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En 2D ou en 3D selon votre goût, vous pourrez les amener à symboliser tous les éléments de la classe. Sur une feuille, ils vont représenter la bibliothèque, l'ordinateur, le coin maths… « C'est vraiment important de les faire manipuler car c'est de cette façon que les enfants ont accès à l'abstraction », témoigne Marion. En plus, c'est aussi un moyen de (re)-voir la géométrie s'ils symbolisent les meubles par des carrés, rectangles… Se repérer dans un espace plus étendu Les enfants ont abordé la notion d'espace en partant de leur classe. Espace CE2 – Gomme & Gribouillages. Vous allez désormais les emmener un peu plus loin. « Je pars toujours du vécu et des connaissances de l'enfant pour rendre les apprentissages plus concrets », explique Marion. Pour cette notion d'espace, elle affiche Google Maps au tableau et demande à un élève de montrer son trajet depuis son lieu d'habitation jusqu'à l'école, par exemple. Elle se sert aussi du petit bonhomme pour arpenter les rues et découvrir des notions de distance avec les élèves.
« Souvent, je pars de leur quotidien pour aller puiser dans ce qu'ils connaissent afin de construire ou déconstruire des idées reçues », précise-t-elle. En effet, un enfant qui habite en immeuble aura davantage conscience d'être à 10 mètres de hauteur, comparé à un élève qui habite dans une maison. Partir de leur quotidien, comme de la classe et de la règle jaune permet aussi d'avoir quelque chose de palpable. « Quand on sent un enfant fragile sur une notion c'est plus facile d'y revenir avec un outil présent dans la classe. Je peux lui faire une démonstration immédiatement qui l'aidera à ancrer la notion », témoigne Marion. Se repérer dans l'espace… et le temps! Exercices sur les mois de l'année pour CE1 CE2 - Maître Lucas. En CE2, les enfants doivent aussi être en mesure de se repérer dans le temps. Pour travailler cette notion, partez encore une fois de leur quotidien, de leur propre expérience. Vous pouvez par exemple demander aux élèves de répertorier des événements importants depuis de leur naissance: l'arrivée d'une petite sœur, un grand voyage, une journée dans un parc d'attraction… Poursuivez cette frise temporelle en les faisant se projeter dans le futur.
Je suis un crocodile savant: je sais parler, téléphoner et même faire la vaisselle! Est-ce que je peux… Le monstre – Dictée traditionnelle – Ce2 Dictées traditionnelles – Ce2 Le présent de l'indicatif L'adjectif qualificatif. Dictée: Le monstre Compétence travaillée: Le présent de l'indicatif L'adjectif qualificatif. 55mots Le jeune garçon ne sursaute pas. Il toise l'immense monstre à travers ses lunettes, un peu comme s'il venait de découvrir une fourmi sur une tartine. – Je ne te fais pas peur? Gronde le monstre. Exercice Dictée traditionnelle : CE2 - Cycle 2. Pourtant ne suis-je pas un monstre affreux, horrible et épouvantable? – D'abord, les monstres n'existent pas! … Le chat qui rit – Dictée – Ce2 Le chat qui rit J'ai rencontré devant ma porte, le petit chat de la voisine. Il m'attend là, exprès, mince, vêtu de velours, rayé comme un serpent. Il me regarde monter les escaliers. Il penche entre les barreaux son visage de chat. Il se retient de rire, mais je sais qu'il se moque de moi…. Jeu de ballon – Dictée – Ce2 Jeu de ballon Sur le stade, David (ou autre prénom) bondit rapidement sur le ballon.
