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Rien de tel qu'une webcam pour vérifier de visu la météo et les conditions de ski... Si vous envisagez de venir skier à Col de Porte très prochainement, jetez un coup d'œil sur les webcams ci dessous, elle vous permettront de vous faire une idée précise sur les conditions qui vous attendent. Placées au pied des pistes de ski, au sommet du domaine skiable ou bien encore au départ des remontées mécaniques, les webcams de Col de Porte vous délivrent un avant goût des plaisirs de la glisse...
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Résumé météo des prochains 4-6 jours: Généralement sec. de Alpe d'Huez Col de Porte Conditions d'enneigement Épaisseur de neige au sommet: 60 cm Épaisseur de neige en bas: 40 cm Épaisseur de neige fraîche: 5 cm Dernières chutes de neige: 9 Apr 2022 Historique d'enneigement Semaine 4 of May a en moyenne: 0. 0 Journées poudreuse Bluebird Neige fraîche, plutôt ensoleillé, vent faible. 0. 0 Journées poudreuse Neige fraîche, peu ensoleillé, vent éventuel. 0 Journées Bluebird Neige moyenne, plutôt ensoleillé, vent faible. Massif de la Chartreuse - Webcams des station de ski de Massif de la Chartreuse. Col de Porte prévisions de chute de neige Le tableau ci-dessus montre les prévisions météo pour Col de Porte à l'altitude spécifique de 1264 m. Notre modèle de prévisions météo sophistiqué nous permet de donner des prévisions de neige en bas, au milieu et en haut de la station Col de Porte. Pour accéder aux prévisions météo à d'autres altitudes, utiliser l'onglet de navigation au-dessus du tableau. Pour une vue d'ensemble du temps, référez-vous à, la Carte Météo de France.
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70 € Séance Junior - 3. 5 € Etudiant - 6. 50€ Gratuit pour les moins de 6 ans, les plus de 75 ans. Tarif enfant accordé aux 6 - 16 ans. Forfaits à la semaine Forfait 5 jours consécutifs adulte - 28 € Forfait 5 jours consécutifs jeune - 11. Webcam chartreuse col de porte au. 5 € Ski Alpin au Sappey-en-Chartreuse Les pistes de ski alpin du Sappey-en-Chartreuse sont ouvertes en dehors des vacances scolaires, le week-end (9h-17h) et le mercredi après-midi en fonction de la météo (13h-17h). Pendant les vacances scolaires de décembre et février la station est ouverte tous les jours. Remontées mécaniques du Sappey-en-Chartreuse 04 76 88 82 42. Possibilité de louer des skis alpins au centre du village. Au Sappey-en-Chartreuse: accès parking Jacobine et remontées mécaniques (flèches rouges: sens unique).
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SUIVEZ-NOUS SUR Commune de Sarcenas À 20MN DE GRENOBLE Soirée Jazzocol le 13 mai Rendez-vous avec le groupe Five for Fun pour cette soirée Jazz avec Eddy Zoani à la batterie, Michel Patruno au saxophone, Rémy de Framond à la contrebasse, Guillaume Dubuy au piano, et Robert Poitou à la trompette. Sur réservation 0476871533 ou En savoir + Yoga et détente aux 3 Sommets Le printemps arrive et c'est le moment de prendre un peu de temps pour vous. Nous avons ce qu'il vous faut! A vos Webcams ! - PNR Chartreuse. Les 3 Sommets et la salle de sport ambery s'associent pour vous proposer un week-end ressourçant dans le massif de la Chartreuse au départ des sentiers de randonnée d'été: yoga, détente, programme... En savoir + Déconnexion assurée au coeur des montagnes Les vacances de février sont terminées mais pourquoi ne pas vous accorder une parenthèse bien-être en altitude dans la Résidence-Restaurant Les 3 Sommets totalement rénovée et à moins de 30 min de Grenoble? Idéal pour se ressourcer et profiter encore de l'ambiance hivernale pendant quelques jours.
