Fiche Ue 1.1 S1 - Encens Monastique De Bethleem

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Sunday, 30 June 2024

Question 3 (4 pts) La mémoire à court terme ou mémoire de travail: Ecouter le discours du médecin liste de consignes à mémoriser Mémoire à long terme sémantique: Connaissance sur l'épilepsie Mémoire à long terme épisodique: Le lien avec son premier chef de service Mémoire de travail ou mémoire à court terme C'est là où sont temporairement stockées les infos. Fiche ue 1.1 s1 sur. Ces infos sont soit transmises en Mémoire à Long Terme soit oubliées Dans la MDT se déroulent également les opérations mentales qui interviennent dans de nombreuses activités comme le raisonnement, la compréhension du langage, la prise de décision. La capacité de la MDT est limité Mémoire sémantique: connaissances générales et encyclopédiques du monde et du langage (géographie, culture, relations sociales, actualité, politique, nature…) ex: je sais qui était Charles de Gaulle mais je ne me souviens pas précisément quand, comment je l'ai appris. Mémoire épisodique: souvenirs personnels et autobiographiques ex:je me souviens où j'étais quand j'ai appris les attentats du 11 sept.

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L'avnement de la psychosomatique La psych dsigne l'ensemble des manifestations conscientes et inconscientes de la personnalit d'un individu (souffle vital, me, esprit). Le sma se dfinit par le corps, ou l'ensemble des cellules non reproductrices de l'organisme. En quoi consiste la psychosomatique? Fiche ue 1.1 s1 la. Il existe des signes de manifestations organiques qui ne rpondent pas forcment aux mcanismes organiques. La psychosomatique s'intresse aux lsions anatomiques et aux perturbations biologiques ayant une origine psychique. Elle se distingue de la mdecine et de la psychanalyse mais s'en inspire. Somatisation: ce qui, de ce qui se prsente comme symptme somatique, peut, outre du biologique, relever du psychique, de l'historique et du social chez le sujet. Diffrents courants de pense La psychosomatique psychanalytique part de l'homme malade et de son fonctionnement psychique pour comprendre les conditions dans lesquelles a pu se dvelopper une maladie somatique. La mdecine psychosomatique repose sur une approche dualiste de la maladie, elle associe un point de vue physiopathologique et un point de vue psychanalytique.

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Le tissu musculaire représente environ 40 à 50% de notre masse corporelle totale (600 muscles) et est formé de cellules hautement spécialisées impliquées dans le mécanisme de contraction. Les cellules engendrent les contractions nécessaires à la mobilité et la motricité viscérale. Trois types de tissus musculaires: les muscles squelettiques les muscles lisses le muscle cardiaque La cellule musculaire squelettique isolée s'appelle fibre musculaire La fibre musculaire = fusion de plusieurs cellules non différenciées et uninucléées (myoblastes) donc la fibre musculaire est multinucléée et cylindrique Cellules musculaires: ne se divisent pas (comme les neurones) Fibres musculaires: ø = 10 à 100 μm; longueur moyenne = 0. Fiche ue 1.1.1.2. 1 à 4 cm et jusqu'à 20cm Muscle = groupe de fibres musculaires liés les unes aux autres par du tissu conjonctif Muscle squelettique La cellule musculaire squelettique isolée s'appelle fibre musculaire. • Elle est formée par la fusion de plusieurs cellules non différenciée et uninucléé • La fibre musculaire possède plusieurs noyaux • Cellule cylindrique et très longue, elle fait toute la longueur du muscle • Faisceau musculaire = plusieurs fibres musculaires • Muscle = ensemble de faisceaux musculaires Muscles squelettiques sont attachés aux os par les tendons Leur contraction provoque un changement de la position des os = mouvement Les fibres musculaires striées sont richement irriguées par les artérioles et les capillaires innervés par des neurones moteurs (motoneurones).

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La mémoire est soumise à l'attention, elle peut dont être perturbée par des problèmes de vigilances ou par les émotions L'apprentissage et résolution de problème sont fortement liés: la capacité de raisonnement s'appuie sur des connaissances théoriques et pratiques. · Apprendre est une activité complexe liée à la mémoire et à la résolution de problèmes. · L'apprentissage est organique et à un impact sur l'architecture de notre cerveau (plasticité cérébrale). Fiches révisions - ENTRAIDE ESI IDE. · Apprentissage explicite: nous décidons d'apprendre · Apprentissage implicite: culture, travaux pratiques En psychologie cognitive on emploie le terme de résolution de problème. L'apprentissage et résolution de problème sont fortement liés: la capacité de raisonnement s'appuie sur des connaissances théoriques et pratiques. La construction de la pensée logique fait intervenir des règles d'inférence qui permettent l' induction (généralisation à partir de règles) et la déduction (raisonnement à partir d'implication) · Il s'agit d'une réaction neurophysiologique qui se traduit par des contractions musculaires, modification du système endocrinien et autonome (expression du visage).

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Elle peut être physique et / ou psychique. Elles sont souvent toutes les deux liées. Dans le soin, celui qui demande (le patient) dépend de celui qui est supposé savoir (le soignant). La dépendance physique du patient peut se transformer en dépendance psychique assez rapidement; il faut donc être vigilant. 3. La relation de maternage Être en relation avec l'autre en le maternant. Dans le soin celle-ci peut entrainer une infantilisation du patient, une familiarisation excessive (tutoiement). 4. La relation éducative Relation maitre / élève autour de la transmission du savoir. Dans le soin, le soignant informe, prévient, explique, cela fait partie du décret de compétences infirmières. SEMESTRE 1 - UE 2.1 Biologie fondamentale Fiche révision. 5. Relation coopération Le partenariat. Les individus sont sur un plan d'égalité « a priori » et regroupés autour d'un projet commun. Question de l'alliance thérapeutique. 6. Relation d'autorité Autorité = capacité d'un individu à occuper une position hiérarchique en possédant des compétences reconnues. Position hiérarchique.

· La mémoire se définit à la fois comme la capacité à stocker et à restituer l'information. · Elle ne correspond pas à une zone délimitée du cerveau, en effet, plusieurs structures sont impliquées dans son fonctionnement.

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Il est capable d'apaiser les tourments affectifs en favorisant le détachement des émotions. Considéré comme un puissant aphrodisiaque, il est connu pour sa capacité à régler les disfonctionnements sexuels en tout genre. L'encens de Bethléem est à brûler sur un charbon ardent, sur lequel il suffit de déposer quelques grains. A lire aussi: