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Saturday, 1 June 2024

Vous envisagez de quitter l'enseignement? Vous ne savez pas si l'enseignement est toujours ce que vous devriez faire? Nous discutons ici de 9 signes indiquant que quitter l'enseignement est le bon choix pour vous. Il n'est jamais facile de chercher du travail ou de changer de carrière. Le long processus de recherche sur les sites d'emploi, les entretiens et les montagnes russes émotionnelles des rejets et du silence peuvent dissuader quiconque de quitter un mauvais emploi. Mais si vous êtes coincé dans une situation sans issue et que vous ne voyez pas comment vous en sortir, vous devez faire ce qui est bon pour vous et persévérer pour trouver la solution idéale. Il est peut-être temps d'envisager un changement de carrière pour les enseignants. Voici neuf signes d'alerte qui vous feront savoir qu'il est temps d'arrêter de penser à quitter l'enseignement et de faire réellement quelque chose. 9 Signes que quitter l'enseignement est le bon choix Penser à quitter l'enseignement? Vous êtes anxieux et vous vous sentez malade ou accablé à l'idée d'aller travailler le lendemain, alors vous êtes peut-être en mode burn-out et votre corps vous dit d'arrêter.

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Je l'ai déjà vu, et le malheur se propage comme un virus. Lorsque nous nous concentrons sur les aspects négatifs, nous pouvons dire du mal de notre environnement de travail actuel, de nos collègues enseignants ou de nos étudiants. La négativité se propage plus vite que la positivité, et nous ne nous rendons peut-être pas compte que nous contribuons à une culture toxique. Personne ne veut être entouré d'un Nelly négatif, alors ne laissez pas le travail ruiner votre esprit positif. Ni celui de quiconque, d'ailleurs. Prochaines étapes si vous envisagez de quitter l'enseignement Si plusieurs de ces 9 signes s'appliquent à vous, alors quitter l'enseignement pourrait être le bon choix. Cela peut ne pas sembler comme ça maintenant, mais croyez-moi, il y a une vie après l'enseignement. Vous méritez un meilleur avenir. Et, il y a beaucoup d'opportunités et de ressources pour trouver le bon emploi correspondant à vos compétences. Si vous êtes indécis sur un changement de carrière, j'ai une ressource pour vous soutenir là où vous êtes aujourd'hui.

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Image par congerdesign de Pixabay Gabriel Gaudreault Enseignant en formation professionnelle Je n'en connais pas un, j'ai beau chercher et chercher, mais je n'y arrive pas. Je ne connais aucun enseignant qui souhaite quitter la profession de son plein gré. C'est logique lorsqu'on y pense, l'enseignement est l'une des professions où l'expression « don de soi » prend tout son sens. Pourtant, ils sont des centaines à quitter la profession chaque année. J'ai même été l'un d'entre eux, l'un de ceux qui en sont venus à se dire: « Ce n'est pas pour moi… » Pourtant, dans la grande majorité des cas, ce n'est pas nous qui ne sommes pas faits pour la profession, mais à l'inverse, c'est la profession qui n'est pas faite pour nous. Je m'explique: La plupart des enseignants, moi compris, ont quelques valeurs communes, ils sont, pour la plupart d'entre eux, généreux, ils croient beaucoup en la jeunesse et veulent léguer quelque chose à leur prochain. Ne nous leurrons pas, le système scolaire québécois n'encourage pas toujours ces mêmes valeurs et dès l'entrée en fonction d'un nouvel enseignant, la réalité peut frapper rapidement.

