Spectacle Othman Et Kalvin Phillips – Gestion Des Comportements/Harry Potter ! – Lala Aime Sa Classe
Plus d'infos sur le spectacle Oth & Kal Dans Hypocrisie Africaine Paris Dcouvrez une histoire de France bien Africaine lorsque deux amis de quartier imposent l'entente leurs parents. Un tour royal des clichs Africains sans filtres. Que d'hypocrisie! Zatis & Kalvin - Hypocrisie africaine - UBC Productions. Mais derrire l'hypocrisie s'unissent en coeur des cultures qui prnent amour et tolrance. Que la paix soit avec nous, Rejoignez Othman et Kalvin dans un rire sans frontires.
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Le spectacle de OTH & KAL prévu le samedi 28 novembre 2020à l? Espace Julien de Marseille, est reporté au samedi 04 décembre 2021 à 20h30. Découvrez une histoire de France bien Africaine lorsque deux amis de quartier imposent l'entente à leurs parents. Un Congolais et un Marocain qui malgré les apparences ne sont pas si différents. OTH ET KAL - Marseille | Spectacles Bouches-du-Rhône - 04 décembre 2021. Un tour royal des clichés Africains sans filtres. Que d'hypocrisie! Mais derrière l'hypocrisie s'unissent en cœur des cultures qui prônent amour et tolérance. Que la paix soit avec nous, Rejoignez Othman et Kalvin dans un rire sans frontières. + d'infos:
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Plus d'infos sur le spectacle Oth & Kal Caluire et Cuire Un congolais et un marocain qui malgr les apparences ne sont pas si diffrents. Dcouvrez une histoire de France bien Africaine lorsque deux amis de quartier imposent l'entente leurs parents. Un Congolais et un Marocain qui malgr les apparences ne sont pas si diffrents. Spectacle othman et kalvin les. Un tour royal des clichs Africains sans filtres. Que d'hypocrisie! Mais derrire l'hypocrisie s'unissent en coeur des cultures qui prnent amour et tolrance. Que la paix soit avec nous. Rejoignez Othman et Kalvin dans un rire sans frontires. Artistes: Othman El Hamdaoui, Kalvin Winson Metteur en scne: Prince Calixte Rservations PMR: 04 72 10 22 19 Tous les artistes de Oth & Kal Othman El Hamdaoui • Prince Calixte • Kalvin Winson •
Voici un petit récapitulatif des outils qui m'ont permis de gérer le comportement des élèves depuis mes débuts en tant que maîtresse 🙂! Il me tient à cœur de récompenser les comportements respectueux ainsi que les élèves qui donnent le meilleur d'eux-mêmes malgré leurs difficultés scolaires. Oui, il faut selon moi, effectuer une séparation entre comportement en classe et compétences dans le travail. Même si les deux sont étroitement liés, de nombreux élèves connaissant des difficultés dans certaines disciplines sont des élèves sérieux et organisés, et inversement, de très bons élèves sont parfois irrespectueux sous prétexte qu'ils peuvent se permettre de faire plus que les autres. Bref, sanctionner ne doit pas toujours être négatif, mais là, je vous donne l'impression d'entendre vos profs d'ESPE alors je rentre dans le vif du sujet! 😆 2018-2019: Les héros dans la classe En lien avec mon thème annuel sur l'Histoire et la mythologie, j'ai décidé de créer mon propre système de comportement en me basant sur l'idée des supers élèves de Mais que fait la maîtresse que j'utilisais jusqu'alors (voir plus bas 🙂).
