Exercice Sur Les Sens Propre Et Sens Figuré Figure De Style: Affiche Frapper Avant D Entrer Dans
Français de niveau Primaire – Première année, Primaire – Deuxième année, Primaire – Troisième année Tags: environnement, savoir écrire, terre, Ecologie, affiche, texte argumentatif, développement durable, texte argumenté, biodiversité Consulter Maternelle – Deuxième année, Maternelle – Troisième année, poème, Poésies, père, fête des pères, fête des papas Primaire – Troisième année, Primaire – Quatrième année, Primaire – Cinquième année Lecture, Savoir lire, lecture silencieuse Consulter
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1. La chèvre de M. Seguin tirait sur sa corde quand elle était attachée; elle voulait aller dans la montagne. 2. M. Seguin était très attaché à sa petite chèvre; il la suppliait de ne pas partir. 3. Le petit garçon a été frappé par un inconnu alors qu'il jouait au parc. 4. J'ai été frappé par ce que vous m'avez raconté l'autre soir. 5. Sens figuré et sens propre – Cm2 – Exercices avec correction. Cet enfant m'a cassé la tête toute la journée! Je n'en peux plus! 6. Notre bébé a cassé le beau jouet que nous venions de lui acheter. 7. Passionnés par le début du récit, les enfants ont dévoré la suite de l'histoire. 8. Au petit matin, le loup a finalement dévoré la petite chèvre. 9. Les graines que nous avons semées ont vite germé dans la terre. 10. Suite à notre discussion, une idée a germé dans ma tête.
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Le sens propre et le sens figuré; leçon et exercices CM2 Cette fiche en couleur permet de comprendre la différence entre le sens propre et le sens figuré d'un mot. À l'aide d'exercices ciblés, les élèves pourront vérifier leurs acquis. Une carte mentale est mise à disposition pour favoriser la mémorisation de la leçon. Pour télécharger la fiche au format pdf: Le sens propre et le sens figuré Je m'exerce: Exercice 1: Indique après chaque mot en gras, s'il est employé au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF): Les grands – parents de mon ami se font construire (……) une maison. Je vois qu'il a de la peine à construire (….. ) son raisonnement en histoire. Des nouvelles fraîches (….. ) de cette navigatrice sont arrivées hier. Les clients ont demandé un verre de jus frais (….. ). La fatigue m'a scié (……) les jambes. Pour Noël, les bûcherons ont dû scier (…. Exercice sur les sens propre et sens figuré figure de style. ) beaucoup de sapins. Exercice 2: Indique pour chaque phrase, si le mot en gras est employé au sens propre ou au sens figuré: Pourquoi dis-tu qu'il n'est pas une flèche?
1 Vous êtes au cœur de la ville. Sens propre Sens figuré 2 Cette ardoise est tombée du toit. 3 Julie est amoureuse de Jonathan. Il lui fait tourner la tête. est un service gratuit financé par la publicité. Pour nous aider et ne plus voir ce message: 4 Il porte bien son nom! 5 Aujourd'hui Célian ne trouvait pas l'inspiration. 6 En ce moment, Clara travaille beaucoup! 7 Quand j'ai crié tout à l'heure, un homme m'a jeté un regard noir. 8 C'est sûr, Chloé n'a pas la langue dans sa poche! 9 Comme Jade ne comprenait rien à la devinette, elle a donné sa langue au chat. Sens figuré Sens propre 10 Camille habite à deux pâtés de maisons de Charles. 11 Ce matin, Tara a mis du rouge à lèvres. 12 Dans sa boutique, Salomé vend du rêve. 13 Cette nuit, Tom a fait un rêve. Le sens propre et le sens figuré; leçon et exercices CM2. Sens propre Sens figuré
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