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Le phare d'Alexandrie – Cm1 – Exercices – Documentaire Exercices à imprimer pour le cm1 – Histoire de l'art – famille pass'temps Le phare d'Alexandrie: l'une des 7 merveilles du monde Le phare d'Alexandrie a été localisé entre 1994 et 1996 dans le port même d'Alexandrie par l'archéologue français Jean-Yves Empereur. C'est l'un des monuments antiques les plus connus et les plus souvent représentés car ce fut l'un des premiers phares. Il s'agit aussi du dernier monument construit dans la liste des 7 merveilles du monde. Reconstitution du… Croisades – Affrontements en Méditerranée – Cm1 – Leçon Leçon à imprimer pour le cm1 – Famille Pass'temps au Moyen Âge Echanges et affrontements en Méditerranée – Les croisades La Méditerranée reste un lieu de commerce et d'échanges entre les européens et les musulmans. Les arabes ont pu transmettre leur art, les mathématiques mais aussi la médecine et la philosophie grecque. Grâce à eux, les européens ont pu acquérir de nombreux produits tels que la soie, les épices, l'or, le papier…..
choisir un thème Parmi les thèmes proposés, choisissez celui qui vous inspire le plus: - Qu'est-ce que chaque thème vous inspire? évoque pour vous? Faites des associations d'idées Lisez les fiches proposées pour chaque thème pour vous aider Discutez entre vous Choisissez le thème qui vous inspire le plus choisir un sujet Il faut maintenant trouver un sujet, dans le thème que vous avez choisi: notez les sujets qui vous viennent en tête pour chaque sujet, essayez de définir des mots clés, posez-vous des questions: qui? quand? où? quoi? précisez le sujet: Ø quelles limites: quantitatives, qualitatives, de temps, d'espace…? quels sont les problèmes posés par le sujet? Synthèses | TPE MarsONE 2015. comment peut-on traiter ce sujet: quelle démarche de recherche (enquête, analyse documentaire…)? quel type de production peut-on envisager? Bien choisir son sujet: Il doit intéresser tous les membres du groupe. La documentation doit être suffisante (à vérifier en CDI et avec la documentaliste). Il doit pouvoir être abordé par les deux disciplines Il doit être relié à un thème au programme Il ne doit pas être trop ambitieux, trop large, sinon vous risquez d'être débordé et de vous décourager.
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Exploitation des résultats Quelles que soient les mathématiques mises en œuvre, les résultats doivent être exploités. Cela peut paraître évident, mais les mathématiques ne doivent pas être hors-sujet. Par exemple, un sondage ne répond pas à la problématique « Comment fonctionne l'autotest? ». Les résultats doivent être interprétés. Comment trouver un sujet de tpe de. Un long raisonnement mathématique se concluant par $f(10)\approx 2, 67$ ne sert pas à grand'chose. Le but d'un TPE est de répondre à une problématique: le raisonnement mathématique doit donc y apporter une réponse, et ce lien (entre les mathématiques et la problématique) doit être explicite. Par exemple, j'ai déjà assisté, en tant que jury de mathématique, à des présentations d'expérience de SVT dont la conclusion était « En regardant les tubes à essai, on voit que ça marche. », et je n'ai rien compris. De même, un raisonnement de mathématique doit avoir une conclusion en français, et un lien avec la problématique qu'un non-mathématicien soit en mesure de comprendre.
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Bref, je n'ai pas encore tout compris. En fait tu veux un programme qui, quand on lui pose une question, renvoie la réponse correspondante dans une liste de questions/réponses en mémoire? Si c'est ça, pas besoin de t'embêter avec du C, tu peux le faire en PHP. Merci de ta reponse. Et connais tu un site ou il explique comment faire un programme avec du php? Merci beaucoup je vai aller voir le site et essayer de voir si je pourrai faire sa comme sujet de TPE. Comment trouver un sujet de type 2. Salut, Sinon très simple: tu crée un doc word avec les questions, et un doc word pour chaque réponse, ensuite tu crée un lien hypertexte sur chaque question qui te renvoi au doc word de la réponse. Cordialement. Merci de ta reponse mais je pense que je vais esayer de créer un programme qui demmande un minimum de travail car je doi etre note sur celui ci. Je sais bien j'ai passé les TPE l'an dernier. Mais tu veux montrer les capacités e l'ordinateur en montrant ce qu'un programme est capable de faire ou juste en faisant un jeu de question réponse?
