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I Les aires et les unités d'aire L'aire d'une figure est la mesure de sa surface, dans une unité d'aire donnée. On prend pour unité d'aire l'aire du carré rouge. On peut alors calculer l'aire de la surface bleue: elle est de 13 unités d'aire. Ne pas confondre aire et périmètre. Certaines figures ont le même périmètre mais des aires différentes, et inversement. La figure 1 a un périmètre égal à 10 alors que, pour la figure 2, celui-ci vaut environ 10, 5. Pourtant, l'aire est la même pour chaque figure: 4 carreaux. B Les unités permettant d'exprimer les aires L'aire se mesure en général en mètre carré (m 2). Cours périmètre et aire 6ème au. Un mètre carré correspond à l'aire d'un carré d'un mètre de côté. Suivant les cas, on utilise les unités multiples (ou sous-multiples) du mètre carré: Le kilomètre carré (km 2) est égal à 1 000 000 mètres carrés. L'hectomètre carré (hm 2) est égal à 10 000 mètres carrés. Le décamètre carré (dam 2) est égal à 100 mètres carrés. Le décimètre carré (dm 2) est égal à 0, 01 mètre carré. Le centimètre carré (cm 2) est égal à 0, 0001 mètre carré.
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Tu te souviens on avait dit que le périmètre c'est la longueur du contour, eh bien l'air c'est l'intérieur en fait. Dans cette partie du cours, il faudra seulement savoir calculer l'air d'un carré, d'un rectangle, d'un triangle et d'un cercle pour bien comprendre cette notion. En ce qui concerne les triangles, la règle générale est: Aire = (base * hauteur) / 2 En ce qui concerne un cercle: Aire = Pi * r * r (où r est le rayon)
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par Administrateur du site du collège René Bernier | 3 mai 2022 | Activités Pédagogiques, Actualités | 0 commentaire Du 9 au 14 mai, au collège, nous célébrons les langues!! René Bernier, riche de sa diversité, se parera aux couleurs du monde! Décorations et affichages égaieront notre collège. Karaoké, menu international à la cantine, énigmes, cours d'hist/géo ou d'eps en LV,...
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version élèves-Solides (1/2): Pavé droit, cube, prisme droit, pyramide reguliere, cylindre, cône, boule. Solides (2/2): Patron et perspective version élèves-Solides (2/2): Patron et perspective Symétrie axiale (1/3) version élèves-Symétrie axiale (1/3) Symétrie axiale (2/3) version élèves-Symétrie axiale (2/3) Symétrie axiale (3/3) version élèves-Symétrie axiale (3/3) Initiation à la programmation Grandeurs et mesures Activités avec Géotortue Unités de temps version élèves-Unités de temps Proportionnalité version élèves-Proportionnalité Périmètres version élèves-Périmètres Les aires version élèves-Les aires Calculs de volumes version élèves-calculs de volumes
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