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Tuesday, 3 September 2024
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Le terme morose est à la rime, accentuant ainsi cette caractéristique. Au vers 5 Hugo utilise la comparaison peu flatteuse, « comme les marbres » qui montre son absence d'émotions avec un emploi au pluriel qui renforce l'idée. C- Une attitude distraite Avec l'emploi du mot « distrait » vers 6 l'adjectif qualifie ses pas mais par extension lui-même. L'emploie de mots imprécis, peu poétique vers 3 comme « de quelque chose » à quoi fait écho « plus de quoi ». Ces deux exemples montrent une conversation qui a peu d'intérêt, on aurait pu imaginer qu'à ce moment cette inattention est due à la fascination du jeune homme pour la jeune fille. Le discours semble stéréotypé « je parlais des fleurs, des arbres », ici le stéréotype des fleurs mais il y a l'étrange présence des arbres. Vieille chanson du jeune temps analyse des. Mais en faite, l'impuissance marquée par la négation « je ne savais que lui dire », montre ici l'inexpérience d'Hugo qui ne sait pas comment séduire une fille. La multiplication des négations dans le poème montre l'inexpérience du garçon avec au vers 1 « je ne songeais pas » puis vers 29 « je ne savais que lui dire ».

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Commentaire en classe de seconde en deux parties. Dernière mise à jour: 07/12/2021 • Proposé par: istpol (élève) Texte étudié Je ne songeais pas à Rose; Rose au bois vint avec moi; Nous parlions de quelque chose, Mais je ne sais plus de quoi. J'étais froid comme les marbres; Je marchais à pas distraits; Je parlais des fleurs, des arbres Son oeil semblait dire: " Après? " La rosée offrait ses perles, Le taillis ses parasols; J'allais; j'écoutais les merles, Et Rose les rossignols. Vieille chanson du jeune temps analyse un. Moi, seize ans, et l'air morose; Elle, vingt; ses yeux brillaient. Les rossignols chantaient Rose Et les merles me sifflaient. Rose, droite sur ses hanches, Leva son beau bras tremblant Pour prendre une mûre aux branches Je ne vis pas son bras blanc. Une eau courait, fraîche et creuse, Sur les mousses de velours; Et la nature amoureuse Dormait dans les grands bois sourds. Rose défit sa chaussure, Et mit, d'un air ingénu, Son petit pied dans l'eau pure Je ne vis pas son pied nu. Je ne savais que lui dire; Je la suivais dans le bois, La voyant parfois sourire Et soupirer quelquefois.

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On retrouve cette idée du vieux poète mélangée au temps de l'action tout au long du poème. "Mais je ne sais plus de quoi". Le vers cinq compare les mots "les marbres" et "froid" montrant ainsi à quelle point le jeune Hugo était distrait et distant. "Moi, seize ans, et l'air morose". Durant les vers 5 à 7, Victor Hugo fait une anaphore de "je" symbolisant le fait que l'auteur est perdu dans son monde et dans ses pensées. Oral Blanc de Francais: "Vieille chanson du jeune temps" les Contemplations de Victor Hugo. On peut aussi observer un début de monologue avec la citation "Je parlais des fleurs" prouvant que l'auteur ne profitait pas du moment passé avec Rose puisqu'il essayait de remplir les blancs. "J'étais froid comme les marbres; Je marchais à pas distraits; Je parlais des fleurs, des arbres". Une métonymie ainsi qu'une personnification au vers 8 expriment le langage du corps et la sensualité de Rose qui envoie des signaux entreprenants: "Son œil semblait dire: "Après? "". Les vers de 9 à 12 comportent une omniprésence de la nature qui peut être justifiée par la personnification "la rosée offrait" ainsi que l'antithèse entre "J'allais" et "J'écoutais" et "Rose".

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Les « fauvettes » rappellent la poésie élégiaque qui fait signe vers l'amour. Le quatrième quatrain met en évidence la sensualité que le jeune poète n'a pas su voir. L'allitération en (ch) (« Sa bou ch e fraî ch e était là: ») évoque la jeunesse. Les deux points en fin de vers soulignent l' appel à l'étreinte amoureuse à laquelle répond en effet « Je me courbai sur la belle ». La périphrase « la belle » caractérise la jeune fille par sa beauté et semble dévoiler enfin la sensualité latente de cette scène. Victor Hugo, Vieille chanson du jeune temps, Le poème du 24. - Eclairement. « Je me courbai » crée une ligne sensuelle. Les deux personnages semblent s'abandonner à l'amour. B – Un coup de théâtre ironique (quatrième quatrain) Mais Victor Hugo crée alors un coup de théâtre. Le jeu de rime (« belle « / « coccinelle «) montre un balancement entre la « belle » qui symbolise l'adolescence et la « coccinelle » qui symbolise l'enfance. Le poète reste dans l'enfance comme le suggère le vers « Et je pris la coccinelle ». C'est avec humour que Victor Hugo plus âgé voit cette innocence de la prime adolescence.

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En effet elle est déçue voir exaspérée de la naïveté du jeune vers 30 montre prise de conscience du jeune Victor Hugo qui comprend enfin les intentions de Rose: il la suit et s'intéresse enfin à elle: "Je la suivais dans le bois". Le vers 33 marque une rupture, la fin de la promenade. La négation restrictive "je ne vis qu'elle" montre que le poète se rend compte qu'il est trop tard, après tous les efforts qu'a fait Rose. "Je ne vis" est au passé simple, ce qui montre que Victor Hugo devient actif: le passé simple a toujours été utilisé à travers Rose, qui elle était active. "Je ne vis qu'elle était belle". Vieille chanson du jeune temps analyse sur. Le vers 35 montre le point de non retour de Rose qui décide de mettre terme à cette histoire. La prise en charge de la situation avec négation absolue "soit" indique une réaction légère visible dans l'énonciation qui exprime son regret. Le poète se critique lui même: on remarque qu'il est passé devant une opportunité flagrante. ""Soit; n'y pensons plus! " dit-elle. " Conclusion: Amour de jeunesse, il dresse un tableau bucolique et poétique, mais présence des intentions du poète avec un regard rétrospectif: regret qui pèse profondément.

Voici une explication linéaire pour le bac de français du poème « La coccinelle » issu du livre I de Contemplations de Victor Hugo. La coccinelle, Victor Hugo, introduction « La Coccinelle » se situe dans la 1 ère partie des Contemplations (« Autrefois » 1830-1843), dans le livre 1 er intitulé « Aurore ». (Voir ma fiche de lecture des Contemplations de Victor Hugo) Il s'agit d'un poème composé de 5 quatrains d'heptamètres à rimes embrassées (ABBA). Le poète évoque en 1830 une scène de son adolescence et porte un regard distant et amusé sur sa naïveté. Problématique Poème de circonstance en apparence, le poème « La coccinelle » n'est-il pas plutôt une fable sur la nécessité de profiter de la vie? La coccinelle Elle me dit: Quelque chose Me tourmente. Analyse vieille chanson du jeune temps. Et j'aperçus Son cou de neige, et, dessus, Un petit insecte rose. J'aurais dû – mais, sage ou fou, A seize ans on est farouche, Voir le baiser sur sa bouche Plus que l'insecte à son cou. On eût dit un coquillage; Dos rose et taché de noir.