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Bien à vous, Florence, service clientèle.

- Pour quelle(s) raison(s)? Exemple: Pour quelle raison e st-elle partie? - À cause de quoi? Cette expression apparaît dans le langage familier. Exemple: « J'ai raté mon train ». « À cause de quoi? » Télécharger ce cours PDF

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Cependant le style journalistique et littéraire la placent parfois devant. Puisque: - elle exprime, avec la principale, une relation de cause à effet évidente. - elle introduit une cause connue ou présupposée connue des interlocuteurs. - le subordonnée précède toujours la principale. Comme + indicatif: - sémantiquement, elle équivaut à «parce que», mais elle insiste moins sur la cause. - il s'agit d'un fait dont la cause n'est pas connue. - la subordonnée introduite par «comme» précède toujours la principale. étant donné que/du fait que/vu que: - ces locutions présentent la cause de façon très objective, il s'agit d'un fait indiscutable. Les leçons de français 4am is 4am avec corriges. - elles mettent en évidence la relation cause à effet. - ce sont des locutions figées qui ne s'accordent ni en genre ni en nombre. - la subordonnée précède généralement la principale. - « vu que » apparaît la plupart du temps dans le langage familier et dans le langage juridique. c'est parce que: - cette locution renforce l'explication causale. Exemples: - Je suis en retard parce que mon réveil n'a pas sonné.

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Révision générale français Niveau: 4AM P1: S1+S2 Révision générale Niveau: 4AM P1: S1+S2 Activité: complète avec les verbes d'opinion: Je …………… que la TV influence les enfants. Je …………que tout les enfants adorent la TV. Je ………… les parents devraient choisir les programmes de leurs enfants. Je ………………. que si on proposait aux enfants d'autres activités, ils regarderaient mois la TV. Remarque: •Les verbes d'opinion sont d'ordinaire suivis de l'indicatif dans les phrases affirmatives (fait réel) Ex:Nabil admet que c'est de sa faute. •Et suivis du subjonctif quand ils sont à la forme négative ou interrogative: (fait plus hypothétique) Ex:Je ne suis pas sûr que nous tenions tous dans la voiture. Pensez-vous qu'on réussisse à guérir cette maladie? Activité: 1- Mets ces verbes au mode qui convient: •Elle ne pense pas que son petit chien …………. Les leçons de français 4am s 4am annee moyenne. … (devenir) très grand. •Pensez-vous qu'on ……………. …. (réussir) à guérir cette maladie? •Je ne trouve pas que vous …………. … (Parler) si mal le français. •Je crois qu'il …………….. (être) malade.

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Cours 34 La fiction pour interroger le réel Cours 35 Informer, déformer, s'informer Cours 36 La ville, lieu de tous les possibles? Cours 37 Thème 5 Étude de textes et d'images Les différents types de textes Cours 38 L'auteur, le narrateur et le personnage Cours 39 Les figures de style Cours 40 Les genres littéraires Cours 41 Les registres littéraires Cours 42 L'analyse de l'image Cours 43