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Commentaire de texte: "Les Fausses confidences" par Marivaux. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 28 Mai 2022 • Commentaire de texte • 489 Mots (2 Pages) • 13 Vues Page 1 sur 2 Théâtre Explication de texte n°1 Acte 1 scène 14 Introduction: « Les fausses confidences » est une pièce de théâtre, écrite en 1737, par Marivaux, un dramaturge et romancier du 18ème siècle. Il s'inspire des commedia dell'arte. Cette pièce de théâtre est associée au parcours « Théâtre et stratagème ». Cet extrait se situe proche de la fin de l'acte I. Dubois élabore un stratagème pour rendre Araminte intéresser par Dorante. Problématique: Comment Dubois s'y prend t-il pour manipuler Araminte et avec quels succès? L1 à 7: Dubois cherche à susciter la curiosité et l'inquiétude d'Araminte. Marivaux, Les Fausses Confidences, Acte II, scène 13. -Dubois joue la surprise, l'entonnement et l'incrédulité. Il pose plusieurs questions. - Dubois commence à présenter Dorante comme une personne douteuse voir malhonnête Hyperbole « démon » -Araminte répond de manière simple et neutre.

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»montre qu'elle a le désir qu'il lui avoue son amour. B) dorante un amoureu pris au piège, forcé de se devoiler Exclamation: "Déterminée, Madame! " / "quelle différence pour moi" Il a une attitude choqué, il est jaloux - répétition: "madame" de plus en plus de mal a caché ses sentiments Didascalies de Dorante: "ton émue" / "toujours distrait" montre les sentiments qu'éprouve Dorante qui sont profond et sincère, affirme sa tristesse. Il est désorienté. Les fausses confidences acte 2 scène 13 audio. -catachrèse: "il change de couleur" elle le torture, il est bouleversé -stychomities: "il est vrai" mal être de dorante, qui se sent pris au piège. question oratoire: "Comment, Madame? " Il est désorienté, il est perdu, il ne sait pas comment réagir. Il est partage entre sa crainte de partage ses sentiments et son désir de laisser éclater sa jalousie. -hyperbole: "Ciel! Je suis perdu" la progression de ses sentiments, il est dans l'incompréhension d'abord, puis dans la jalousie et enfin dans le désespoir. II) une scène comique: un haut degré de théatralité.

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Nous découvrons une Araminte sévère et implacable. Pourtant, elle a revêtu un masque et joue un personnage qu'elle n'est pas. Lorsqu'elle dicte la lettre à Dorante, nous remarquons un décalage entre la réplique dite à voix haute et celle prononcée à part: « Votre mariage est sûr; Madame veut que je vous l'écrive, et vous attend pour vous le dire. » (A part. ) Il souffre, mais il ne dit mot. Est-ce qu'il ne parlera pas? » Les paroles adressées à Dorante semblent être prononcées par une femme sûre d'elle et inflexible tandis que les mots formulés à part traduisent ses doutes et ses incertitudes. La question rhétorique: « Est-ce qu'il ne parlera pas? » révèle sa peur de ne pas obtenir les aveux de Dorante. LA N°12 / S / Acte II, scène 13, Les Fausses Confidences, Marivaux. Pourtant, elle a conscience du trouble du jeune homme dès les premiers instants de leur échange: « Il change de couleur » (l 4) « Il ne sait ce qu'il fait » (l 13) finit même par s'amuser de voir l'égarement de Dorante. La comédie reprend alors ses droits et les répliques de la jeune femme prêtent à sourire: « Je crois que la main vous tremble!

( À part. ) Le cœur me bat! ( À Dorante. ) Voilà qui est écrit tout de travers! Cette adresse-là n'est presque pas lisible. ) Il n'y a pas encore là de quoi le convaincre. − Ne serait-ce point aussi pour m'éprouver? Dubois ne m'a averti de rien.

Exercices, révisions sur le verbe d'état et le verbe d'action: 4eme Primaire avec les corrigés Consignes pour ces exercices: Classe les verbes en gras dans le tableau ci-dessous. Souligne les phrases qui contiennent un verbe d'état. Souligne les verbes conjugués en vert quand ce sont des verbes d'état et en rouge quand ce sont des verbes d'action. Complète ces phrases avec un verbe d'état conjugué au présent de l'indicatif Classe les verbes en gras dans le tableau ci-dessous. Mes neveux sont turbulents. L'exploratrice découvre une terre inconnue. Cette nuit, la lune brillait énormément. La rivière traverse quatre villages. Abel deviendra un grand chercheur. Ma sœur passe souvent pour un clown. De loin, la montagne parait peu élevée. Elle pense à lui puis elle s'endort. Verbes d'action: ils précisent ce que fait le sujet Verbes d'état: ils décrivent le sujet Souligne les phrases qui contiennent un verbe d'état. Cette fille semble malade. Le ciel devient sombre et menaçant. Les coquelicots poussent dans les prairies.

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VERBE …………… Claire parait heureuse depuis la naissance de sa petite fille Elisa. VERBE …… Le boulanger prépare du pain aux céréales et des chouquettes. VERBE … Ce randonneur semblait perdu depuis de longues heures. VERBE …… ❸ Remplacer le verbe être par un des verbes d'état suivant: devenir, paraitre, sembler, avoir l'air, rester Tu es silencieuse et songeuse. Le maître est fâché. Cette vieille voiture est extrêmement bruyante. Vous êtes bien tranquilles pendant le spectacle. Nous sommes de grandes personnes et assumons à présent nos idées politiques. ❹ Complète les phrases avec un verbe en respectant ce qui est demandé. Mon chat ………………. ……. (verbe d'état) moins habile en vieillissant. Il ……………………… (verbe d'état) plus vieux que son âge. Pamela …………………………… (verbe d'action) chez elle prendre ses affaires. Les enfants …….. ……………… (verbe d'état) enthousiastes malgré la pluie. Les joueurs ………………………. (verbe d'action) une finale acharnée. Evaluation Cm1 sur le verbe d'action et verbe d'état pdf Evaluation Cm1 sur le verbe d'action et verbe d'état rtf Evaluation Correction Cm1 sur le verbe d'action et verbe d'état pdf Autres ressources liées au sujet Tables des matières Verbe, groupe verbal - Grammaire - Français: CM1 - Cycle 3