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Américaine, en fer, avec du rose aux ongles, du bleu aux yeux et du rouge aux lèvres… elle ressemble à une star! Les deux enfants décident de s'approcher et découvrent coffre aux dimensions démesurées. Ils approchent un peu plus et voient, avec coffre se refermer sur eux! Le crime de Cornin Bouchon. ( Ribambelle) Foufouille et son frangin sont privés de télé: ils ont lancé des œufs pourris sur la ferme de Cornin Bouchon qu'ils soupçonnent d'être un assassin. Mais personne ne veut les croire! John Chatterton détective John Chatterton enquête sur la disparition d'une fillette, et découvre des indices pour indiquer où elle est: mouchoir rouge, ruban rouge… Cette piste le mène chez le loup, qui a kidnappé la fillette pour obtenir un tableau en rançon, « le loup bleu sur fond blanc ». Le loup est un collectionneur d'art.. qui prévoit néanmoins de dévorer la fillette et sa mère dès qu'il aura le tableau convoité. Sherlock Helm'os mène l'enquête. Qui s'est introduit chez Terry-terre-neuve pour y dérober des citrouilles?

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Je vais continuer à fonctionner avec des rallyes, des ateliers de stratégies de lecture (implicite, connecteurs…) mais je garde aussi une séance traditionnelle autour d'un album commun à la classe. Voici ce que j'aimerai mettre en place: Période 1: Le crime de Cornin Bouchon. Je sais que c'est un album de CE1. Cependant, mon but est d'installer le vocabulaire du roman policier mais aussi de (re)donner confiance aux élèves qui n'auront pas trop lu depuis le mois de mars. de plus, avec toues les évaluations qui nous attendent, je ne sais pas si j'aurai beaucoup de temps pour faire un autre album. Période 2: John Chatterton détective et Lilas d'Yvan Pommaux. Cela me permettra d'ouvrir une parenthèse sur les contes (j'ai un rallye sur le Petit Chaperon Rouge détourné prêt) et sur la BD en général. Période 3: Le chat assassin (et un rallye avec les autres albums de la même collection) qui me permettra d'étudier un nouveau type d'écrit: le journal intime. Période 4: Les doigts rouges (et un rallye autour des autres petits policiers de Syros).

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Recueillir les hypothèses. 2. Bilan et vérification de la compréhension | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation Faire une mise en commun pour confronter les réponses concernant le narrateur et le profil de chaque personnage. Proposer quelques questions de compréhension écrites: Pour combien de temps les enfants sont-ils privés de télévision? Sur qui les enfants ont-ils jeté des œufs? Que veut dire l'expression « mirer des œufs »? Que deviennent les œufs pourris? Comment les garçons appellent-ils les œufs pourris?

(on pourrait vous faire le tapuscrit …Merci Anne! ) O n peut aussi ajouter à ce récapitulatif: -Les enquêtes de l'inspecteur Lafouine Volume 3:( niveau CP- CE1) aux éditions Buissonières: Voici le site. Vous pourrez y trouver 6 fiches et le sommaire du fichier: ici -Les danses à partir des génériques de James Bond pour faire un spectacle de fin d'année. -Les extraits de films ou de dessins-animés à montrer:( Merci à Fredfle): Inspecteur Gadget Arsène Lupin… James Bond… Les brigades du Tigre… Et j'ai plein d'autres pistes pour le cycle 3 …il faudra attendre …. Voici pour les livres …niveau cycle 3 Enigmatique mon cher Eric: c 'est toute une collection aux Editions Hatier. ( Tiens un rallye possible CE2-CM1! ) Quand il sera grand, Eric deviendra détective, c'est sûr! Il ne manque jamais une occasion de s'entraîner à résoudre des énigmes. Lorsque Mélanie annonce qu'on lui a volé dix euros, Eric décide de mener l'enquête. Vous trouverez la fiche pédagogique sur le site Hatier jeunesse: ici et une autre sur l'homme au ciré jaune: ici Les doigts rouges.