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Saturday, 10 August 2024

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3. Comprendre que certains mots peuvent changer de genre | 10 min. | découverte Projeter au tableau l'image avec les 6 illustrations. Demander aux élèves illustration par illustration de quoi il s'agit en lisant de droite à gauche et non de haut en bas. "Que remarquez vous? " Les élèves remarquent qu'il y a 3 paires de mots qui n'ont pas le même sens mais sont les mêmes noms, avec un genre différent. Oraliser " certains noms peuvent changer de genre, passer du masculin au féminin ou du féminin au masculin, mais ils ne veulent plus dire la même chose". 4. Elaboration de la trace écrite | 20 min. | mise en commun / institutionnalisation Les élèves sortent leur cahier de français. Le féminin des noms – Ecole Notre-Dame Mouchamps. Sur une nouvelle page ils copient la trace écrite. Champion de copie. Demander aux élèves le titre de la leçon: le féminin et le masculin. Demander ce que nous devons noter de la leçon pour nous en souvenir. Exemple: Un nom est au masculin si on peut mettre devant les déterminants le ou un. Exemple: le soleil, un chapeau (demander aussi les exemples aux élèves).

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Enfin un cadeau de Noël amusant et pédagogique pour les enfants! CARTES MENTALES On trouve des cas particuliers dans le vocabulaire de la famille et des animaux. Quand un mot au masculin finit par un e how high streaming vf hd, il est invariable. Site web. Leçon, trace écrite sur le féminin, masculin des noms au Ce1. Articles susceptibles de vous intéresser: Formation du féminin des noms et des adjectifs A2 Formation du féminin des noms et des adjectifs: les… Formation du pluriel des noms et des adjectifs A2 Formation du pluriel des noms et des adjectifs: boxer bjorn borg xl Cause et conséquence: les différentes constructions B1. Ma cousine est une excellente dessina teur. Add a Comment Annuler la réponse Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Fermer Privacy Overview This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Related Audiobooks Free with a 30 day trial from Hair du temps malestroit. Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads?

Entraînement | 10 min. | entraînement "Comment s'appellent les mots qui désignent une personne, un animal, une chose? " "Comment savoir si un nom est au masculin ou au féminin"? Je vais donner à chaque binômes des étiquettes. Vous allez devoir les découper et mettre d'un côté les noms masculins et de l'autre les noms féminins. Faire reformuler les règles du travail en binôme. Les élèves trient les étiquettes distribuées. Le binôme qui a terminé circule avec la poubelle. 2. Mise en commun | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Je demande aux binômes de venir au tableau placer une étiquette dans la bonne colonne. Prendre en compte d'autres propositions. Faire valider par le reste de la classe. Justification: un nom est au masculin si on peut mettre devant les déterminants le ou un. Le féminin des noms ce1 leçon avec. Un nom est au féminin si on peut mettre devant les déterminants la ou une. Tracer au tableau deux colonnes: mots féminins / mots masculins. Placer les étiquettes collectives A la fin, faire circuler la poubelle.