Vente Maison 110 M² À Angoulême (16000) (24930734) – Robinson Crusoé
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Musique et poésie agissent main dans la main... A l'image d'Homère dans L'Odyssée ou de Defoe dans Robinson Crusoé, le poème relate, la destinée du marin Enoch Arden qui a grandi auprès de son ami Philip Ray et de celle qui devient son épouse, Annie Lee. Musique et poésie agissent main dans la main... A l'image d'Homère dans L'Odyssée ou de Defoe dans Robinson Crusoé, le poème relate, la destinée du marin Enoch Arden qui a grandi auprès de son ami Philip Ray et de celle qui devient son épouse, Annie Lee. Robinson Crusoé – L'Ecole des Lettres. Afin de sauver son ménage et ses enfants de la misère, il se voit contraint d'accepter une longue mission en mer. Victime d'un naufrage, il disparaît de nombreuses années durant lesquelles il vit sur une île déserte. Philip prend alors part à la vie des enfants et d'Annie. Ils finissent par se marier. Aussi, lorsqu'Enoch revient et n'est reconnu ni de sa « veuve », ni de son meilleur ami, il choisit de rester dans l'anonymat jusqu'à sa mort. Mélange de texte et de musique - parfois seuls, parfois en duo - la partition de Strauss soutient la voix du narrateur, accompagne les péripéties, illustre les différentes ambiances du drame et souligne, par des leitmotivs, les sentiments des principaux protagonistes.
Robinson Crusoé – L'Ecole Des Lettres
Le paradis du premier quatrain est en fait une prison... Dans le premier tercet, Robinson rêve de tout ce qui lui manque, de la bonne nourriture (les "pâtés d'ortolans"), de la compagnie… Le poème se termine de manière très classique, avec l'arrivée d'un navire, synonyme d'espoir et de libération. J'ai particulièrement soigné les rimes de cette version, les quatrains ayant des rimes en "onne/on", et les tercets des rimes en "anche/ant/age"; je souhaitais susciter ainsi une certaine monotonie évoquant la situation sans issue de Robinson, et sa vie peu intéressante sur l'île. Présenté une deuxième fois, ce poème m'a de nouveau été retourné (!? ). J'ai donc décidé de le publier en apprentissage. Plusieurs commentateurs ont relevé le côté atonal du poème (Jaimme), ainsi que le jeu des rimes (Bulle). La plupart ont reproché au poème une fin très prévisible, voire "plate" (Eleonore), et je reconnais que ce n'est pas le point fort de ce poème. (Ceci dit, je n'ai fait que suivre le roman de Defoe) Alexandre s'est étonné de l'absence de Vendredi, mais je lui répondrai qu'il n'apparaît qu'à la fin du livre, et que Robinson en fait un "bon petit serviteur"...
Objectifs: - recueillir les représentations des élèves sur le genre et le registre -aborder les caractéristiques de la nouvelle et du registre fantastique 1/ Préambule (5 à 10 minutes): - recueillir les impressions des élèves sur la nouvelle le fantastique 2/ Présentation de la nouvelle fantastique (30 minutes): A. La nouvelle Définition: Fiction narrative en prose de forme brève mettant en scène des personnages peu nombreux. Né à la fin du Moyen Age en Italie avec le Décaméron de Boccace (1350) Proche à l'origine du conte traditionnel, la nouvelle s'émancipe peu à peu du merveilleux au cours du XXIème pour prendre une double orientation réaliste et fantastique Une intrigue simple: l'action peut être résumée en quelques phrases, l'intrigue unique et rapide, réduite parfois à un épisode, construite pour mener sans écart à une fin le plus souvent impressionnante ou inattendue. Unité d'action: pas d'intrigue secondaire La concentration: unité de lieu, espace souvent clos unité de temps: temps court, chrono précise un ou des personnages réduits à quelques traits essentiels, révélés par fragments, préservant ainsi tout leur mystère.