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Le Miro, Bois de rose d'océanie, est un arbre précieux qui pousse en Polynésie depuis la nuit des temps. Des feuilles aux racines et des graines aux fleurs, tout, dans ce tumu sacré, pouvait être exploité à des fins utiles. Le tronc était et reste particulièrement prisé des sculpteurs, surtout pour la fabrication d'un instrument de musique millénaire qui résonne toujours: le to'ere. Le Miro, ( Thespesia populnea) est indigène de l'Afrique de l'Est jusqu'en Polynésie orientale. En Polynésie française, le Miro est présent dans tous les archipels. Il croît essentiellement en bord de mer et notamment sur sables calcaires dans les archipels de la Société et des Tuamotu. C'est l'arbre le plus sacré en Polynésie orientale car il est l'émanation du dieu Roro'o qui inspirait les prêtres dans leurs dévotions. La majesté des arbres de Nuku Hiva - Polynésie la 1ère. Son nom botanique Thespesia vient du mot grec thespesios qui signifie » divin », se référant à l'arbre recueilli à Tahiti par le capitaine Cook en 1769 et a été signalé comme un arbre sacré et planté autour des lieux de culte.
QCM de géométrie dans l'espace. II - LE DEVELOPPEMENT 1) Réponse D: Pour que D passe par S, il faut que les coordonnées de S vérifient les équations paramétriques de D. Or S ne vérifie ni A ni B. Par contre les coordonnées de S vérifient les équations de C et D. Pour que D soit perpendiculaire à P il faut que tout vecteur directeur de D soit colinéaire à tout vecteur normal de D. Le vecteur est normal à P. Les vecteurs sont des vecteurs directeurs respectifs des droites dont les équations paramétriques sont C et D. n'étant pas colinéaires, seul la réponse D vérifie les conditions. 2) Réponse D: A Î P car -4+0+0+4=0 B Ï P car C Ï D Î A Ï D car n'a pas de solution. D car a pour solution D est le seul point vérifiant les équations de P et D. Sujet bac geometrie dans l espace cours. 3) Réponse B: d(S, P)=SH= d'où SH= 4) Réponse B: La distance SH<3 donc l'intersection de la sphère S et du plan P est un cercle de centre H. Le triangle formé par S, H et un point M de ce cercle est rectangle en H. Par le théorème de Pythagore on a: d'où III - LE COMMENTAIRE MATHEMATIQUE Exercice de géométrie dans l'espace s'appuyant fortement sur le programme de 1 ère S.
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Avec les mêmes calculs à partir de la représentation c), on trouve t = 0 pour le point S, t = - 1 pour le point A. La représentation c) est celle d'une droite passant par A et S. Sujet BAC - Géométrie dans l'espace - Asie 2021 - YouTube. Déterminer une équation cartésienne d'un plan Réponse b) Parmi les quatre équations données, la seule vérifiée simultanément par les coordonnées des points S, C et B est l'équation x + y + z − 1 = 0. Chacune des trois autres équations n'est pas vérifiée par les coordonnées de l'un au moins des trois points S, B ou C.
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Démontrer que le point I, intersection de la droite Δ \Delta et du plan (BCD) a pour coordonnées ( 2 3; 1 3; 8 3) \left(\dfrac{2}{3}~;~\dfrac{1}{3}~;~\dfrac{8}{3}\right). Calculer le volume du tétraèdre ABCD. Exercice géométrie dans l'espace - Les Maths en Terminale S !. Corrigé Un vecteur directeur de la droite ( C D) (CD) est le vecteur C D → \overrightarrow{CD} de coordonnées ( 4 0 − 4) \begin{pmatrix} 4\\0\\ - 4 \end{pmatrix}. Cette droite passe par le point C ( 0; 3; 2) C(0~;~3~;~2).
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Or AM² est un trinôme du second degré, de la forme: P( t) = a t ² + b t + c Puisque: a = 2, a est positif; donc P admet un minimum sur en: Donc AM est minimale pour:. On en déduit que: Soit:
Dans l'espace muni d'un repère orthonormal, on considère les points A (1, 1, 0), B (1, 2, 1) et C (3, —1, 2). 1. a) Démontrer que les points A, B et C ne sont pas alignés. b) Démontrer que le plan ( ABC) a pour équation cartésienne 2 x + y — z — 3 = 0. 2. On considère les plans ( P) et ( Q) d'équations respectives x + 2 y — z — 4 = 0 et 2 x + 3 y — 2 z — 5 = 0. Démontrer que l'intersection des plans ( P) et ( Q) est une droite ( D), dont une représentation paramétrique est: 3. Quelle est l'intersection des trois plans ( ABC), ( P) et ( Q)? 4. Dans cette question toute trace de recherche, même incomplète, sera prise en compte dans l'évaluation. Déterminer la distance du point A à la droite ( D). (5 points) I - L'ANALYSE DU SUJET Il s'agit d'un exercice de géométrie dans l'espace muni d'un repère orthonormé. Sujet bac geometrie dans l espace lyrics. L'essentiel du travail est analytique, et porte sur les équations de plans et droites. La dernière question, plus délicate, se traite facilement à l'aide d'une fonction auxiliaire. II - LES NOTIONS DU PROGRAMME ● Points alignés et vecteurs colinéaires ● Equation cartésienne d'un plan ● Position relative de deux plans ● Représentation paramétrique d'une droite ● Distance d'un point à une droite III - LES DIFFICULTES DU SUJET Les trois premières questions sont simples.