Congrès De L Innovation En Éducation – Jeu De Construction Bioblo

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Monday, 29 July 2024

Congrès de l'Innovation en éducation Un article consacré à une pépite récoltée lors du Congrès de l'Innovation en éducation 2021, un moment intense et passionnant. Un congrès à Paris Le 2 octobre, je me suis rendue au Congrès de l'Innovation en Education, organisé par Julien Péron et son équipe à l'espace Charenton à Paris. Je me suis régalée: une vraie bouffée d'oxygène. Venant de loin, j'avais pris un billet pour une journée seulement. Congrès de l innovation en éducation francais. L'année prochaine, c'est sûr, je me rends disponible pour DEUX journées revigorantes! Une pépite Je repars de ce Congrès avec une pépite que je voudrais partager avec vous. Nadine Gaudin, de l'association Discipline Positive France, a réalisé une conférence très inspirante intitulée « La psychologie positive dans l'éducation ». Elle s'appuyait en partie sur les travaux de Carol Dweck, professeure de psychologie sociale à l'Université Standford. Cette conférence m'a éclairée sur un sujet qui me dérangeait depuis longtemps sans vraiment savoir pourquoi: le compliment.

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Compliment vs encouragement Oui, vous avez bien lu: le compliment. Non, je ne parle pas des encouragements du type: « Merci de ton aide », « J'ai apprécié ton investissement. » ou « Tu peux être fier. e de toi. » Quelques mots descriptifs qui, en se concentrant sur l'action et non sur la personne, boostent la confiance en soi. Des encouragements qui sont, d'ailleurs, tout-à-fait nécessaires pour répondre au besoin d'estime des enfants. Je ne parle donc pas d'encouragement, je parle bien des compliments. Ces phrases du type « Enfin quelqu'un qui sait! Congrès de l innovation en éducation la. » « C'est exactement ce que j'attendais. » ou « Je suis fier. e de toi. » Ces mots qui sont lourds de jugement (même s'il est positif) et qui se concentrent sur la personne plutôt que sur son action. Un impact négatif Nadine Gaudin a fait un brillante démonstration sur ce que le compliment pouvait faire à la personne concernée et aux personnes à côté d'elle. Conclusion: le compliment n'est bon ni pour l'élève qui le reçoit, ni pour ses camarades.

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6. Comprendre les enjeux du développement durable pour agir en citoyen responsable Face au changement climatique et aux défis immenses qui se dressent devant nous, l'éducation au développement durable est une condition essentielle pour former des citoyens du monde, responsables et solidaires. Des élèves engagés pour atteindre les objectifs de développement durable qui agissent à leur échelle, dans leur école ou leur établissement, dans leur territoire.

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Description La crise actuelle force de manière plus pressante à nous interroger sur le monde de demain, ainsi que sur l'école de demain: à quoi ressemblera l'éducation dans le futur? Et surtout, à quoi voulons-nous que l'éducation ressemble dans le futur? En termes de lieux d'apprentissage, en termes de disciplines à aborder, en termes de manières d'apprendre…En effet, il nous paraît primordial de nous réunir afin de repenser ensemble le monde de demain. Congrès de l'innovation en éducation à Bordeaux - Accueil. Et la période que nous vivons actuellement nous motive encore plus, pour que le plus grand nombre accède à ces informations positives: Car oui, les solutions existent! André Stern – L'enthousiasme donne des ailes Isabelle Peloux – L'éducation n'appartient pas à l'école Sophie Rabhi – Fondatrice de la Ferme des Enfants et du Hameau des Buis Bruno Hourst – Les intelligences multiples Arnaud Riou – Que souhaitons-nous vraiment pour nos enfants? Michel Claeys – Climat scolaire et compétences psychosociales Jonathan Lehmann – La méditation à l'école Jacques de Coulon – Le yoga dans l'éducation Philippe Nicolas – Quand la nature réenchante l'école Ramin Farhangi – L'école démocratique Juliette Siozac – Prendre soin de soi Anne Blandin Rabiller – L'orientation des jeunes Isabelle Servant – Quelle école pour demain?

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1. Unis dans la diversité, pour une culture de la démocratie La devise de l'Europe (« unie dans la diversité ») s'accorde ici à la pluralité des pays-membres qui contribuent, avec leurs identités nationales, à construire une Europe fondée sur une culture de la démocratie et de la paix, tout autant que sur la compréhension de l'altérité comme une richesse. En France, les valeurs de la république et le principe de laïcité sont le socle sur lequel l'École fonde l'éducation à la citoyenneté pour les élèves. C'est en apprenant à comprendre et respecter ces valeurs, en apprenant à vivre ensemble, sans subir ou faire subir aucune forme de violence ou de discrimination, que les élèves s'engagent dans un parcours qui fera d'eux les citoyens européens de demain. 2. Conférences vidéos des congrès Innovation en Éducation - Festival pour l'Ecole de la vie. En présence, à distance: enseigner et apprendre autrement pour développer les compétences du XXI e siècle Les usages du numérique éducatif permettent de repenser la forme scolaire et de mettre en œuvre un enseignement qui ne se déroule plus dans une unité de temps et de lieu.

