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Monday, 29 July 2024

Heureusement, on peut les aider. Comment? Avec cette Roue des Émotions, pardi! Une roue des émotions à imprimer pensée spécialement pour les « vraies » émotions du quotidien Des roues des émotions à imprimer, vous en trouverez un peu partout. Mais celle-ci est spéciale et – à mon sens – bien mieux adaptée. Parce que, contrairement aux autres, la Roue des Émotions de CPMHK va au-delà des émotions "classiques", théoriques, et s'intéresse à la plupart des émotions que nos enfants ressentent quotidiennement dans la vraie vie. Grâce à elle, l'enfant apprend à identifier et partager ce qu'il éprouve. Et cela peut permettre d'éviter de ravaler une émotion négative qui risque de ressortir quelques heures ou années plus tard sur quelqu'un d'autre. C'est un merveilleux moyen de donner à nos enfants le droit d'exprimer ce qu'ils ressentent, sans le leur reprocher. Car une émotion n'est ni bonne ni mauvaise. Il n'y a pas de jugement à avoir de notre part et l'exprimer est le premier pas pour pouvoir la réguler.

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Déroulement et directives Déclencheur: Utilisez l' Imagier des émotions pour amorcer la discussion sur la façon dont on peut se sentir parfois. Demandez à l'élève ou à l'enfant de nommer les émotions présentées sur les cartes et aidez-la ou aidez-le à mieux les comprendre en lui donnant des exemples de la vie courante. Présentez les capsules vidéo ci-dessous pour identifier les émotions en s'amusant: Les expressions du visage Apprendre les émotions avec les jumeaux Paprika Activité(s) d'apprentissage L'élève ou l'enfant pourra continuer d'apprendre en réalisant le bricolage La roue des émotions. Elle ou il découpera d'abord la roue et la flèche, puis, avec l'aide de l'adulte, elle ou il devra insérer la punaise dans le bas de la flèche. Enfin, elle ou il ajoutera la flèche au centre de la roue des émotions. Elle ou il montrera sa compréhension des émotions en déplaçant la flèche sur l'émotion qui représente la façon dont elle ou il se sent ou en mimant les émotions obtenues au hasard en faisant tourner la flèche.

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« Quand je vois/j'entends [décrire la situation sans juger], je ressens [citer l'émotion ressenti] car j'ai besoin [décrire le besoin] alors je demande [citer l'action qui viendra satisfaire le besoin]. Le bonhomme « OSBD » ci-dessous aide à fixer les idées et à retenir la méthode: Par IsabellePadovani — Travail personnel, CC BY-SA 4. 0, Lien La roue des émotions Pour s'exprimer en mode CNV et acquérir progressivement le vocabulaire, je vous invite à découvrir une roue spécialement pensée pour les enfants. Elle se décompose en 4 parties qui se manipule pour aider les enfants à exprimer leurs émotions soit par des mots, soit par la météo intérieure et à identifier le besoin insatisfait à l'origine de l'émotion. Dès que ce besoin est identifié, nous pouvons passer à la phase 4: demander. Bref, cet outil facilite le développement de l'intelligence sociale et émotionnelle des enfants et soulage les parents souvent désemparés pour accompagner au mieux leurs enfants. Cette roue des émotions est disponible sur le site « L'autrement dit » ( le lien est ici).

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Ça nous laisse de quoi venir non? ) 3 cerveaux aux commandes pour tout gérer En gros, 3 parties du cerveau se partage le boulot: Le néocortex ou cortex préfrontal, qui gère le langage et les processus complexes. C'est le dernier à arriver à maturité chez l'enfant. C'est le plus lent des 3 cerveaux. En tant que cerveau rationnel, c'est lui qui permet de prendre du recul sur nos émotions, d'analyser et de réfléchir. Le cerveau limbique, est le siège des émotions et assure le traitement de l'information: joie, peur, colère, tristesse, honte, dégoût, sérénité, etc. et le cerveau reptilien, vestige hérité de la préhistoire, c'est celui est en charge des sensations. Puisque c'est celui qui a vocation à assurer notre survie, il est ultra-rapide (genre stimulus-réflexe: un ours > je cours) et a la priorité! Donc, pour nos petits loups, l e cortex préfrontal est incapable de jouer son rôle de régulateur des émotions fortes. Sans cette gestion des émotions, n'importe quelle peur, honte, excitation ou colère peut déclencher une tempête émotionnelle et ravager tout sur son passage dans les petits cerveaux de nos kids, qui n'en comprennent pas la moitié et ne savent absolument pas comment s'en dépatouiller sans dommages.

