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Établissement de formation Pour tous renseignements et procédure de candidature à la Licence Pro AQUAREL, contacter la Faculté des Sciences et Technologies de l'Université de La Rochelle: Avenue Michel Crépeau, 17042 La Rochelle cedex 1 – France Lien à consulter: fiche détaillée sur le site de l'Université de La Rochelle Formation en partenariat avec le Lycée Bourcefranc: Lycée de la Mer et du Littoral. Avenue William Bertrand. 17560 Bourcefranc Le Chapus – France Poser une question
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Les stagiaires apprennent également le marketing en tourisme, c'est-à-dire, apprendre les bases de la publicité d'un service ou d'un établissement hôtelier. Les langues étrangères sont également un point très important dans l'apprentissage des futurs diplômés en tourisme, car ces derniers auront affaire, au cours de leurs carrières, à des clients venant de plusieurs pays et ayant des nationalités très différentes. Cet apprentissage des langues, en particulier des langues vivantes, leur permet de communiquer aisément avec ces clients et de subvenir à leurs besoins et répondre à leurs attentes. Quels sont les débouchés pour une personne ayant une licence pro en tourisme? Comme le secteur du tourisme touche à plusieurs aspects, notamment l'aspect économique. De nombreux débouchés professionnels sont ouverts aux personnes ayant obtenu au cours de leurs formations une licence pro en tourisme. Ces débouchés peuvent être une fonction en tant que directeur d'établissement hôtelier, ou encore, propriétaire d'une agence de voyages.
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» Au profit des écoliers Deux classes de l'école Jean-Michenot, CE2 et CM1-CM2 vont profiter de cette initiative, et par la même occasion être les testeurs grandeur nature de ce qui est une pure création originale. Derrière le dossier se cachent aussi Mickaël Augeron et Xavier Rautureau de la Faculté de La Rochelle et Benoît Lacoste responsable patrimoine de la ville et Directeur du Musée. « Nous avons été très soutenues », ajoutent les étudiantes, « par la Ville, par l'université, par le Département ». Les deux professeurs des écoles ont validé en fonction du programme scolaire le scénario proposé. Sur place, le 18 mars au matin, deux groupes se succéderont, soit en tout 38 élèves qui devront suivre chronologiquement l'histoire du fort, et utiliser dans leur progression des ressources documentaires via les mathématiques, la logique, la lecture de plan, etc. Bref, apprendre in situ, et dans la bonne humeur. « C'est une super expérience pour eux et nous, un enrichissement des deux côtés », s'enthousiasment les futures professionnelles.
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Les directeurs d'hôtels se formaient sur le tas alors qu'il y a un savoir-faire français dans le management du tourisme. Il y avait un intérêt d'avoir une école sectorielle, cela n'existait nulle part. C'était une évidence de territoire de le faire ici, à La Rochelle, qui est très touristique. Nous avons depuis contribué à professionnaliser le secteur", ajoute le directeur des écoles spécialisées. Pendant plusieurs années, l'établissement privé labellisé Eespig, triplement accrédité, fait côtoyer ses formations de management et celles de tourisme. Puis, en 2017, est créée une école du digital. Et, à partir de 2018, l'ancienne Sup de Co La Rochelle se rebaptise Excelia. "Nous avons réfléchi au changement de marque et à la stratégie de groupe. Le terme business school ne recouvrait pas l'expertise tourisme. Nous avons décliné la marque en écoles, avec des périmètres clairs, pour que le public, les professionnels et les accréditeurs s'y retrouvent", développe Pascal Capellari. Se lance alors l'Excelia Tourism and hospitality school.
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Profil Vous avez le sens des responsabilités, le goût du contact et un très bon relationnel. Vous êtes dynamique, sérieux et ponctuel. Vous aimez l'animation terrain. Maîtrise de l'anglais (seconde langue appréciée) Postuler Par email: Par téléphone: 05 46 43 28 55 Modalités: Envoyez vos CV à l'adresse mail: Contact: Laura PAVAGEAU
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Quelques aménagements ont été apportés sur le dispositif afin de faciliter l'accès à la mesure pour les entreprises. Ainsi, la clause indiquant la date d'obtention du diplôme pour les actions 3 et 4 a été supprimée, l'obligation pour les entreprises de justifier des difficultés financières rencontrées pendant la pandémie a elle aussi été supprimée. Enfin, étant donné que la prolongation permet la réalisation de projets jusqu'au 31 décembre 2024, il n'est désormais plus possible de recruter des doctorants sur l'action 2 (durée de projet inférieure à 36 mois).
"L'école de tourisme veut maintenant affirmer sa place et ce qu'elle est: c'est-à-dire une grande école de management dans le tourisme, avec de la recherche, pour que le public nous connaisse mieux", insiste le directeur des écoles spécialisées d'Excelia. Mais pas question de filialiser cette école. "Nous voulons garder une logique de groupe, déclinée en marques, avec un partage des fonctions support", ajoute-t-il. L'école veut valoriser son expérience, qu'elle croise avec son autre domaine d'expertise qu'est la RSE. Parmi les prochaines spécialisations à ouvrir figure le tourisme durable. Parmi les 75 enseignants-chercheurs de l'école, 15 travaillent sur la question du tourisme. Ils sont rassemblés au sein du Tourism management institute (TMI). Au-delà des fragilités induites par la crise sanitaire, ils réfléchissent aux nouvelles stratégies à déployer dans le secteur: rôle de l'IA dans la personnalisation de l'expérience, tourisme durable… Jean-Pierre Helfer, directeur de la recherche d'Excelia, explique: "nous voulons que ce que trouvent les chercheurs puisse avoir des conséquences sur les pratiques managériales ou les pratiques sociales.