Bande Numérique Moyenne Section Map — Guide De Coupe Makita
Une bande numérique, c'est un outil qui permet d'aider l'enfant dans diverses situations mettant en jeu les quantités. C'est un écrit organisé qui reprend plusieurs représentations de ces quantités. À l'horizontal, on voit apparaître l'ordre croissant: c'est l'aspect "ordinal". À la verticale, chaque quantité est représenté de différentes manières: c'est l'aspect "cardinal". Vous trouverez ici le matériel nécessaire à imprimer pour permettre à votre enfant de fabriquer sa bande numérique. Il aura besoin d'aide pour découper et assembler la bande. --> bande_nume_rique_jusqu__a__10 Comme je l'explique dans le document, ce travail, peut être fastidieux, pensez à le morceler. Matériel nécessaire: ciseaux et colle. 1) en procédant par "tranches", par nombres (par colonne) 2) en procédent par type de représentation (par ligne) PAS D'IMPRIMANTE? Pas de panique: du carton, deux stylos, une règle et des ciseaux: c'est tout à fait possible (et réutilisable). Voilà comment fabriquer les étiquettes.
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Compter des objets, en ajouter puis compter, en retirer puis compter, Dire, reconnaître, écrire, montrer avec ses doigts une quantité. Il conviendra d'adapter les jeux à l'âge des enfants pour les quantités abordées (1 à 6 ou plus). La bande numérique ci-dessous peut aider à acquérir la reconnaissance des nombres et sa quantité associée: Vous pouvez fabriquer une bande numérique (avec votre enfant) Lorsque vous rencontrez un nombre dans votre quotidien, vous demandez à l'enfant de placer une pince à linge sur celui de la bande numérique. Puis lui faire dire la comptine numérique 1, 2, 3… en lui faisant déplacer son index d'une case en partant de la gauche à chaque fois qu'il dit un nombre. Lorsque l'enfant arrive avec son index à la case où la pince à linge est placée, c'est le nom du nombre recherché. Prenez un temps avec lui pour lui faire mémoriser: je fais une petite photo dans ma tête, je me dis le nom de ce nombre dans ma tête, je le garde pour toujours dans ma tête car il va me resservir.
Mes affichages numériques sont nombreux et diversifiés. J'ai une classe à double niveau MS/GS. Il y a des affichages spécifiquement dédiés aux GS et d'autres aux MS, mais aussi des collectifs. † Les affichages numériques collectifs: La bande numérique avec une case évidée sous le 0 et le 0 grisé en expliquant clairement pourquoi: cette quantité est inférieure au 1, mais on ne commence pas à compter à partir de 0 mais du 1. Il y a une case sous chaque nombre (afin de pouvoir les pointer sans les cacher). Cet affichage est utilisé tous les jours et sert de repère pour réaliser les rituels liés aux nombres: comptage des présents, des absents et des enfants qui mangent à la cantine. J'y associe des flèches pour pointer et aider à mémoriser et à retrouver les quantités comptées. La police d'écriture que j'utilise pour les chiffres est "Script Cole". La flèche pointant ici le 0 sert à situer sur la bande numérique le nombre d'absents (enfants barrés), la flèche jaune est pour le nombre d'enfants qui mangent à la cantine.
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Je vous mets en PDF une bande numérique verticale qui part du bas dont je vais bientôt me servir dans ma classe. La mienne s'arrête à 50 mais on peut la couper avant. En espérant vous avoir donné quelques idées et vous avoir fait gagner du temps! !
Maternelle: La bande numérique en moyenne section et grande section | Moyenne section maternelle, Activité moyenne section, Bande numérique
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Affichages pour le rituel de la météo Je vais profiter de ce début d'année scolaire pour renouveler l'affichage de la météo dans ma classe. J'ai ainsi refais la roue de la météo à mon goût en réalisant différents modèles… Bandes et tableaux numériques à imprimer La bande numérique est un affichage indispensable pour le calcul et le rituel de la date. L'idéal serait de la construire avec les enfants à partir des collections d'objets de la classe afin qu'ils puissent s'approprier plus facilement cet outil.
