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Tuesday, 16 July 2024

Découvrez le livre blanc: Comment répondre aux exigences de QUALIOPI sur les indicateurs de veille? Le nouveau Référentiel National Qualité (RNQ) a mis en place 3 indicateurs de veille pour la certification qualité QUALIOPI. Le livre blanc vous informe sur les exigences qualité de QUALIOPI pour vous garantir une veille conforme et efficace! ATHEME vous propose de découvrir gratuitement pendant 1 mois et sans engagement ATHEME Hebdo pour rester en veille NIGEL CONNOR, gérant ACB-ILO Langues En tant qu'acteur de la formation professionnelle, secteur en constante évolution de par de nouveaux dispositifs et réglementations, ainsi que sa restructuration autour du digital, il est essentiel de pouvoir se référer à un outil qui permet de nous maintenir constamment informés. ATHEME Hebdo répond à cette attente par une veille professionnelle et pragmatique et représente pour nous un gain de temps considérable et précieux. Stéphanie GEROSA, Chargée d'affaires et de développement des relations Université Entreprises Nous avons connu la lettre d'information ATHEME Hebdo dans le cadre d'une offre découverte.

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Se rendre en équipe à un événement permet à la fois d'être en contact avec ses clients et d'attirer leur attention, mais aussi de parcourir l'offre concurrente et d'apprendre des autres acteurs du marché. Être à l'écoute des réseaux sociaux La veille en entreprise implique également d'avoir un compte sur un ou plusieurs réseaux sociaux. Vous restez ainsi proche de vos clients, toujours joignable et véhiculez une image moderne. Il est possible d'apprendre beaucoup en étudiant les pages concurrentes. Connaître le ton, la réactivité et le ressenti des clients de la concurrence permet de se positionner plus facilement et de bâtir sa propre image de marque. Mener une curation de contenu Élément incontournable de toute veille professionnelle, la curation de contenu consiste à suivre les contenus relatifs à votre activité publiés régulièrement sur le web. Des outils dédiés permettent de ne rien manquer des actualités de votre secteur, et donc de connaître rapidement les tendances et nouveautés.

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Et là j'attire votre attention: Au-delà de la simple réalisation de la veille, le Référentiel exige que le prestataire en exploite les enseignements. Ce terme « d'exploitation » est souvent très mal compris par les organismes et se transforme régulièrement en non-conformité lors de l'audit. Que signifie « Exploiter les enseignements de sa veille »? Exploiter sa veille signifie être à même de démontrer comment cette veille vous a été utile dans le pilotage de votre organisme et quels impacts elle a eu sur vos prestations. Lors de l'audit initial, l'auditeur recherchera au moins une preuve d'exploitation pour chacun des 3 indicateurs. Mais lors de l'audit de surveillance, il vous faudra produire un échantillon beaucoup plus large de preuves d'exploitation. Très concrètement, il s'agira de faire le lien entre l'information collectée, la veille concernée et l'action menée.

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Tous les organismes de formation connaissent maintenant l'indicateur 23 de Qualiopi: "Le prestataire réalise une veille légale et réglementaire sur le champ de la formation professionnelle et en exploite les enseignements" Ainsi que l'indicateur 25: "Le prestataire réalise une veille sur les innovations pédagogiques et technologiques permettant une évolution de ses prestations et en exploite les enseignements" Formalerte est un nouvel outil gratuit proposé par Digiforma pour vous accompagner dans cette veille réglementaire et pédagogique. Les meilleures sources d'information sont surveillées automatiquement, et vous recevez une alerte email regroupant les nouveaux articles détectés. Formalerte vous permet de suivre l'actualité des OPCO, leurs appels d'offres, les sites parlant de pédagogie, de e-learning, de la réforme. Enfin Formalerte vous permet de vous approprier cette veille. Sélectionnez uniquement les thèmes vous concernant, annotez les articles, marquez ceux que vous souhaitez archiver.

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Pour ne pas rater le coche des métiers émergents, la veille est indispensable. Sécuriser juridiquement votre activité, être conforme aux exigences légales et réglementaires de la formation professionnelle. Utiliser les dernières innovations technologiques et pédagogiques avant tout le monde ( podcasts, adaptative learning …) Les solutions pour une veille efficace sans prise de tête (et sans perte de temps) Vous ne savez pas par quoi commencer? Voici une méthodologie simple pour une veille digne de ce nom et 100% compatible Qualiopi! Sans oublier le coup de main bienvenu d'un logiciel de gestion comme YPK. La veille Qualiopi aux petits oignons: la recette! Pour qu'une veille soit efficace, il ne s'agit pas seulement de recueillir de l'information. Il faut également s'en servir, l'analyser, prendre des décisions…bref, être actif! Lors de l'audit qualiopi, l'auditeur va être particulièrement attentif à la manière dont vous prenez en compte ces informations pour modifier vos modalités pédagogiques et règlementaires, votre organisation, etc.

