Maison Individuelle Contemporaine Architecte | Ocube : Maisons D'Architecte Bbc Rhône-Alpes / Revue De SantÉ Scolaire Et Universitaire 034 Catalogue En Ligne
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Description La revue de santé scolaire et universitaire a pour objectif d'informer, de former, d'actualiser les connaissances, de favoriser les échanges et les partages d'expériences afin d'accompagner les professionnels dans leur pratique quotidienne. La revue de santé scolaire et universitaire est une revue pluridisciplinaire destinée aux médecins, infirmières, psychologues et assistantes sociales exerçant en milieu scolaire et universitaire.
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Conséquences du confinement chez l'enfant. Dossier Hélène Romano, coor. | Dans Revue de santé scolaire et universitaire (La) (n° 66, novembre-décembre 2021) Au printemps 2020, le confinement a brutalement bouleversé le quotidien de tous. Les enfants et les adolescents ont vu leurs vies familiale et scolaire totalement transformées. Si, pour certains, l'impact a été positif, permettant l'établissemen[... ]
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Editeur: ELSEVIER MASSON SAS 65 rue Camille Desmoulins 92442 ISSY LES MOULINEAUX CEDEX 01 71 16 55 00 Contact(s): Directeur de publication Caractéristiques: Périodicité: bimestrielle Nombre de numéros / an: 6 Tirage moyen: 1178 Diffusion moyenne: 942 Domaine: La santé de l'école à l'université. Lectorat: Médecins, infirmières, psychologues scolaires. Sectorisation: 2 - MEDECINE SPECIALISEE - Autres spécialités Toutes les publications Previous Post REVUE DU RHUMATISME Next Post QUOTIDIEN DU MEDECIN (LE)
Revue De Santé Scolaire Et Universitaire 2020
Education et sociétés, 30(2), 131-143. (2011). Le décrochage des élèves du second degré: diversité des parcours, pluralité des expériences scolaires. Les sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 44(4), 67-87. (2009). La place de la certification dans le traitement du décrochage scolaire. L'exemple de la Mission Générale d'Insertion de l'Education nationale. Education et Sociétés, 23(2), 127-142. (2006). La Mission Générale d'Insertion de l'Education nationale: des publics hétérogènes, une mission d'insertion? Recherches en Education, 1, 43-50. Contributions à des ouvrages collectifs Bernard, P. Le repérage des élèves en situation de décrochage: transformations et inerties de la politique éducative en France. In T. Berthet & J. Zaffran (Dir. ), Le décrochage scolaire. Enjeux, acteurs et politiques de lutte contre la déscolarisation. Rennes: PUR, pp. 61-79. De la non qualification au décrochage scolaire. Vers une reconfiguration des acteurs publics en charge de la jeunesse? In Boudesseul, G. (dir.
Ouvrage: Bernard, P. -Y. (2013). Le décrochage scolaire. Paris: Presses Universitaires de France, coll. Que Sais-Je? (1ère édition: 2011) Articles dans des revues à comité de lecture: Bernard, P. (2014). Le décrochage scolaire en France: usage du terme et transformation du problème scolaire. Carrefours de l'éducation, 37(1), 29-45. Bernard, P. & Michaut C. Le partenariat interinstitutionnel: un nouvel instrument de politique éducative? Le cas des politiques de traitement du décrochage scolaire. Education comparée, n° 11, 111-131. & Troger, V. La réforme du baccalauréat en trois ans: vers un renforcement de la convention professionnelle dans le système éducatif français? L'Orientation Scolaire et Professionnelle, 42(2), 273-297. & Michaut, C. (2012). Pourquoi expérimenter une politique éducative? Le repérage des jeunes en situation de décrochage scolaire. Revue Française de Pédagogie, 181(4), 5-14. La réforme du baccalauréat professionnel en trois ans ou l'appropriation d'une politique éducative par les familles populaires?