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Je Serai Là Paroles
Tuesday, 3 September 2024
Leçon à manipuler sur les polygones Dans la série « leçons à manipuler », voici celle sur les polygones. Je n'en dis pas plus (enfin pour plus d'infos, il y a des articles consacrés aux leçons à manipuler en grammaire/conjugaison par ici, une leçon sur le cercle par là). J'ai créé cette leçon à partir de celle fournie par la Méthode Heuristique de Mathématiques que j'utilise cette année. Pour le visuel ça donne ça:

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Présentation Un autre gros chantier cette année… Faire des LAM (leçons à manipuler) en « questionner le monde »! Je ne ferai pas de leçons écrites en français ni en mathématiques en CP, donc je me suis lancée dans la création de leçons en espace, temps, sciences. J'y ai pris beaucoup de plaisir (et de temps…) et j'ai essayé de « faire simple » pour des CP! (Cela dit, ces leçons peuvent tout à fait servir pour tout le cycle 2! ) J'ai changé la police d'écriture du titre pour que ça soit plus lisible pour eux. Pour cette première période, j'ai déjà imprimé/photocopié/découpé les leçons en amont pour gagner du temps car je sais que ce n'est pas le même rythme avec des petits mais j'ai bon espoir que plus tard dans l'année, ils découperont eux-mêmes! J'espère préparer une séquence avec des fiches de préparation en lien avec ces leçons mais j'avoue que pour le moment, je suis plutôt surchargée de travail donc on verra… Si je fais quelque chose de potable, je le mettrai aussi dans cet article!

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Lorsqu'une nouvelle stratégie est rencontrée ou renforcée, nous ferons la leçon à manipuler dans le cahier du lecteur. Par exemple, pour la leçon « Faire des connexions texte à texte », nous viendrons compléter la leçon en écrivant les différentes analogies entre les différents textes que nous avons rencontrées. Ressources Vous pouvez retrouver les différentes LAM (montées) en vidéos sur instagram: J'utiliserai l es 2 LAM de Mélimélune et la main qui résume de Mallory (le lien est également signalé dans le document): Les marques morphosyntaxiques les prédictions Il y aura également la leçon sur les manipulations du lecteur (B Friot) à récupérer ICI et la structure du conte. Je pensai encore créer une LAM sur le message de l'auteur mais elle est encore dans ma tête…. ★ Leçons à manipuler ★ A bientôt

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Les leçons du fichier: Les microbes La transmission des microbes Se laver les mains Se laver le corps Se laver les dents Les leçons ne sont pas numérotées donc vous pouvez les utiliser dans l'ordre que vous voulez. J'ai mis un logo pour symboliser le domaine des « sciences». Comme d'habitude, je vous ai mis une photo de mon cahier pour visualiser le rendu final de la leçon! Les petits logos viennent du site Flaticon. L'article sera mis à jour dans l'année donc n'hésitez pas à vous abonner à la newsletter pour être informé. Pour construire les leçons: on découpe sur les traits noirs épais et on plie sur les lignes en pointillés. Télécharger le fichier

Elle permet un travail simultané sur papier. Phase « Cherchons »: Les élèves sont mis en situation active de recherche à travers différentes activités interactives. Les différentes activités sont corrigées afin de permettre un travail en autonomie. Phase « Faisons le point! »: La notion mise en évidence dans la phase de recherche est expliquée. Phase « Je retiens! »: L'essentiel de la notion est présenté aux élèves. C'est ce qu'il faut retenir. La synthèse est imprimable afin de conserver une trace écrite de la leçon. Phase « À toi de jouer! »: 3 exercices d'entrainement interactifs sont proposés pour chaque leçon. Les 39 exercices et leur corrigé peuvent également être imprimés. Les évaluations permettent de valider les connaissances acquises au cours des leçons. Les évaluations et leur corrigé peuvent être projetés ou imprimés. Le module de tracé permet de manipuler des figures géométriques et d'utiliser les outils de tracé: règle, équerre. Le fond de l'écran de travail est modifiable: blanc, quadrillage, pointé.

Des convertisseurs « fibre vers cuivre » sont installés dans le SRO. Cela permet de réduire la longueur du réseau cuivre et d'assurer une montée en débit de la connexion. FTTH: Fiber To The Home Sebastien Demay 2019-10-09T15:48:12+02:00 Que l'on traduit par « la fibre jusqu'à la maison » désigne l'architecture du réseau fibre optique allant du NRO jusqu'à l'abonné. FTTLA: Fiber To The Last Amplifier Sebastien Demay 2019-10-09T15:48:40+02:00 Que l'on traduit par « la fibre jusqu'au dernier amplificateur » désigne l'architecture du réseau fibre optique allant du NRO jusqu'à un local ou une armoire rue, contenant du matériel actif. Ce dernier assure la conversion du signal vers un réseau coaxial. Ce réseau est connu en France, puisqu'il est déployé depuis longtemps par la société Numéricâble. FTTN: Fiber To The Nod Sebastien Demay 2019-10-09T15:49:05+02:00 Que l'on traduit par « la fibre jusqu'au nœud » désigne l'architecture du réseau fibre optique allant du NRO jusqu'au nœud (le SRO). Cela permet de réduire la longueur du réseau cuivre et d'assurer une montée en débit de la connexion.

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L'auteur met à profit dans cet ouvrage toutes ses années d'expérience sur la propagation d'onde pour aborder sous un angle nouveau le transfert d'informations sur la fibre optique et sur la ligne cuivre. Cette approche, volontairement sans recours à des outils mathématiques complexes, est ainsi accessible aux étudiants en section technique et à tous les techniciens et professionnels sur le terrain qui souhaitent approfondir leurs connaissances sur le sujet. La présentation va des principes de base de la propagation des informations jusqu'à l'étude des supports, fibre optique et ligne cuivre, et à leur caractérisation à l'aide respectivement du réflectomètre optique et des testeurs électriques. Le principe de base des appareils de caractérisation est présenté, notamment l'exploitation de tous les défauts de propagation qui permettent à ces appareils de dresser une véritable cartographie des liens de transmission optique et cuivre. Les principes et procédés de validation, de qualification et de certification de ces liens de transmission en regard des normes sont exposés.

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