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Sunday, 28 July 2024

2. Le groupe discute ensuite des causes de chaque grand problème, en se posant la question « Pourquoi? ». On procède de même pour chacun des problèmes secondaires recensés, jusqu'à ce que les participants se soient mis d'accord sur les causes profondes de chacun d'entre eux. Tous les problèmes secondaires sont notés en grosses lettres sur des fiches ou des cartes qui sont ensuite scotchées au mur et disposées de manière à rendre compte des liens entre les différents problèmes secondaires et avec le problème principal. On obtient ainsi un « arbre à problèmes ». 3. L'étape suivante consiste à définir des solutions. Le groupe examine les options envisageables pour chacun des problèmes secondaires. Il faut ensuite vérifier que les solutions avancées peuvent effectivement contribuer à résoudre les grands problèmes, en se posant la question de savoir quels seront leurs effets. Certaines des solutions proposées devront probablement être abandonnées parce qu'elles ne sont pas matériellement envisageables au vu des conditions observées, ou parce qu'elles n'auront pas suffisamment d'impact sur les grands problèmes.

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La confidentialité est également demandée. Variantes/améliorations possibles L'interview: l'accompagnateur questionne chaque participant individuellement et construit l'arbre à problème au fur et à mesure des réponses. Il confronte ensuite les réponses avec la personne concernée. Visuel Témoignages « L'animation de cet outil est plus adaptée à un petit groupe avec un animateur expérimenté pour décortiquer une problématique. Un groupe d'agriculteurs peut choisir l'un des membres du groupe comme animateur. L'animateur doit cependant rester neutre face au débat, et être dans une attitude de questionnement: ne pas proposer d'idées mais plutôt amener le groupe à creuser des pistes abordées trop rapidement. La confusion entre causes et conséquences complique l'utilisation de l'arbre à problème. On peut éviter d'employer ces termes et expliquer que les racines alimentent le tronc (pourquoi? ) et que les branches sont produites par le tronc (quels effets? ). » Adeline Motard, formatrice à l'AFOCG Gironde « Ce travail m'a permis d'échanger en petit groupe sur ma problématique commerciale et de clarifier ma situation ce qui va m'aider dans mes choix futurs » Frédéric, maraicher en Gironde « L'arbre à problème amène à parler de sa situation personnelle et c'est compliqué pour moi de parler de soi.

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Étape 3: Encourager les parties prenantes à réfléchir aux causes du problème de capacités fondamental et à les inscrire sur des cartes. Classer les causes par ordre de priorité. Étape 4: Examiner les facteurs de capacités susceptibles de contribuer aux causes. Se concentrer sur les facteurs qui constituent des moteurs potentiels du changement et les inscrire au niveau des racines de l'arbre. Étape 5: Rechercher les effets/impacts du problème de capacités et inscrire les effets principaux au niveau des branches de l'arbre. Étape 6: Le diagramme créé dans cet exercice constitue une base de discussion et peut être converti en arbre d'objectifs à atteindre, c'est à dire que les énoncés du problème de négatifs deviennent positifs.

Cet outil est rattaché aux questions: Comment accompagner des agriculteurs en circuits courts dans le pilotage de leur exploitation? En savoir + Analyse/projection En savoir + Identification Public visé: jeunes installés, agriculteurs expérimentés Positionnement dans un parcours de formation: en deuxième partie, après le recueil des informations Facilité d'utilisation: Difficile Objectif Analyser un problème, identifier une problématique. Distinguer les faits, les causes et les conséquences d'un problème. Développer une démarche de résolution de problème. Durée 2h00 Déroulé Au cours de l'animation les stagiaires vont être amenés à organiser visuellement les éléments suivants: le constat de départ ( préoccupation représentée par le tronc), les causes ( représentées par les racines de l'arbre), les conséquences d'un problème ( représentées par les branches) spécifiques à un système de circuit court. Déroulement: Chaque participant choisit une problématique spécifique à sa situation de producteur en circuit court et remplit seul son arbre (15 min).

Tarif: 89€ /pers. Prestations incluses dans ce tarif:. Accueil le samedi matin. 1 nuit avec petit déjeuner au gîte d'étape La Maison des Randonneurs à Auxerre. Enterrement-de-vie-de-jeune-fille Auxerre. 2 dégustations en caves Option possible:. Pique nique du samedi midi: 13€/pers.. Apéro dînatoire (avec vins de la région) le samedi soir: 20€/pers.. Navette vers Chablis + 1 dégustation le dimanche (maximum 8 personnes): 15€/pers.. Pour un peu plus d'originalité à votre EVJG / EVJF, nous pouvons vous proposer la location de tandem (en remplacement de 2 vélos, sur demande, pas de supplément) ou encore pour le/la futur(e) marié(e), un ancien vélo de la poste équipé d'une grosse sacoche pour le transport du pique nique. de vous construire un programme sur mesure, avec par exemple:. Possibilité de liaison à bord des trains régionaux.

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