👉 Jonathan Lehmann (auteur, conférencier, il étudie la science du bonheur): Les Antisèches du Bonheur: Habitudes et principes qui transforment notre mental tyrannique en outil de bonheur 👉 Leslie Coutterand (conférencière, ancienne actrice, elle explore l'impact du conditionnement de la société): Redéfinir le succès dans un monde qui a besoin de nous 👉 Isabelle Peloux (professeure des écoles, elle dirige l'école privée les Amanins): Co-éduquer: comment coopérer entre enseignants et parents pour faire grandir l'enfant vers le meilleur de ce qu'il est? 👉 Rébecca Sfedj (coach, conférencière et auteure): Créer sa vocation pour faire de son travail une source d'épanouissement et d'engagement 👉 Isabelle Filliozat (psychothérapeute, conférencière et auteure) et Virginie Limousin (coach parental et thérapeute par le jeu): Il n'y a pas de parent parfait 👉 Débat du dimanche matin: Pédagogies et innovations en éducation: Comment les intégrer dans le système scolaire? En compagnie de Caroline Sost (directrice de l'école Living School), Laure Reynaud (enseignante pendant 17 ans au primaire et secondaire.
Jeu de construction Bioblo 40 pièces BioBlo, un jeu de construction écologique et coloré fabriqué en bois PEFC et gobelets plastiques recyclés. Ces planchettes sont 100% écologiques. Les planchettes BioBlos sont agréables au toucher, lavables et leur structure en nid d''abeille permet de voir au travers. Très stables, les planchettes peuvent se superposer sans colle ni fixation. Bioblo offre d''innombrables possibilités de création, pour adulte et enfant. Une seule limite: votre imagination... Un jeu créatif, lavable, écologique et durable Sans BPA ni phtalates Dimensions: L12 cm x largeur 2. 4 cm de large x H 0. 8 cm. Contient: *40 briques de 3 couleurs (bleu, rouge et jaune) A partir de 3 ans Un jeu de construction fabriqué en Europe.

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BioBlo est le nouveau jeu de construction écologique et coloré, fabriqué en Europe pour les enfants dès 3 ans. Les briques BioBlo sont faites de bois PEFC et de gobelets en plastiques recyclés, elles sont 100% écologiques. Les BioBlos sont agréables au toucher, lavables, leur structure en nid d'abeille permet de voir au travers et les couleurs sont très vives et teintés dans la masse. On est déjà fan! Moyenne des avis pour ces articles: ( 16 avis) Affichage 1-7 de 7 article(s) Découvrez la Mini Box jaune orange rouge 40 briques BioBlo, un nouveau jeu de construction écologique et coloré pour les enfants dès 3 ans. 40 Bioblos de 3 couleurs jaune, orange et rouge, fabriqué en Europe. Les briques BioBlo sont faites de bois PEFC et de gobelets en plastiques recyclés, elles sont 100% écologiques. Les BioBlos sont agréables au... Découvrez la Hello Box océan 100 briques BioBlo, un nouveau jeu de construction écologique et coloré comprenant 5 couleurs teintées dans la masse, un jeu fabriqué en Europe pour les enfants dès 3 ans.

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Plus sympa que le bois et mieux que le plastique! Bioblo est une nouvelle brique de construction aux dimensions idéales de 12 x 2, 4 x 0, 8 cm. Chaque brique est identique et pourtant elles sont toutes différentes. À savoir, différentes de toutes les autres briques de construction existantes. Car les Bioblos ne sont pas faites de bois, mais d'un éco-matériau spécial qui leur confère des propriétés optiques et mécaniques très particulières. L'habileté rencontre la créativité. Les Bioblos se placent les unes au-dessus des autres, les unes à côté des autres, les unes derrière les autres ou les unes au-dessus des autres. Allongées. Penchées. Empilées. En équilibre. Sans colle, ni pièce de liaison. Et même si cela semble parfois assez chancelant, les plus hautes tours et les ponts restent étonnamment stables. Il suffit d'un peu de patience et d'habileté! Aussi varié que votre imagination. C'est difficile à croire, mais de nombreux parents l'ont déjà confirmé: la plupart des enfants ne s'ennuient jamais à construire avec des Bioblos!