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/km² Terrains de sport: 9, 1 équip. /km² Espaces Verts: Transports: 25, 1 tran. /km² Médecins généralistes: 780 hab.
Cocorico! Mappy est conçu et fabriqué en France ★★
Avec le sanglier calinours fait de la peinture avec les pieds. Les enfants sont photographiés dans les même situations que calinours: Discrimination visuelle (vocabulaire scolaire) retrouver les mots identiques aux modèles. Les enfants sont photographiés dans les même situations que calinours: Calinours se baigne ensuite avec les grenouilles et il en profite pour faire sa toilette. Discrimination visuelle (vocabulaire scolaire) 2 août 2018 / calinours va à l'école. Il rencontre des copains et il joue avec eux. Après avoir présenté l'album de calinours va à l'école; Le matin à l'arrivée dans l'école, en atelier pâte à modeler, peinture, lavage des mains, récréation, cantine, motricité etc … les photos les plus parlantes seront gardées pour faire la frise chronologique de la journée. Après avoir utilisé les images du sac à album; Aug 29, 2014 · c alinours va à l'école. Le premier à circuler sera celui de calinours. Le sac contient l'album et un jeu. Les enfants sont photographiés dans les même situations que calinours: Le premier à circuler sera celui de calinours.
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Calinours Va À L'école Petite Section / Épinglé par Michèle Feller sur arts visuels | Calinours.... ♦ activités ps/ms (chd'école) ♦ activités ms/gs (le sac. J'ai joint un cahier vierge, un pot de peinture et un pinceau pour peindre et imprimer sa main en petite section. Si cela peut servir à d'autres. Calinours se baigne ensuite avec les grenouilles et il en profite pour faire sa toilette. Avec le renard calinours fait de la pâte à modeler. Donner cette fiche pour l'histoire à remettre dans l'ordre. Après avoir utilisé les images du sac à album; J'ai adopté les sacs à albums. Discrimination visuelle (vocabulaire scolaire) retrouver les mots identiques aux modèles. 9 best calinours va à l'école images on Pinterest from Donner cette fiche pour l'histoire à remettre dans l'ordre. Les enfants sont photographiés dans les même situations que calinours: Discrimination visuelle (vocabulaire scolaire) 2 août 2018 / calinours va à l'école. Je t'envoie les documents et les liens que j'ai utilisés.
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Les élèves se déplacent et quand la musique s'arrête, ils vont dans un cerceau. ). Retour dans la classe et regroupement avec comptine du silence. Lecture offerte sur le thème de la rentrée (ex: Non, non et non!, Ils arrivent!, Gloups, Calinours va à l'école, Le monstre des couleurs va à l'école, Le petit ogre veut aller à l'école etc. ). Pause méridienne: expliquer que c'est l'heure d'aller manger. Rappeler le fonctionnement de la sortie (pour la cantine aussi), habillage. Après-midi Accueil des élèves. Refaire l'appel au regroupement puis t emps de repos / temps calme (plus long pour les MS que pour les GS). Pendant que les MS se reposent, faire une activité avec les GS (ex: comptines apprises en MS, identifier les lettres, météo, assemblage de formes géométriques etc. ). Regroupement puis explications des ateliers (on peut reprendre les mêmes ateliers que ceux du matin). Rangement, regroupement et bilan des ateliers. Apprentissage d'une comptine sur la rentrée (ex: Monsieur Pouce va à l'école).
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Salle de motricité durée de la séance: ♦ activités ps/ms (chd'école) ♦ activités ms/gs (le sac. Ps/ms et gs (en début d'année) nombre d'élèves: Pour pâques, nous avons fabriqué des cadres sur le thème des poules. Calinours va à l'école%champ% de alain broutin (auteur), frédéric stehr (illustrations), l'école des loisirs Discrimination visuelle (vocabulaire scolaire) retrouver les mots identiques aux modèles. Salle de motricité durée de la séance: Sac à album calinours va à l'école. Fiche du mois de septembre.
Les laisser découvrir la classe, leurs camarades et les jeux/activités mis à leur disposition (ex: puzzles, jeux de construction, dessins avec pochoirs, coin cuisine, coin bibliothèque). Lorsque tous les élèves sont arrivés et rassurés, passer la musique de rangement et expliquer son but. Quand la classe est rangée (avec aide), les regrouper. Introduire la comptine du silence (ex: Je cache mes yeux / Mains en l'air, sur la tête... ). Se présenter à nouveau et présenter l'ATSEM en expliquant simplement son rôle. Préciser comment l'on souhaite être appelé (Maître/maîtresse, Monsieur/Madame... ). Introduire le rituel de l'appel: appeler les élèves un à un, en pointant leur étiquette-prénom, et préciser la réponse attendue ("je suis là", "je suis présent"). Comptine de présentation des élèves: "J'ai un nom, un prénom... " (certains élèves ne voudront pas participer, ce n'est pas grave). Présenter la mascotte s'il y en a une. Passage aux toilettes avec rappel des règles. Préciser qu'ensuite, ils devront s'habituer à y aller pendant les récréations.