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Pourquoi, dans le cadre d'une formation de travailleur social, faire un cours d'introduction à la philosophie? → Le travail social nécessite un certain nombre de références culturelles nécessaires à la l'établissement de documents administratifs. → Le travail social nécessite un certain nombre de références techniques. → L'expertise du travailleur social est une obligation selon les termes de la loi Définie par Platon comme opposition aux désirs humains naturels (philohedonos, philosomatos, philonikos), elle s'exerce dans les parties transcendantes de l'être humain = c'est une pratique intellectuelle. Selon Kant, la philosophie se résume à quelques questions: Que puis-je savoir? Que dois-je faire? Que m'est-il permis d'espérer? Qu'est-ce que l'homme? Montaigne avait pour devise « Que sais-je? » Délimitation négative: → La philosophie n'a JAMAIS recourt à la méthode expérimentale. Ce n'est donc pas une science, ni science naturelle, ni science physique, ni science humaine. Elle se fonde sur des caractéristiques positives telles que la déduction, l'heuristique, la rationalité.

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Une subdivision principale de la métaphysique est l'ontologie, qui interroge la réalité des choses qui existent. Ainsi Dieu et le moi sont des questions ontologiques. Ethique/morale/axiologie La "Théorie de la valeur" traite des questions relatives à la subjectivité et à son rapport aux valeurs. Il inclut l'éthique, qui concerne les valeurs morales et éthiques, et l'esthétique, qui se préoccupe de la valeur artistique. Une tentative de définition de la philosophie: Cependant, nous sous-estimons l'unité de la philosophie. Car si nous regardons de plus près, il reste une grande diversité, mais aussi quelques ressemblances entre les sujets restants. Plus particulièrement, la philosophie porte sur des questions qui ne se prêtent pas à l'investigation scientifique. Par exemple, les questions cosmologiques étaient autrefois des questions philosophiques, car il était difficile de les régler de façon empirique: aujourd'hui la cosmologie appartient à la physique, et les réponses sont empiriques.

Mais elle est aussi utile au delà de la pensée personnelle, en politique ou en science. Par exemple, Copernic s'est interrogé sur le concept de mouvement et il a introduit l'idée que nous observons le mouvement selon une perspective, c'est à dire que le mouvement est relatif à la position d'où on l'observe. À partir de là il a pu se dire que le mouvement apparent des étoiles dépend du point de vue d'où on l'observe: autrement-dit, ce ne sont pas les étoiles qui bougent, mais la Terre d'où nous les observons. C'est donc la réflexion sur notre concept de mouvement et la clarification apportée par l'idée de relativité qui a permis à la science d'adopter le système héliocentrique. Penser par soi-même La philosophie permet de dépasser les préjugés. Un préjugé est une opinion toute faite que l'on utilise sans y réfléchir. Généralement, nous héritons les préjugés des autres: de nos parents, de nos amis, des chanteurs, des stars de télé, des intellectuels, des hommes politiques... Par exemple, en France: presque tout le monde pense que la monogamie vaut mieux que la polygamie.

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Souvent nous partageons les idées de notre famille sur la religion, sur la morale ou sur la politique. Ou alors nous nous y opposons, mais nous nous opposons à leurs idées, pas à d'autres. Souvent nous partageons aussi les idées de nos amis ( on est amis parce qu'on pense pareil). Dans tous ces cas, ces idées viennent de nos rapports avec les autres. Réfléchir sur ses idées, c'est chercher soi-même des raisons d'y croire. Cette recherche est une libération: nous ne pensons plus les idées qui se sont imposées à nous, nous cherchons les bonnes raisons que nous pouvons trouver nous-mêmes. Selon Kant, exercer sa raison permet ainsi de devenir « majeur », c'est à dire autonome, dépendant de soi-même, alors que sans la raison, nous sommes « mineurs », c'est à dire sous la loi d'une autorité extérieure. Bien vivre Il y a beaucoup de chance pour que nos idées influencent nos actes. Cela signifie qu'une même personne qui aurait des idées philosophiques différentes aurait une vie différente. Imaginez une personne A dont la philosophie est que tout ce qui arrive ne peut pas arriver autrement, que tout est écrit quoi que nous fassions.

Débouchés. métiers de la presse et de l'édition. métiers de la communication. métiers de l'éducation. métiers de la médiation et de la traduction. métiers liés à l'accompagnement des personnes. métiers de la culture et de l'animation Administration et inscription Coordonnées de la formation Stéphane Arguillère et Etienne Naveau Contacter la commission des transversaux: Bureau 3. 27 INALCO, 65 rue des Grands Moulins, 75013 PARIS Date de début de candidature lun 16/05/2022 - 12:00 Date limite de candidature ven 01/07/2022 - 12:00 Date de début de la formation lun 12/09/2022 - 12:00 Contrôle des connaissances +d'infos Mots clefs DU, philosophie

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Là encore, on pourrait allonger cette liste presque indéfiniment. L'important n'est pas de chercher à trouver tout ce qui se rapporte à l'idée sur laquelle on travaille, mais de réunir assez d'idées différentes pour les regrouper. 2) Mettre de l'ordre dans ces idées Pour mettre de l'ordre dans ces idées, il faut trouver des catégories qui permettront les trier, ou, pour le dire autrement, des cases dans lesquelles les ranger. Pour trouver ces catégories, il convient de dresser une nouvelle liste. La première manière de regrouper des idées consiste à les opposer. Ainsi, parmi les mots qui composent le champ lexical de « la vérité », il faut chercher à regrouper les contraires ensembles, par exemple comme suit. - Vrai, vérité / faux, fausseté; - authentique, évident, évidence / illusoire, illusion. - certain, certitude / douteux, doute; - prouvé, preuve / fictif, fiction; - véridique, véritable / mensonger, mensonge, menteur. On notera que tous les mots n'ont pas trouvé leur place dans ces oppositions.

ORIGINE HISTORIQUE DU TERME DE PHILOSOPHIE Nous ne pouvons faire que quelques brefs rappels. L'étymologie grecque de philosophie correspond à « amour » ou « recherche de la sagesse ». Selon une tradition, peu sûre d'ailleurs, le mot aurait été introduit par Pythagore (vie siècle avant notre ère) parce qu'il était plus modeste, moins ambitieux que celui de sagesse. Mais il faut remarquer que « sagesse » en grec (sophia) signifie d'abord habileté, savoir-faire, réussite; elle ne s'exprime pas forcément dans des exposés argumentés rationnellement, mais souvent dans des proverbes, des paraboles. D'autre part, ce qui a été considéré comme constituant la sagesse a beaucoup varié selon les époques, les pays, les circonstances, et ce sera justement la tâche de la philosophie proprement dite de prendre en compte cette multiplicité. L'étymologie ne nous apprend donc pas grand chose; il faut se référer aux textes où apparaît le mot. Le verbe « philosopher » (philosophein) est utilisé par l'historien Hérodote (ve siècle avant notre ère) à propos de Solon, poète et législateur athénien du début du VIe siècle.