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Pour valoriser les élèves ou les ramener vers la bonne conduite, je leur rappelle une qualité en particulier que je souhaite mettre en avant et en lien avec l'erreur. Le système des points Les maisons gagnent des points: classe rangée, initiative collective qui aideront l'ensemble de la classe, défis entre maisons (leçons) … Elles peuvent aussi en perdre mais c'est très rare car il faut que cela soit une faute collective … Les points inscrits au marqueur sur le panneau ci-dessus sont exprimés en entiers, en fractions ou en décimaux selon la période. Cela pousse les élèves à réinvestir les calculs en numération chaque semaine. Cette idée vient de chez Charivari. (Si tu passes par là Chari, je veux bien le lien vers ton article que je ne retrouve plus). A chaque période, une maison est déclarée gagnante. Les élèves remportent un petit objet acheté avec la coopérative de classe. Le vendredi, c'est le jour J: chemise et cravate obligatoires. Si un membre n'a pas sa tenue, la maison ne gagne pas l'ensemble des points.
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tu fais trop de bruit! " afin de lui signifier que son comportement est gênant pour le groupe. L'objectif est qu'il tienne compte de l'avertissement: s'il recommence, je lui retire son dé et je le place sur mon bureau (la face de la règle non respectée sur le dessus). Ainsi, au moment de sortir en récréation ou entre deux activités, l'élève saura qu'il devra m'apporter son cahier rouge (cahier de liaison) pour y mettre une croix sur sa fiche de comportement. Cela me permettra aussi de me souvenir qui est sanctionné et pour quelle raison! (aille, ma mémoire…) Evidemment, le dé est rendu une fois que la sanction "écrite" est posée… pour repartir à zéro! J'avais trouvé l'idée de ces petites bêtes très sympa (toujours sur Charivari, merci! ) mais avec mes "grands" le dé a un côté plus sérieux. Je pense qu'ils ne seront pas très fiers de ne plus l'avoir sur le bureau… ça permet de faire réfléchir l'élève sans trop le stigmatiser aux yeux des autres… J'ai ajouté d'autres faces en fonction de mes besoins cette année, il est possible de le faire évoluer.
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Les élèves doivent respecter les 5 qualités des dieux pour pouvoir devenir un héros dans la classe. H = Hyper Sérieux É = Écoute R = Respectueux O = Organisé S = Soigné À chaque qualité correspond un dieu grec: Héphaïstos, dieu des artisans, pour le sérieux dans le travail; Hestia, déesse du foyer qui est attentive à son feu, pour l'écoute; Athéna, déesse de la sagesse pour le respect; Hermès, dieu des messagers et très débrouillard pour l'organisation (et l'autonomie); Aphrodite, déesse de la beauté, pour le soin. Chaque semaine, j'effectuerai le suivi grâce à une fiche collective plastifiée sur laquelle j'écrierai au crayon Woody, effaçable à l'eau. Chaque règle non respectée fera perdre une lettre du mot HÉROS à l'élève. Cela sera mentionné dans une fiche individuelle remplie en fin de semaine et à faire signer par les parents. Les bons comportements seront récompensés en fin de semaine par des bons points sur le thème. Trois bons points seront ensuite échangés contre une carte dieu/déesse.
L'année étant bien entamée, je ne pouvais pas me lancer dans un système complet même si celui d' Alet est plus que séduisant, avec un travail qui encourage au lieu de punir… A tester l'an prochain? Bref, pour terminer continuer l'année en limitant les comportement gênants, j 'ai donc pensé à mettre en place ce petit dé, que chaque élève aura sur son bureau. J'ai repris le principe du Tétra'aide mais c'est moi qui basculerai le dé sur différentes faces. Voilà le principe: le matin les élèves sortiront leur dé (en espérant qu'il ne soit pas écrabouillé sous une pile de cahiers…) et le placeront sur leur bureau, face verte sur le dessus. Pendant la classe, quand un élève a un comportement dérangeant, je basculerai la face du dé sur le côté correspondant. Exemple: un CM2 censé faire un exercice est en train de raconter l'épisode de One Piece de la veille pendant que la maîtresse tente d'aider les CM1 à plier leur bande unité en 3 parties égales… Je me déplace sans rien dire vers cet élève pour placer son dé sur la face "Chut!