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Une visite dans un centre de recyclage permet également de parler de l'avenir de ces déchets et leur seconde vie. Compétences acquises Connaitre des notions telles que le tri des déchets et le recyclage. Connaitre le concept des 3 R. A qui s'adresse cette vidéo? Niveau CM1 (Cours Moyen 1ère année) CM2 (Cours Moyen 2ème année) Matière Sciences et technologie. Cours Le monde du vivant, l'environnement Les recyclage Dans la bleue… Non dans la jaune. Attends, attends, le papier, ça va où? Toi tu essayes de trier tes déchets, c'est une bonne chose. Toi derrière ton écran tu sais où mettre le papier? Le recyclage des déchets cycle 2.3. Nos poubelles débordent. Chaque année, chaque habitant de la France produit 580 kg de déchets. C'est le poids d'un gros cheval. Mais c'est quoi un déchet? C'est quelque chose dont on n'a plus besoin que l'on jette, comme les restes de nourriture, les bouteilles vides, etc. Quand les déchets sont dans la nature, ils mettent énormément de temps à se dégrader. Une canette par exemple met jusqu'à 100 ans, un sachet en plastique jusqu'à 1000 ans et une bouteille en verre jusqu'à 4000 ans.
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Je remonte cet article, mis à jour avec des liens de vidéos et de documents (en bas), parce que je le réutilise en ce moment avec mes CM. Avec mes CE2, je suis sur une séquence « tri des déchets ». J'ai fait: Un rallye internet (qui a été en ligne jadis, mais dont la page a été écrabouillée par l'hébergeur) Puis une séance assez ordinaire sur Pourquoi il faut trier les déchets? Aujourd'hui j'étais sur Comment trier nos déchets? Je ferai ensuite Que deviennent les déchets recyclés? Recyclage CE2 - CP - CE1 - CM1 - CM2 - Tri des déchets - Sciences - Questionner le monde - YouTube. …et je terminerai enfin par la réalisation par les élèves d'une campagne d'affichage sur les bons gestes ou les idées reçues à combattre (en deux séances). Pour la séance « Comment trier », j'ai eu l'idée de leur donner des petites « cartes déchets » à trier dans les bonnes poubelles. Selon la bonne-vieille-méthode de la correction au verso pour que les élèves puissent jouer-réviser tout seuls. Voilà ce que cela donne (1 séance): 1. Ils découpent et assemblent les enveloppes-poubelles. Ils les collent sur leur feuille.
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Introduire la séance en indiquant aux élèves que vous avez réalisé une expérience très simple pour travailler sur le mander aux élèves s'ils connaissent les mots compost et composter, s'ils savent ce qu'est un bac à compost, à quoi cela sert, ce que l'on peut mettre dans ce bac…Faire une synthèse des réponses des élèves en conservant les plus « justes ». Présenter d'une part les épluchures, les fleurs « fraîches », 1 objet en plastique et 1 objet en verre et d'autre part les épluchures décomposées, les fleurs fanées, l'autre objet en plastique et l'autre objet en verre. Indiquer le temps écoulé entre les deux étapes. Protéger son environnement : déchets, réduction et recyclage – Gomme & Gribouillages. Demander aux élèves de décrire les différences: - les fleurs sont fanées, elles sont sèches, elles n'ont plus les mêmes couleurs, des pétales sont tombés, les feuilles s'effritent lorsqu'on les touche, - les épluchures ont une couleur marron et se sont desséchées, - l'objet en plastique et l'objet en verre n'ont subi aucune modification. Faire une synthèse collective: - Les déchets qui proviennent d'un végétal comme la fleur qui provient d'une plante ou les épluchures qui proviennent d'un fruit ou d'un légume se transforment, on dit qu'ils se décomposent.
Voici mon premier thème en sciences. Il s'agit de comprendre ce que deviennent nos déchets. Pour cette séquence, je me suis aidée des deux extraits proposés par les ouvrages « Sciences CM1 et « Sciences CM2 » de chez Retz. J'ai fait un mixte des deux, ayant un CM1&CM2. Voici comment j'ai procédé: Séance 1: Représentations premières Les élèves dessinent ce que deviennent les déchets. Le recyclage - L ecole de crevette. Ils préparent une série de questions qu'ils pourront poser à la personne qui viendra leur expliquer. Voici un petit aperçu très élaboré: Séance 2: Mise en évidence des différentes matières de la poubelle bleue/jaune Situation-problème: Des déchets (bouteille plastique opaque et transparente, canette, papier, carton = boîte pâte/gâteau, bouteille cartonnée, récipient lessive opaque…) sont disposés sur une table. Par petits groupes, les élèves discutent pour savoir ce qui peut être regroupés ensemble. Expérience proposée dans le livre Sciences RETZ CM1: Mise en évidence de la densité et du magnétisme pour les canettes et les plastiques opaques/transparents.