Evaluation Ce2 Sens Propre Et Sens Figuré
Correction | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation Correction collective Echange sur les productions pour voir / affichage Clôture: bilan de ce que l'on a fait, échange possible sur la présentation du livre dans d'autres classes 4 Exercices de réinvestissement 55 minutes (3 phases) doc exos S4 doc exo bonus S4 Remarques L'enseignante prend un groupe de quelques élèves en difficulté (repérés lors des séances précédentes) pour de la différenciation pédagogique. Les autres travaillent en autonomie. 1. Exercices de réinvestissement | 30 min. | réinvestissement Exercices de réinvestissement: 1. Colorie en jaune les phrases dont le mot en gras est utilisé au SP et en violet au sens figuré. SP→ Sami regarde les nuages. L'hiver a été très froid. Catherine Destivelle a gravi les plus hauts sommets des Alpes. Cet arbre a été frappé par la foudre. La pomme est tombée par terre. Sens-propre / sens-figuré | CE1-CE2 | Fiche de préparation (séquence) | lexique | Edumoov. SF → Sami est encore dans les nuages. Nous avons eu un coup de foudre. Les chefs d'état sont réunis au sommet du G20.
Evaluation Ce2 Sens Propre Et Sens Figurer
Recherche | 20 min. | recherche Activité: - présenter le document découverte S1 sur le TBI. - demander aux élèves de retrouver quel texte correspond à chaque illustration, faire passer des élèves au tableau. - citer quelques expressions ( document de recherche S1), et demander aux enfants d'imaginer les dessins correspondants puis on vérifie la solution de l'auteur... - S'assurer que les enfants connaissent le sens des expressions évoquées, et les faire reformuler. Expliquer le projet de la création d'un album à la manière de celui qu'ils viennent de découvrir 3. Mise en appication | 20 min. | entraînement Etablir la leçon: Expliquer qu'il arrive que certains mots aient plusieurs sens; le sens dépendant de la phrase dans lesquelles on les trouve. Il existe deux sortes de sens: le sens propre (SP) pour dire quelque chose de concret et le sens figuré (SF) plus imagée. Evaluation ce2 sens propre et sens figuré 7. Découvrir la trace écrite. Devoirs: chercher la signification des expressions de la leçon: être lessivé (épuisé), monter sur ses grands chevaux (Se mettre en colère rapidement et réagir violemment), avoir la tête dans les nuages (rêver, être distrait), tomber dans les pommes (s'évanouir), avoir le coeur sur la main (être généreux), donner sa langue au chat (s'avouer incapable de trouver la solution, avoir le coup de foudre (ressentir un a mour soudain, contre lequel on ne peut pas lutter), jeter l'argent par les fenêtres (gaspiller), raconter des salades (mentir).
Evaluation Ce2 Sens Propre Et Sens Figuré 7
C'est un outil d'évaluation à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Compétences évaluées Distinguer le sens propre et le sens figuré. Utiliser des mots ou expressions au sens figuré. Evaluation vocabulaire: Le sens propre et le sens figuré Consignes pour…