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Tapis de protection Remarques Cette séance sera surtout ciblée sur le respect des consignes de sécurité de la salle de sport et de l'attitude de chacun. Les ateliers sont volontairement choisis sans difficulté. 1. Organisation de la classe. | 10 min. Parcours de motricité maternelle fiche de préparation stratégique vers. | découverte Organiser la classe en 2 groupes facilement repérables par les enfants. Le choix a été de faire 1 groupe de petits et 1 groupe de moyens. Assez nombreux, pour cette première séance, ils ont besoin de prendre les habitudes de fonctionnement en vue de devenir autonome et de pouvoir fonctionner en 4 ateliers. insister sur le fait de se mettre en petit train et d'attendre le départ donné par la PE pour les moyens L'Atsem pour les petits. Explique les groupes et donne les indications nécessaires aux déplacements. On commence sur la poutre, puis on passe dans le tunnel, on marche sur la vague, on monte les escaliers et on les descend. et on retourne attendre. Insister sur le fait de se mettre à la fin du petit train sans passer devant les autres.

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3. Les tables: sur celles-ci l'enseignant a collé du scotch allant d'un bout à l'autre de la table. Les élèves traverseront la table comme on marche sur une poutre. 4. Les chaises servent de marche pour monter sur la table et en descendre. 5. Les tapis: sur ceux-ci, les élèves avanceront en faisant la galipette (la galipette aura été travaillée en amont). 6. Les élèves terminent le parcours en marchant sur des échasses. L'enseignant a pris le soin de marquer une ligne d'arrivée. Déroulement 1. Dans un premier temps, les élèves effectuent le parcours comme l'enseignant l'a préparé. 2. Dans un second temps, l'enseignant demande aux élèves de retracer le parcours, il introduit alors l'intérêt des symboles. Parcours - Grande section - Fiche de préparation - Séquence. 3. Le parcours codé étant écrit clairement, l'enseignant propose aux élèves de mélanger les étiquettes (un deuxième jeu d'étiquettes découpées est nécessaire) pour retracer un nouveau parcours codé. 4. Les élèves effectuent alors le nouveau parcours. Le parcours étant un apprentissage étalé sur plusieurs séances, un groupe d'élèves est chargé avant chaque séance de préparer le parcours de son choix.

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Durée 30 minutes (1 phase) 1. Familiarisation | 30 min. | découverte Objectifs de la séance (2 séances): Installer l'organisation pédagogique ​Construire les règles de sécurité, de fonctionnement. ​Assurer le premier contact plaisir. Organisation: 4 ateliers ( marcher s'équilibrer; ramper; marcher enjamber; marcher rouler) ayant chacun des repères spatiaux ( départ + feu vert pour le suivant + arrivée). Atelier autonome: marcher, s'équilibrer (réinvestissement de l'année dernière) Atelier autonome: marcher enjamber. Motricité ~ La classe de mélusine. (réinvestissement de l'année dernière) Atelier autonome: ramper (atelier autonome, de familiarisation, ne posant aucun problème). Atelier dirigé: Marcher, s'équilibrer, enjamber, Rouler. ​Thème principal: rouler. Déroulement: explication des consignes, des règles de sécurité et de fonctionnement. Les élèves sont répartis en groupe. 2 Evaluation diagnostique _Repérer les besoins d'apprentissagesDurée 30 minutes (1 phase)Matériel Grille d'évaluation 1. Evaluation diagnostique | 30 min.

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Nom du produit Nom Réf. Dispo. Prix Qté Ouvrage imprimé 24323. 55 29, 00 € Auteurs: Véronique Granville et Gilles Collet. 104 pages reliées avec couverture souple au format 21 x 29, 7 cm. DVD 11 vidéos 24621. Parcours de motricité maternelle fiche de préparation enseignant. 55 3, 00 € Les vidéos sont également disponibles sur la plateforme de formation M@gistère et sur. Description rapide Du vécu au représenté. Exploitez toute la richesse pédagogique du matériel Asco & Celda pour construire vos séances de motricité! Une approche renouvelée des parcours Asco & Celda! 3 supports complémentaires pour un outil pédagogique complet: 1 ouvrage imprimé, 11 vidéos et 1 application ludo-éducative (téléchargeable sur App Store). Vidéos Les clients ayant consulté cet article ont également regardé

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2. On élaborera également des cartes de jeu avec un codage des formes, différent pour chacune, qui représente le chemin à suivre pour traverser la rivière. Ces cartes seront élaborées d'après l'imagination des élèves. 3. Parcours de motricité maternelle fiche de préparation du cour 4 ap 2 g. En binôme, un élève suivra le chemin indiqué par son camarade sans mentionner les formes ni les couleurs. Ainsi cet exercice répondra à une autre compétence: Utiliser des marqueurs sociaux adaptés (devant, derrière, droite, gauche) dans des récits, descriptions ou explications. Le rôle de spectateur sera essentiel car il est très important de vérifier si le chemin emprunté correspond à la carte, et donc si la verbalisation est correcte. Fiche de préparation – Parcours – Grande section – GS – Maternelle pdf Fiche élève – Parcours – Grande section – GS – Maternelle pdf Fiche outil 1 – Parcours – Grande section – GS – Maternelle pdf Fiche outil 2 – Parcours – Grande section – GS – Maternelle pdf

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En parallèle, leur DJ résident, Lect présentera son répertoire « mélangeant House groovy et electro mélodieux. Queen à l'honneur Vendredi 20 août, à 20 h, le dernier concert d'Alençon Plage 2021 se tiendra sur la scène. En tête d'affiche, le groupe de rock Kind Of Queen. Un groupe de « cinq musiciens originaires de Saint-Lô qui, à force de ténacité et de professionnalisme, a su trouver la grandeur et l'énergie dégagées lors des concerts du légendaire groupe Queen et de son mythique chanteur Freddie Mercury. » Il sera possible pour les plus grands comme les plus jeunes de danser sur les titres phares du groupe. Un karaoké Samedi 21 août sonne le dernier jour des Beaux jours à Alençon ( Orne). Il sera conclu à 19 h par Luluknet, un karaoké animé par des marionnettes. Chaque participant devra chanter une chanson, tout en maniant la marionnette dans le tempo. Fous rires garantis. Cet article vous a été utile? Cinéma plein air alencon.cci. Sachez que vous pouvez suivre L'Orne Hebdo dans l'espace Mon Actu. En un clic, après inscription, vous y retrouverez toute l'actualité de vos villes et marques favorites.

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Dans un parc arboré ou au bord de l'eau, au cœur de la ville ou dans un quartier de la périphérie, le cinéma en plein air est un moment de magie qui rassemble aussi bien un large public familial qu'une foule de vacanciers. Dès les premiers jours de l'été, la Ligue de l'enseignement met ses compétences au service des collectivités locales, des comités des fêtes ou des associations pour mettre en place ces séances particulières dans le cadre d'une législation spécifique. Pour tous renseignements vous pouvez contacter Nathalie Boulesteix au 02 14 37 15 02 ou nous écrire à l'aide du formulaire ci-dessous.