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Algorithmique L'algorithmique fait partie du programme de mathématiques. Réaliser un programme pour simuler une expérience, déterminer un intervalle de confiance, etc., est donc bienvenu dans le cadre d'un TPE. Résolution d'équations différentielles Lors de l'étude de modèles physiques, des équations différentielles sont souvent rencontrées: la chute libre; plusieurs phénomènes, comme le comportement d'un bâtiment face à un séisme, peuvent être modélisés par un système masse ressort; l'effet de l'accélération de Coriolis sur les courants marins; quantité d'un médicament ou d'une hormone dans le corps humain; etc. Comment trouver un sujet de tpe video. Les équations différentielles ne sont pas au programme, et il faut donc être motivé pour les utiliser en TPE. Mais j'ai vu des groupes faire du bon travail avec. Plusieurs méthodes peuvent être utilisées pour les résoudre. Méthode d'Euler Avec un peu d'investissement, la méthode d'Euler est utilisable. Elle peut être mise en œuvre à l'aide d'un tableur ou d'un programme informatique écrit par les élèves.
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Par quoi commencer sa phrase? Deux tournures sont très utiles pour lancer le débat: "En quoi? " et "Dans quelle mesure? " Les tournures "Par quels moyens...? ", "Pourquoi...? " ou "Doit-on considérer que...? " lancent également le débat. Cependant, il faut veiller à ce qu'elles ne conduisent pas à un catalogue descriptif. Il faut éviter: 1) une question dont la réponse serait évidente (oui/non... ) 2) une question qui appelle une énumération ou un catalogue de réponses 3) une question qui appelle un historique (comment a évolué...? comment s'est créé...? ) 4) il faut absolument éviter de formuler une question qui appelle une description (Comment? Quels sont...? ). Choisir un bon sujet : conseils de l'étudiant. Il faut vérifier que: 1) La question posée prend en compte tous les grands aspects du sujet. Elle ne doit négliger aucune des disciplines abordées. Elle doit être riche. 2) La question posée doit autant que possible être ancrée dans l' actualité: où en est le débat sur le sujet aujourd'hui? 3) La question posée doit indiquer un contexte, dans l'espace et dans le temps.
Ensuite, en cours d'année, il est recommandé de tenir un carnet de bord (individuel ou collectif) dans lequel vous consignerez les différentes étapes de votre travail. Remplissez-le "à chaud" pour vous souvenir de tout: vos trouvailles, les références utilisées, les difficultés rencontrées…
Obligatoires en classe de première, les TPE (Travaux Personnels Encadrés) font partie des épreuves anticipées du bac. Certains élèves, une fois leur thème choisi, ont du mal à savoir comment commencer le travail demandé. Les conseils du magazine Phosphore. "Je n'arrive pas à démarrer mon TPE" Paula, 17 ans, a écrit à la rédaction du magazine Phosphore pour exposer les difficultés de son groupe à "démarrer" leur TPE: "Quand notre prof principal nous a demandé de choisir un thème de TPE, mon groupe a eu du mal − il y a pourtant six thèmes très larges au choix … Nous avons choisi de travailler sur le thème 'Pouvoir et société', et plus particulièrement le sujet 'Organisation et pratique du pouvoir institutionnalisé', pour traiter de 'l'influence des élites'. Mais nous ne savons pas trop quoi en faire: quels livres lire, quels documents fouiller, quelle problématique adopter, etc. Sujet de TPE : comment bien choisir pour réussir ?. Le thème est trop large. " Explorez un thème qui vous plaît Avant de vous arrêter sur un thème, vous devez vous poser la question de savoir… si celui-ci vous intéresse vraiment.