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Futur antérieur avec l'auxiliaire avoir – Cm1 – Cm2 – Conjugaison – Français – Cycle 3 Cm1 – Cm2 – Exercices à imprimer – Futur antérieur avec l'auxiliaire avoir Le futur antérieur est un temps composé formé de l'auxiliaire avoir ou être au futur et du participe passé du temps conjugué. Je conjugue les verbes dans la phrase: « Quand ….. Exercices cm1 passé présent futur m2. finir le ménage, ….. partir à la plage. » (finir au futur antérieur et partir au futur simple) Je cherche l'infinitif et le temps des verbes. Voir les fichesTélécharger les documents Futur antérieur avec…

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Exercices, révisions sur le passé, le présent et le futur au Cm1 avec les corrections Révisions, exercices à imprimer sur le passé, le présent et le futur au Cm1 Consignes pour ces exercices: Entoure les indicateurs de temps, puis indique si chaque phrase est au passé, présent ou au futur. Classe les verbes selon leur temps. Complète ces phrases avec le verbe qui convient. Barre l'intrus de chaque série. Exercices cm1 passé présent futur xercices cm1. ❶ Entoure les indicateurs de temps, puis indique si chaque phrase est au passé, présent ou au futur. – Eléonore joue en ce moment son… Passé, présent, futur – CM1 – Exercices avec correction Exercices avec correction – CM1: Passé, présent, futur Consignes pour ces exercices: Cherche l'expression de temps ''intrus '' de chaque liste et barre-le. Indique le temps de chaque phrase. (passé – présent – futur). Choisis la forme verbale correspondant au temps de la phrase. Puis entoure ce temps. Complète ces phrases avec les expressions de temps suivantes: l'hiver dernier, le mois prochain, de nos jours, autrefois.

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Exercices avec correction – CM1: Passé, présent, futur Consignes pour ces exercices: Cherche l'expression de temps ''intrus '' de chaque liste et barre-le. Indique le temps de chaque phrase. (passé – présent – futur). Choisis la forme verbale correspondant au temps de la phrase. Puis entoure ce temps. Complète ces phrases avec les expressions de temps suivantes: l'hiver dernier, le mois prochain, de nos jours, autrefois. (Pense aux majuscules si nécessaire! ). Cherche l'expression de temps ''intrus '' de chaque liste et barre-le. Passé présent futur | CM1 | Fiche de préparation (séquence) | grammaire | Edumoov. ▪ aujourd'hui – maintenant – en ce moment – ce jour – actuellement – demain ▪ plus tard – la semaine prochaine – dans dix jours – avant – dans quelques temps – après ▪ hier – il y a peu de temps – bientôt – la semaine dernière – avant-hier Indique le temps de chaque phrase. (passé – présent – futur). Mon cousin achètera un beau livre d'animaux pour Noël. : ………………….. Ce matin, j'ai bu un bol de lait bien sucré. : ………………………. Vous regardez la télévision dans le salon.

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Consultez nos leçons et exercices sur l'imparfait pour le CM1 – CM2. Consultez notre dictée sur l'imparfait pour le CM1 – CM2. Jouer faire des exercices CM1 - Passé, présent, futur - La conjugaison. Le présent On emploie le présent de l'indicatif lorsque l'on veut: exprimer une action habituelle: « Chaque mercredi je vais à la piscine » exprimer des choses toujours vraies: « Le soleil tourne autour de la lune » dans des proverbes: « Après la pluie vient le beau temps » raconter une action qui se passe au moment même: « En ce moment je mange une glace » On emploie le présent de l'impératif lorsqu'on veut donner un ordre ou signifier une interdiction. Ex: Range tes cahiers! Ex: Ne mets pas tes doigts dans le nez Comment conjuguer les verbes au présent de l'indicatif? Les verbes du 1er groupe Les verbes du 1er groupe prennent les terminaisons suivantes au présent de l'indicatif: e, es, e, ons, ez, ent.

Le passé Le passé composé Le passé composé sert à raconter une action qui a déjà eu lieu au moment où on l'exprime, même si elle n'est pas terminée. Il sert à exprimer une action que l'on peut situer dans le temps. Ex: « Ils ont commencé la construction de leur cabane à 14 h ». Comment conjuguer les verbes au passé composé? Les verbes du 1er groupe: le participe passé se termine par é. Les verbes du 2ème groupe: le participe passé se termine par i. Les verbes du 3ème groupe: le participe passé se termine par i ( parti), u ( entendu), t ( dit) ou s ( pris). Lorsqu'on utilise l'auxiliaire être le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet. Ex: « Il est fermé » « Elle est fermée ». Pour aller plus loin: Consultez nos leçons et exercices sur le passé composé pour le CM1 – CM2. Consultez notre dictée sur le passé composé pour le CM1 – CM2. Exercices cm1 passé présent futur valuation ce1. Le passé simple Le passé simple est utilisé pour raconter une action ponctuelle du passé. Ex: Il cueillit des fleurs pour sa maman. Il sert aussi dans la description d'actions soudaines.

Mardi 29 mars, les maternelles et CP ont assisté au spectacle de la compagnie des 3 Chardons: Lucine et Malo. Malo aime la pêche au bord de la rivière. Malheureusement, un torrent de boue recouvre le fond de la rivière et celle-ci se meurt. Plus de libellule, plus de grenouille, plus de canard, plus de poisson. Malo est là chaque jour, pour voir et entendre Lucine. Un jour, elle attire Malo dans la rivière et lui raconte qu'elle a enfermé dans un coffre les plus grains de sable et qu'elle doit les délivrer. Elle demande de l'aide à Malo. Celui-ci plonge et essaie de sortir le coffre de l'eau. Malo réussit finalement à poser le coffre sur la berge. C'est alors que le coffre s'ouvre et laisse couler un large flot de sable. Spectacle des Chardons : LUCINE et MALO |. Dans la rivière toute claire, Lucine est revenue et se met à chanter. Le chant est si beau qu'il attire Malo tout au fond de l'eau. L'apercevant, Lucine le sauve. Dans la rivière, tous les poissons sont revenus. La rivière a repris vie!

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Publié dans Vie de l'école Lundi 3 Février, les élèves de maternelle/CP ont assisté au spectacle « Lucine et Malo » joué par la compagnie des trois chardons. « Au bord de la rivière, chaque matin, Malo s'aventure. Il veut rencontrer Lucine, la petite ondine, qui vit, cachée, tout au fond de l'eau. Compagnie 3 Chardons : le spectacle Lucine et Malo. Un jour enfin, il la découvre. Avec peine, elle s'efforce de sortir un large coffre de la rivière. Mais le coffre est trop lourd. Que contient-il donc? »

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Au bord de la rivière, chaque matin, Malo s'aventure. Il rêve de rencontrer Lucine, la petite ondine, pour entendre son chant que l'on dit magique... Un jour, enfin, Malo la découvre. Mais Lucine ne chante plus. Car un torrent de boue a recouvert le fond de la rivière qui, lentement, se meurt, chassant au loin tous les poissons et les animaux qui vivent aux alentours. Et sans relâche, Lucine cherche à sortir de la boue un grand coffre de bois rempli d'un sable d'or qui pourrait sauver la rivière. Spectacle les 3 chardons leucine et malo 2. Mais le coffre est trop lourd pour une petite ondine... Avec les enfants, Malo pourra-t-il aider Lucine à sauver la rivière? Pourra-t-il lui redonner l'envie de chanter? Et la libellule, le martin pécheur, le canard, la grenouille et tous les poissons, reviendront-ils?

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