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Carolanne Tremblay Lundi le 19 février 2018 Être enseignant, c'est être un superhéros du quotidien. L'éducation est, selon moi, l'univers professionnel le plus intéressant. Les enseignants ont un impact puissant sur leurs élèves, et ce, pour de nombreuses années. Pourtant, l'enseignement est une des professions ayant le plus haut taux de décrochage au cours des cinq premières années d'emploi. Qu'est-ce qui peut expliquer ce phénomène? De nombreuses raisons expliquent cette situation. Cependant, chaque enseignant ayant décidé de quitter la profession avait ses raisons propres à lui seul. Aujourd'hui, j'aimerais vous partager mon histoire, celle d'une enseignante qui a choisi, malgré son amour de la profession de quitter le bateau scolaire pour un autre naviguant autour du milieu éducationnel. J'ai quitté la profession il y a maintenant presque deux ans et je n'ai aucun regret. J'ai décidé, aujourd'hui, de vous confier mon raisonnement, car depuis plusieurs semaines, je vois passer des questionnements à ce propos sur différents groupes en éducation.

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Il est urgent que l'école prenne en compte ces données et donne les moyens aux jeunes de « mettre de l'ordre » (pas UN ordre), d'avoir des outils de discrimination. La modernisation technologique ne suffit pas: il faut revoir les méthodes et les contenus. Reste à savoir comment. Et sur ce point, je n'ai pas trouvé de solution même individuelle ou partielle. Enseigner va me manquer. Je continuerai à réfléchir sur l'enseignement. Et j'irai sans doute dans ma dernière école faire de la remédiation. Mais je n'enseignerai ni le latin, ni le français ni aucune autre matière. J'aiderai simplement les jeunes à trouver une méthode pour apprendre, je les pousserai à réfléchir et à se penser. Marianne Blume Philologue classique, Marianne Blume a enseigné dans diverses écoles secondaires aussi bien générales que professionnelles. Du latin, du grec, du français, de l'histoire. Elle a été professeur de français à l'Université El Azhar de Gaza entre 1995 et 2005. Elle est l'auteur de "Gaza dans mes yeux" (Labor, 2006)

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D. : J'ai BEAUCOUP appris sur le tas! À part le mot «céphalée», j'étais complètement ignorante dans le domaine médical. Au début, j'écrivais mes dictées en laissant des espaces, que la présidente complétait par la suite. Après deux ans, j'étais capable de fonctionner de façon autonome. Comment ça fonctionnait exactement? D. : Grâce à un programme de transcription, les médecins enregistraient les dictées et je les recevais ensuite sur mon ordinateur. Je travaillais de chez moi et j'adorais ça. Je ne me doutais pas que je ferais ça pendant 15 ans! Pourquoi avez-vous arrêté? D. : La propriétaire a vendu sa compagnie en décembre 2019. Les nouveaux patrons n'offraient pas les mêmes avantages. Après un an, j'ai décidé d'arrêter. Mais avec le caractère que j'ai, ça ne devrait pas être long avant que je recommence! Vous avez maintenant 73 ans, la retraite, ça ne vous tente pas? D. La retraite n'est pas une option. Si je n'avais pas la santé, j'arrêterais de travailler, mais là, je suis en forme.

Ce que je n'aime pas. Les enseignants se plaignent souvent du manque de réflexion et d'intérêt de leurs élèves. Et je ne parle pas des éternels mécontents ou des adeptes du « C'était mieux avant ». Je pense que nos élèves ne sont pas plus bêtes que nous ne l'étions et que les professeurs ne sont pas meilleurs ou plus mauvais que ceux que nous avions. Je pense simplement que le monde a changé et que notre mode d'enseignement est inadéquat. Les nouveaux médias comme internet ont créé une autre manière d'aborder le savoir. Un monde étrange pour moi, un monde où Google se fout bien de l'orthographe, répond aux questions mal formulées par des suggestions et vomit des tonnes de liens ordonnés suivant une logique qui n'est pas celle du plus fiable ou du mieux argumenté. Un monde que la télévision rend petit mais pas souvent intelligible. Un monde qui privilégie l'immédiat sur la réflexion de fond. Un monde où il est difficile de trouver ses repères, un monde où l'on avale plein d'informations dont on n'a pas besoin mais qui finissent par créer la confusion.