Ecole Lupantia De Louans - Le Jeu De Petite Soeur Li - La Plongée Sous-Marine: La Loi De Henry

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Puis quand elle rencontre un panda au milieu des bambous et qu'il lui révèle qu'il combat les méchants avec le riz, elle écoute de nouveau son coeur et donne encore un peu de sa précieuse marchandise parce qu'elle admire le courage de l'animal parlant. Poursuivant son chemin, un singe l'interpelle: « Petite Soeur Li, donne-moi du riz! Moi avec le riz, je fabrique des trésors! «. La petite fille ne résiste pas à son élan altruiste et tend avec joie une poignée de riz à l'habile singe. Mais un danger sous la forme d'un énorme dragon l'attend. « Donne-moi du riz ou je t'avale! Petite soeur li rose. «. La peur au ventre, elle jette une poignée de riz à son assaillant. Mais il devient furieux car c'est tout le riz qu'il réclame. Alors que la situation semble désespérée, trois « amis » vont déployer leurs forces et leurs talents pour sauver la petite fille…ainsi que sa famille. Vous vous doutez probablement de l'identité de ces « amis ». Les messages du récit La famille de Li est démunie mais la petite fille n'hésite pas à faire preuve de générosité et de gratitude avec le canard, le panda et le singe.

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C'est une collection que j'affectionne particulièrement, et si cette année je n'y suis pas parvenue, j'essaye toujours d'utiliser un livret Narramus dans l'année. Et pour 2021 ce sera Les trois grains de riz, pour les GS et les CP. Etant en CP-CE1, c'est avec ce double niveau que je l'utiliserai. Petite soeur li 2019. Vous pouvez en feuilleter un extrait sur le site de l'éditeur: ici Vous trouverez mon questionnaire de lecture suivie sur ce texte: ici pour commander J'ai déjà utilisé La chèvre biscornue, et Les deniers de compère lapin, avec succès avec mes CP. Sur le site de l'éditeur, vous pouvez en feuilleter quelques pages: ici Comme toujours dans cette collection, l'ouvrage pour l'enseignant est accompagné d'un exemplaire de l'album au format poche (version souple 19x24cm) et d'un cd-rom pour la projection et l'impression des documents. Cet ouvrage de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux (déjà là, cela donne envie d'en savoir plus, non? ) a été élaboré, et testé en situation dans de nombreuses classes (6000 élèves), et petit à petit les outils ont été ajustés.

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Mise en place de la démarche Narramus – Les trois grains de riz Le scénario contient 8 modules, répartis sur 4 semaines. Un module n'est pas nécessairement réalisé en une fois: vous êtes libre de le découper en autant de parties que vous le jugez nécessaire. Il peut ainsi se dérouler sur une journée, comme deux ou trois, selon ce qui fonctionne le mieux pour votre classe. Petite soeur Li - Maternelle "LES GRIBOUILLES". Comme vous le verrez dans le guide pédagogique, les enseignants concepteurs de Narramus font souvent un module sur une journée, en le divisant en deux temps (un le matin, un en fin de journée). J'apprécie beaucoup le lexique expliqué et illustré: Quelques extraits en photo: LE CD-ROM Narramus Elles contiennent tous les supports utiles pour la mise en œuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l'histoire... ) à utiliser avec un vidéoprojecteur. Le numérique est un outil précieux lorsque l'on veut centrer et maintenir l'attention conjointe des jeunes enfants sur un point précis, au moment où on l'évoque, ce que ne permet pas un album qui circule.

LE GUIDE PÉDAGOGIQUE: Il est constitué de deux parties: - la présentation générale incluant une analyse des fondements théoriques, - le scénario regroupant les fiches de préparation des huit modules. Chaque module est présenté sur une double page: - À gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâches à réaliser, des consignes à donner avec des propositions d'énoncés pour l'enseignant et des réponses attendues des élèves. - À droite, des commentaires de différents types: conseil pratique, justification d'une option didactique inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l'une des propositions des auteurs. Pour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé les différents prototypes. Ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs. Petite soeur li restaurant. En suivant la démarche Narramus – Les trois grains de riz, vos élèves apprendront à: mémoriser le vocabulaire, acquérir de nouvelles tournures syntaxiques, retenir les idées principales de l'histoire, s'interroger sur les pensées des personnages, comprendre l'implicite du récit!

1 - Justification Un plongeur est soumis à des pressions croissantes avec la profondeur. Il va respirer de l'air, et donc de l'azote, à une pression accrue. Cet azote va se dissoudre dans le corps. A la remontée, cet gaz va "sortir" des tissus et risquer de former des micro-bulles, générant un accident de décompression. Cette dissolution, et cette sortie sont les conséquences de la loi de Henry. Il est donc important de bien la comprendre pour mieux appréhender le principe des procédures de décompression, ainsi que le mécanisme des accidents de décompression. 2 - Rappels 2. 1 Loi de Mariotte "Pour un gaz parfait, à température constante, le volume d'un gaz est inversement proportionnel à la pression qu'il reçoit. " Formule mathématique: Pression X Volume = Constante 2. 2 Loi de Dalton "La pression d'un mélange gazeux est égale à la somme des pressions qu'aurait chacun des gaz s'il occupait seul le volume total. " Formule mathématique: Pp (gaz) = PAbs x%(gaz) Avec: Pp (gaz) Pression partielle du gaz concidéré PAbs pression absolu (ou totale) du mélange gazeux%(gaz) pourcentage du gaz contenu dans le mélange 2.

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On considérera alors l'équilibre atteint. 5 - Applications La loi de Henry est directement relié aux procédures de décompression, et aux accidents de décompression.

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En plongée on respire de l'aire à la pression ambiante, l'organisme va se charger en N2 sous l'effet de la pression. Pour éviter la sur-saturation rapide (avec bulles), le plongeur doit remonter lentement (15m/mn) et faire ses paliers si nécessaire. Sinon il a de grande chance de faire un accident de décompression. Les facteurs de dissolution pour un plongeur - la profondeur: si elle augmente, Q augmente, - la profondeur: si elle diminue, Q diminue, - la durée: si elle augmente, Q augmente, - l'effort physique: si il augmente, Q augmente, - la température: si elle augmente, Q augmente. La Loi A température donnée et à saturation, la quantité de gaz dissoute dans un liquide est proportionnelle à la pression du gaz au dessus du liquide. Voir aussi Loi de Dalton, Principie d'Archimède, et l es accidents de plongée Merci à Nicolas pour ses informations allez voir son site:

C'est la situation d'un plongeur qui, après une plongée profonde et longue, fait une remontée panique. L'accident de décompression est certain et grave. On peut faire l'analogie avec la bouteille de boisson gazeuse que l'on ouvre après l'avoir secouer violemment. 4. 4 Facteur influençant la saturation Différent facteurs vont influencer la saturation: le type de liquide et le type de gaz: la quantité de gaz dissout dans le liquide est propre à chaque couple gaz/liquide la température ambiante: plus elle est basse, plus la quantité de gaz dissout dans le liquide est importante. D'autres part, d'autres facteur vont influencer non pas la quantité de gaz dissous dans le liquide à l'équilibre, mais la vitesse à laquelle cette équilibre va être atteint: le temps d'exposition: plus le temps va être long, plus l'état d'équilibre sera proche. l'agitation dans le liquide et le gaz: plus l'agitation est forte, plus l'état d'équilibre sera atteint rapidement. la surface de contact entre le liquide et le gaz: plus elle sera grande, plus l'équilibre sera atteint rapidement.