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Son CP: Le son ch avec 30 phonèmes en 30 chansons | Bout de Gomme Voici la suite des sons Cp: Le son Ch ( fiche 19) avec la méthode » 30 phonèmes en 30 chansons « Vous la trouverez: ici La rubrique complète des sons CP: ici A propos de: 44 Comments Laisser un commentaire yaouhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh 1'ms Wahou!!!!!!! Bravo Mazouzou! Roh notre Inélie qui voulait être prem's!!!!! bravo mazouzou deuzzz Et non troizzz!! Après JEC 😉 Suis en pleine préparation de mon conseil d'école 🙁 Mais c'est justement le son que je fais avec ma CP demain;-)) 4 mais où est Inélie???? Qui voulait être prem's!!!! hihihihi!!! d'habitude c'est plutôt vers 19h30…. 5 et oui ne plus aller faire les boutiques … Isa on ne se moque pas!! Ahhhhhhhhhhhhh!!! On reconnait les vacancières …. ;hihihihihi Pauvre Inélie qui est en vacances 😉 hihihi (smiley diable!! ) hi! hi! hi! vouiiiii, moi je ne trouve pas ça trop cool les vacances! Au moins, nous on est vraiment dedans, à fond! hi! hi! hi! hi! Il faut que je change la chanson, les filles!

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Le son [ʃ] - exercice 1: Repère le son [ʃ].

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C'est la première fois qu'on met deux lettres ensemble et ça fait un nouveau son. Eh bien ça, ça s'appelle un son complexe. Nous allons apprendre à entendre ce son, à voir ce son, et à lire ce son. Tu peux aussi apprendre à l'écrire dans deux vidéos une pour le « c » et une pour le « h ». Te souviens-tu dans l'histoire des malissons, pourquoi le sait le « c » et le « h » sont ensemble, et bien le « c » était chargé de surveiller le « h ». Eh ben c'est pour ça qu'ils sont ensemble et quand ils sont ensemble, ils parlent comme ça « ch » « ch » Les différentes écritures de ch Le songe « ch » peut s'écrire que quatre manière en minuscule, en majuscule, en minuscule cursive et en majuscule avec juste la première lettre en cursive. Le puzzle des sons ch C'est parti pour le puzzle des sons qui va nous permettre de mettre ensemble les sons que l'on connaît déjà et de faire des syllabes. Tu peux lire avec les lettres ou avec les malissons. cha cha chu chu Pas de nouveaux mots-outils cette semaine, je te propose que l'on s'entraîne sur les mots-outils que l'on a déjà vus.

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Droit d'auteur: dedmazay / 123RF Banque d'images Pardon! Est-ce que vous pouvez répéter? Certains sons français sont difficiles à comprendre et à prononcer. En phonétique française il y a des sons qui sont proches. Cet article porte sur l'étude de deux sons: [ʃ] et [ʒ]. Son [ʃ] et son [ʒ]: une différence subtile Le son [ʃ] est une consonne sourde alors que que le son [ʒ] est une consonne sonore. D'abord, revoyez l'article sur la graphie ch et ses deux prononciations. Article Maintenant, revoyez l'article sur le son [ʒ]. Terminez avec cette vidéo pour vous entraîner à reconnaître et à reproduire les sons [ʃ] et [ʒ]. Différence entre le son "ch" et le son" j" Comme vous pouvez le voir, il n'est pas facile de faire la différence entre ces deux sons. Pour y arriver, il faut faire des exercices de discrimination auditive. Je vous propose de faire une série d'exercices. Maintenant, c'est à vous de jouer! Exercices Je vous propose quelques exercices de discrimination phonétique. Podcast Pour voir les graphies du son [ʒ], cliquez sur le lien ci-dessous.

Les fiches proposées sont organisées de la manière suivante: une partie de discrimination auditive (conscience phonologique) qui permet de reconnaître le son dans des syllabes et des mots. Une partie de discrimination visuelle où il s'agit de repérer les différentes graphies d'une lettre et une partie de lecture. Progressivement, avec l'ajout de nouveaux sons, il y aura également une partie de compréhension. Je vous invite également à voir la vidéo sur l'écriture de la lettre c et la lettre h en cursive. LE CONSEIL DE MAITRE LUCAS Entretenir le plaisir de la lecture Beaucoup de conseils pourraient être donnés mais il me semble que le plus important reste de faire rimer la lecture et le plaisir. Il est certain que l'entrée dans la lecture peut être complexe pour certains élèves et rébarbative quand il s'agit de répéter des syllabes. Cependant, en lisant quotidiennement des histoires à son enfant, on peut entretenir le plaisir de la lecture. Faites en sorte que votre enfant voit le texte et n'hésitez pas à suivre avec le doigt votre lecture.