Evaluation Symétrie Axiale 6Ème Corrigés: Guide Pratique Du Comportement Du Chien - Edith Beaumont-Graff ,... - Librairie Eyrolles

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Monday, 5 August 2024

Symétrique d'une figure – Examen Evaluation avec la correction sur la symétrie axiale: 6eme Primaire Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur "Symétrique d'une figure" pour la 6eme Primaire Notions sur "La symétrie axiale" Compétences évaluées Savoir si deux figures sont symétriques par rapport à une droite Dessiner le symétrique d'une figure Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle: Exercice N°1 Quand dit-on que deux figures sont symétriques par rapport à une droite (d)? Exercice N°2 Dire si les figures verte et rouge sont symétriques par rapport à la droite bleue. Exercice N°3 En utilisant un calque et par… Symétrique d'un point – Examen Evaluation avec la correction sur la symétrie axiale: 6eme Primaire Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur "Symétrique d'un point" pour la 6eme Primaire Notions sur "La symétrie axiale" Compétences évaluées Construire le symétrique d'un point Déterminer le symétrique d'un point Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle: Exercice N°1 Compléter les phrases et la figure ci-dessous: Le point A est le symétrique du point ….. par rapport à la droite (d1).

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Vous pouvez télécharger ces exercices sur la symétrie axiale pour le niveau sixième (6ème) gratuitement au format PDF. Exercice 1: En te servant du quadrillage: a. Trace la figure F2 symétrique de la figure F1 par rapport à la droite (d1). b. Trace la figure F4 symétrique de la figure F3 par rapport à la droite (d2). Exercice 2: Pour chaque couple de figures ci-dessous, dis sans justifier si les deux figures sont symétriques. Exercice 3: a. En laissant les traits de construction, trace au compas le symétrique F6 de la figure F5 par rapport à la droite (d3). b. En laissant les traits de construction, trace à l'équerre le symétrique F8 de F7 par rapport à la droite (d4). Exercice 4: Samira a commencé à tracer le symétrique de la figure de gauche par rapport à la droite (d7) mais sa feuille s'est déchirée. Elle a déjà placé le point C1, symétrique de C par rapport à (d7) et le point A1, symétrique de A. On ne demande pas de finir la figure mais d'expliquer comment, sans recoller la feuille, Samira peut finir sa construction.

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A chaque fois, tu devras citer toutes les propriétés du cours qui rendent la construction possible. a. Explique, en citant deux propriétés, comment Samira va placer B1, le symétrique du point B par rapport à (d7). b. Samira n'a pas de rapporteur et a décidé de ne pas mesurer la distance entre A et M. Explique, en citant deux propriétés, comment elle va tout de même pouvoir placer M1, le symétrique du point M par rapport à (d7). Le professeur vient de dire à Samira que l'aire du triangle AMB de l'exercice 4 est 24 cm². Quelle est l'aire du triangle symétrique A1B1M1? Justifie en citant une propriété du cours. Exercice 5: a. Tracer un triangle ABC comme ci-dessous. b. Construire les points: A' symétrique de A par rapport à la droite (BC); B' symétrique de B par rapport à la droite (AC); C' symétrique de C par rapport à la droite (AB). Exercice 6: 1. Quel est le symétrique par rapport à la droite (d) de: a. C? b. A? c. H? d. B? 2. Quel est le symétrique par rapport à la droite (d') de: 3.

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