbes actifs et le temps présent. Préférer la forme active à la forme passive.
Déjà, au Sénégal, les premières récoltes de mil, d'oignons, d'aubergines ont permis à des familles de se nourrir même pendant la rude période de la "soudure", en avril-mai, quand les greniers sont presque vides après les mois d'hiver. Un gros progrès quand on sait que chaque année, 200'000 enfants meurent de malnutrition au Sahel, cette zone aride concernée par la grande muraille verte... Engranger des revenus: Des baobabs et des jujubiers pour fournir de l'huile, des acacias pour du bois de chauffe, du karité [... ] pour ses vertus médicinales: tous les arbres plantés ne seront pas de la même espèce. Ils ont été choisis en fonction du sol, différent d'une région à l'autre. "Pour que les villageois les plantent et s'en occupent, ils doivent aussi y trouver un intérêt économique". Texte informatif exercices questionnaire. ] Cultiver la paix: Fortement soutenu par les politiques, ce programme a pour ambition de consolider la paix dans et entre chaque pays concerné. "En fixant les populations sur leur territoire, en leur permettant d'y vivre et de s'y nourrir, on limite les migrations massives et les guerres liées aux crises des ressources alimentaires. "
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Rendre les sols plus fertiles Faire reverdir le désert Question n°3 Ce projet va connaître le succès; pour quelle raison? (1, 5 point) Les ONG soutiennent ce projet. Tous les pays concernés ont déjà commencé à y travailler. Ce sont les Africains qui s'investissent pour eux-mêmes. Question n°4 Cochez une des causes de la dégradation des sols près du Sahara. (1, 5 point) Les très nombreux troupeaux empêchent les plantes de repousser. Le climat le long du Sahara est beaucoup trop rude. Une fiche outil pour lire un texte informatif | MA MAITRESSE DE CM1-CM2. Le réchauffement climatique. Corriger la question
L'auteur de l'article, en revanche, ne donne pas son avis. 2. Définitions La plupart des textes se présentent ainsi: l'énoncé de faits sur lesquels l'auteur porte une appréciation ou rapporte l'appréciation de quelqu'un. Précisons ce qu'on appelle fait et opinion: |Le fait est un élément réel qu'on peut situer dans l'espace et le | |temps. Son existence est considérée comme indiscutable. Il est | |objectif. | |L'opinion est une appréciation personnelle sur un fait ou sur | |quelqu'un. | |Elle dépend de l'auteur, elle est donc discutable. Elle est, par | |définition, subjective. | Exercices d'application Exercice 1 Dans le cadre de droite, indiquez pour chacune des phrases s'il s'agit d'un fait ou d'une opinion. | | | |F |O | Suite de l'exercice 1. Correction - exercice1 | |X | |X | | Correction - suite de l'exercice 1- Exercice 2 s'agit d'un fait ou d'une opinion. Il est important de noter vos réponses avant de consulter la correction. Correction - exercice 2 Exercice 3 Lisez les articles proposés et, pour chacun d'eux, répondez par écrit aux questions suivantes: 1.
ESPACE Le site Culture Sciences PHYSIQUE de l'ENS de Lyon propose des exemples d'usages de smartphone avec les élèves. Vous y découvrirez un dossier sur l'usage pédagogique des smartphones vidéos analyse, actualités, formations,... ) des vidéo sur l'usage des smartphones en mécanique ( dans l'éducation en général, en mécanique), des analyses sur l'usage des objets connectés dans l'éducation, des ressources dont un tutoriel pour l'acquisition et l'envoie de données, une liste d'applications, des TP (effet Doppler, mouvement circulaire uniforme, acoustique musicale,... ). Un smartphone en tp de physique chimie 2 bac biof maroc. À voir également deux vidéos de Philippe Jeanjacquot ("Présentation de l'utilisation des smartphones: capteurs, liens avec les programmes, activités proposées" et "Utilisation des smartphones en activité de physique chimie: présentation de quelques mesures et applications en mécanique, acoustique et en optique". Sur le site de physique-chimie
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Les nouvelles technologies (smartphones, Arduino, …) offrent aux enseignants la possibilité de repenser la façon d'enseigner la physique expérimentale. Le site est issu d'un enseignement de l'université Paris-Saclay. Portail pédagogique : physique chimie - smartphone pour produire et visualiser un mouvement. Conçu en s'inspirant des pratiques d'écoles de design ou d'écoles d'art, cet enseignement propose à des étudiants physiciens de fabriquer eux-mêmes leur propre TP. Ce site permet le partage entre tous de supports pédagogiques originaux librement utilisables (les fiches) ainsi que le partage de projets de physique menés par des étudiants (les tutos), afin qu'une communauté d'utilisateurs puisse se développer autour de ces nouvelles approches de la physique. Ces fiches vous proposent une série d'expériences de physique que vous pouvez réaliser avec les capteurs de votre smartphone: accéléromètres, capteurs de lumière et de champ magnétique, caméra, micro… Utilisez une application dédiée (comme PhyPhox par exemple) pour transformer votre smartphone en laboratoire de poche! Alliez rigueur scientifique et créativité dans la réalisation de vos dispositifs expérimentaux pour mener à bien ces expériences.
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A la suite du confinement, nous avons voulu explorer de nouvelles façons de faire des expériences de physique réalisables avec peu de matériel, au lycée ou chez soi. Nous avons conçu huit activités expérimentales avec des professeurs de lycée et grâce à l'aide de l'Inspection Générale. De nombreux domaines y sont abordés: acoustique, mécanique, chimie, optique. Un smartphone en tp de physique chimie tle d. Vous les trouverez en pdf ou en format Word (modifiable donc), avec ou sans corrigé. Toutes les activités expérimentales utilisent le smartphone comme outil de mesure de base, soit avec l'application phyphox, soit avec l'application Motion Shot, toutes deux gratuites et téléchargeables sur les différents modèles. La 1ere page des activités Les activités expérimentales à télécharger Les 8 activités en quelques mots Une conférence à l'UDDPC qui explique la démarche et les TPs Ces activités expérimentales ont été conçues à l'initiative de l'Inspection Générale en collaboration avec l'équipe "La Physique Autrement" (Univ. Paris-Saclay/CNRS).
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Attention: Pour des raisons de sécurité, les expériences décrites dans les documents ne doivent être effectuées que par un professeur dans un laboratoire de Physique-Chimie.