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On m'a parlé de pommes et de bananes toutes fondues et caramélisées. A mon avis, le kiwi et le citron insouciants feraient bien de se méfier. La pomme de terre et sa cousine, terrorisées, n'ont pas voulu finir en purée…….. Un papa géant – Dictée traditionnelle – Ce2 Dictée – Ce2 L'imparfait de l'indicatif L'adjectif qualificatif Dictée: Un papa géant Compétence travaillée: L'imparfait de l'indicatif L'adjectif qualificatif 52 mots Le plus souvent, Benjamin était malheureux d'être le fils d'un géant. D'abord, il trouvait sa maison trop grande, beaucoup trop grande. Les murs étaient si hauts que, lorsqu'on parlait, le plafond renvoyait un écho, exactement comme dans les montagnes. Dictée imparfait ce2 des. La voix terrible de son papa le remplissait de frayeur. D'après Benjamin et son papa géant, … La nouvelle – Dictée traditionnelle – Ce2 Dictée – Ce2 L'imparfait de l'indicatif Le sujet / les pronoms Dictée: La nouvelle Compétence travaillée: L'imparfait de l'indicatif Le sujet / les pronoms 50 mots Dans la cour de l'école, tout le monde connaissait déjà la nouvelle.
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1/ Recopie ces mots invariables cinq fois. Plus: ___________________________________________________________________________ Pour: ___________________________________________________________________________ Près: ___________________________________________________________________________ 2/ Cherche dans le dictionnaire l'orthographe des mots dont la définition est donnée 3/ Conjugue à l'imparfait Il (approcher) ____________________ de notre voiture. Les feux d'artifices (illuminer) ____________________ le ciel. Vous (être) ____________________ en retard hier après-midi. Nous (retrouvions) __________________ le chat de la voisine. Tu (effectuer) _________________ deux tours de pistes avant d'arriver. Ma grand-mère (cuisiner) __________________de bonnes pâtisseries. Dictée imparfait ce2 au. 4/ Complète les terminaisons des mots avec é, è, ée Une ch__vre Une d__coration La chemin__ Une bouch___ La bont__ Une fus__ __clairer La mis__re Un m__tre Une mani__re L'ann__ L'__cole __l__gant Le lyc__ Une __p__ Une arbal__te Le mus__ Du th__ Un __l__ve La poussi__re Verbes du 1er groupe à l'imparfait – é, è, ée – Dictée préparée – A trous – Ce2 rtf Verbes du 1er groupe à l'imparfait – é, è, ée – Dictée préparée – A trous – Ce2 pdf
… La vieille maison – Dictée – Ce2 La vieille maison Sur le toit il y a des mauvaises herbes, de la mousse et des nids de corbeaux. Les murs penchent, les fenêtres sont basses. Les branches d'un arbre tombent sur la haie. Dictée imparfait ce document. Cet arbre est à côté d'une mare où nagent des canards. Il y a même un chien qui aboie après tout le monde…. En Périgord – Dictée – Ce2 En Périgord Chaque été, avec mes cousins, nous passons une semaine chez notre grand-mère qui possède une ferme en Périgord. Nous jouons souvent dans la forêt voisine. Nous organisons des parties de cache-cache ou nous construisons des cabanes avec des branchages. Mais jamais nous n'osons nous approcher de la rivière….
Il traverse le terrain, arrive au milieu, et fait une passe à son gentil copain. Il est adroit! Plus tard il marque un but. Quelle chance! … Jour de pluie – Dictée – Ce2 Jour de pluie La pluie tombe depuis le matin. Elle forme de la boue sur le chemin. Pendant que tu abrites ton petit frère sous un parapluie bleu, je ferme mon manteau pour ne pas avoir froid. Les nuages montrent encore du mauvais temps…. Un chat joueur – Dictée – Ce2 Un chat joueur Mon chat s'appelle Mitsou. Il est très gourmand et fait des bonds de joie quand je lui donne une tasse de lait. Il vient me réveiller chaque matin en sautant sur mon lit. Dans la journée, il joue souvent avec une balle de tennis…. Le hérisson – Dictée – Ce2 Le hérisson Cet hiver, en nous promenant, nous avons trouvé par hasard un hérisson. Mon père le ramasse, le regarde un instant et dit: « Il a les pattes cassées. Je vais le ramener à la maison. Nous allons le soigner et lui faire un nid derrière la haute haie. » Je suis triste car le hérisson est blessé mais je vais avoir un ami!