Voici des bandes numériques à compléter pour mémoriser la suite écrite des nombres. Tous les documents dans ce dossier: MS: de 1 à 6 (découper/coller) Avec modèle: Sans modèle: GS: jusqu'à 30 (écrire les chiffres) Niveau 1: Référentiel pour les grands: Niveau 2: avec écriture en lettre et à rebours à la fin. Aide: Sous forme de jeu de cartes: Tous niveaux (augmentez juste le nombre de cartes ou travaillez par dizaine puis vingtaine. ) Si vous n'avez pas d'imprimante, vous pouvez écrire les nombres sur des papiers ou des bouchons et les placer dans l'ordre. Ensuite vous en retournez ou retirez certains et votre enfant doit retrouver son nom et le remettre à sa place. A la fin à lui de replacer tous les nombres dans l'ordre sans modèle. Bonne activité!
NOTE: Déplacer l'outil trop vite vers l'avant peut produire une coupe de mauvaise qualité, ou endom- mager l'embout pour défonceuse ou le moteur. Déplacer l'outil trop lentement vers l'avant peut brûler la pièce ou gâcher la coupe. La vitesse de progres- sion adéquate dépendra de la taille de l'embout pour défonceuse, du type de pièce à travailler et de la profondeur de coupe. Avant de commencer la coupe sur la pièce elle- même, il est recommandé de faire une coupe d'essai sur une retaille de bois. Cela vous montrera l'allure exacte de la coupe et vous permettra de bien vérifier les dimensions de celle-ci. NOTE: Lorsque vous utilisez le guide de coupe rec- tiligne ou le guide d'affleurage, vous devez l'installer du côté droit par rapport au sens de progression de l'outil. Cela le gardera parfaitement aligné sur le côté de la pièce. 1 Fig. 9 ► 1. Sens de progression 2. Sens de rotation de l'embout 3. Pièce à travailler 4. Guide de coupe rectiligne Guide de coupe rectiligne Le guide de coupe rectiligne est pratique pour effec- tuer des coupes rectilignes lors du chanfreinage ou du rainurage.
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progression de l'outil. Il sera ainsi plus facile de la garder bien au contact sur le côté de la pièce. Guide de coupe rectiligne Le guide de coupe rectiligne est efficace pour obtenir des coupes droites quand vous chanfreinez ou rainez. Pour installer le guide de coupe rectiligne, insérez les barres de guidage dans les orifices de la base de l'outil. Réglez la distance entre la fraise et le guide de coupe rectiligne. A la distance désirée, serrez les boulons à oreilles pour fixer le guide de coupe rectiligne en position. 1 3 2 Lors de la coupe, déplacez l'outil en maintenant le guide de coupe rectiligne au ras de la pièce. Si la distance (A) entre le coté de la pièce et la position de coupe est trop grande pour le guide de coupe rectiligne, ou si le côté de la pièce n'est pas rectiligne, vous ne pouvez pas utiliser le guide de coupe rectiligne. Dans ce cas, fixez solidement une pièce de bois rectiligne à la pièce et servez-vous en comme guide contre la base de la défonceuse. Déplacez l'outil dans le sens de la flèche.
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Makita est une entreprise centenaire, puisqu'elle fut fondée en 1915 au Japon. Depuis toujours elle a mis l'accent sur l'innovation, disposant à ce jour de plus de 600 brevets; elle a également produit les premiers rabots électriques japonais. Makita a une part de marché de 40% au Japon. Le groupe a par ailleurs racheté Dolmar et Fuji-Robin, spécialiste des moteurs. Makita est basée à Anjo, près de Nagoya, au sud de Tokyo, où l'entreprise conçoit ses produits. Makita dispose de 3 sites de production en Europe. Son chiffre d'affaires avoisine les 2 milliards d'euros. Ses batteries développées en 2004 sont réputées pour être parmi les plus performantes au monde. Makita est très engagée dans la protection de l'environnement avec l'adhésion aux programmes Ecosystèmes et REACH.