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Description L'élève ou l'enfant exprime ses émotions en utilisant des images pour les nommer ou les mimer. Durée de travail estimée 2 heures réparties en périodes de 15 à 20 minutes Attente(s) Communique avec les autres de différentes façons, à des fins variées et dans divers contextes. Fait preuve d'autonomie, d'autorégulation et de responsabilité dans ses apprentissages et dans des situations diverses. Manifeste une conscience de sa santé et de son bien-être. Communique sa pensée, ses sentiments, ses théories et ses idées au moyen de diverses formes artistiques. Contenu(s) d'apprentissage Utilise et interprète des gestes, l'intonation de la voix et d'autres moyens non verbaux de communication et de réaction (p. ex., répond aux directives non verbales de l'adulte; module le ton de sa voix pendant les jeux de dramatisation; identifie ses émotions et reconnaît les sentiments d'une autre personne). Fait preuve de maîtrise de soi (p. ex., a conscience de ses émotions et peut les identifier; accepte de l'aide pour se calmer; se calme par soi-même après un incident perturbateur) et adapte son comportement selon les situations qui surviennent en milieu scolaire (p.

Matériel une paire de ciseaux de la colle une punaise ou une attache parisienne une feuille cartonnée (falcultatif)

Pompes à chaleur avec fonction refroidissement Une fraîcheur agréable, même par temps chaud Grâce à la fonction de refroidissement intégrée, les pompes à chaleur de STIEBEL ELTRON assurent également une température agréable en été. Voir les pompes à chaleur Rafraîchir avec les pompes à chaleur C'est précisément en pleine saison estivale qu'il n'est pas rare que l'on songe à faire l'acquisition d'un système de climatisation. Grâce à la fonction refroidissement des pompes à chaleur STIEBEL ELTORN, cela n'est même pas nécessaire. Mais comment fonctionne au juste le refroidissement avec une pompe à chaleur? Pompes à chaleur pour systèmes à 2 tubes - Hidros. Veuillez noter que le refroidissement n'est possible que par l'intermédiaire d'un plancher chauffant ou de convecteurs soufflants. Avantages - Refroidir avec une pompe à chaleur Avantages Acquisition d'un système de climatisation supplémentaire non nécessaire Rafraîchir efficacement avec une consommation d'électricité faible Régénération du sol avec les pompes à chaleur eau glycolée-eau Refroidissement actif Dans le cas du refroidissement actif, le processus du circuit frigorifique de la pompe à chaleur est inversé.

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Pompes à chaleur air-eau avec fonction refroidissement WPL 17 IKCS La pompe à chaleur installée à l'intérieur est conçue pour les bâtiments neufs. Elle peut être utilisée pour le chauffage ou le refroidissement et séduit par une efficacité élevée. Accès au produit LWZ 8 CSE Premium Polyvalente par excellence: la ventilation, le chauffage, la préparation d'eau chaude sanitaire et le refroidissement sont possibles avec cette pompe à chaleur installée à l'intérieur et dotée d'un système intégré de ventilation. WPL 25 AC La conception de la pompe à chaleur air-eau à inverter WPL 25 AC offre de nombreux avantages et se révèle judicieuse dans le domaine des bâtiments neufs ou de la rénovation. Ainsi, le montage à l'extérieur minimise l'encombrement dans la maison et s'avère possible même en présence d'une forte densité de constructions grâce au fonctionnement extrêmement silencieux. Pompe a chaleur froid seul 3. Pompes à chaleur eau glycolée | eau avec fonction refroidissement WPC 10 cool La pompe à chaleur eau glycolée | eau WPC cool fait partie des pompes à chaleur les plus efficaces du marché.

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La dimension compacte et le nombre important d'accessoires en font un appareil idéal pour toutes les applications. HP Version PAC EV Condenseur a distance Les pompes à chaleur WZA peuvent travailler dans des applications à boucle fermée géothermique ou sur nappe phréatique. Ces appareils ont été conçus pour travailler avec des sytèmes en plancher chauffant ou en toute autre application nécessitant une haute performance en chauffage. Ces unités peuvent poroduire de l'eau chaude jusqu'à une température de 60°C. Les PAC WZA sont disponbiles en différentes configurations: 2 tubes et 4 tubes. Pompe a chaleur froid seul site. Toutes les versions WZA peuvent produire de l'eau chaude sanitaire, en 2 tubes par vanne d'inversion 3 voies et en version 4 tubes par un échangeur spécifique sur circuit hydraulique indépendant, ainsi la production est indépendante du fonctionnement du circuit frigorifique. Les différentes versions ainsi qu'un grand choix d'accessoires, permettent de selectionner la meilleure solution pour chaque installation.

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