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Friday, 12 July 2024

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Le programme des rencontres chorales 2022 Du 12/05/2022 au 17/06/2022 Les Rencontres chorales 2022 ont lieu cette année dans de nombreuses salles de spectacle du département pour plus de soixante classes. Les élèves se présenteront les chants appris tout au long de l'année. Inscriptions au dispositif national École et Cinéma Du 28/03/2022 au 09/05/2022 Plus que jamais, le cinéma participe à la construction du parcours artistique et culturel de l'élève. Jack et le haricot magique – Le cartable de cancoillotte. Les inscriptions au dispositif école et cinéma pour l'année 2021-2022 sont ouvertes du lundi 28 mars au lundi 9 mai 2022. Appel à projets "Fête de la Science 2022" Du 14/03/2022 au 30/04/2022 La Fête de la Science se déroulera du jeudi 6 octobre au dimanche 17 octobre 2022. Les guides pour déposer un appel à projet sont disponibles. Lettre Édu_Num Ressources n° 27 Le 03/02/2022 Cette lettre Édu_Num n°27 s'adresse particulièrement aux enseignants, formateurs et inspecteurs du premier degré. Elle met en avant l'intérêt pédagogique des ressources numériques en présentant des solutions numériques, des projet… Safer Internet day - mardi 9 février Le 07/01/2022 Les partenaires du Safer Internet day, journée mondiale pour un Internet plus sûr, ont choisi cette année de mettre un coup de projecteur sur les problématiques soulevées par les usages numériques des jeunes en lien avec la crise … La forêt s'invite à l'école!

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Reconnaître des mots dans une liste en lien avec l'étude d'un album. Reproduire un modèle de graphisme, respecter le sens de l'écriture) 4 Divers Compléter une phrase mot à mot - écrire des mots en capitale avec un référent. Reproduire un modèle de graphisme, respecter le sens de l'écriture. 15 minutes (1 phase) fiche élève n°4 1. fiche élève n°4 | 15 min. | entraînement 5 Le ou la? composer une phrase d'étiquettes mot à l'aide de référents la ou le. Reproduire un modèle de graphisme, respecter le sens de l'écriture. fiche élève n°5 1. Ecole élémentaire de BAZOCHES-LES-GALLERANDES - Dictée son [è] : les phrases.. fiche élève n°5 | 15 min. | entraînement 6 Compréhension Comprendre des textes écrits. fiche élève n°6 1. fiche élève n°6 | 15 min. | entraînement 7 Mots mêlés - Identifier des mots, en prenant appui par exemple sur la longueur en sachant qu'elle correspond à la longueur de l'énoncé oral. - Identifier des mots, en prenant appui par exemple sur les lettres et leur ordre puis, en fonction de la lettre, en grande section, sa valeur sonore. fiche élève n°7 carte vocabulaire 1. fiche élève n°7 | 20 min.

– Mais non, c'est certainement l'odeur du pot-au-feu que je t'ai préparé, viens plutôt y goûter sans tarder! L'ogre, rassuré, fit un repas très copieux. Puis, il se mit à compter des petits sacs pleins de pièces d'or et s'endormit. Jacques sortit alors du poêle, prit un des sacs et se sauva en courant. Grâce à ces pièces d'or, lui et sa mère vécurent sans problèmes pendant un certain temps. Mais un jour, le petit sac fut vide et Jacques décida de retourner au château pour refaire des provisions. La géante ne le reconnut pas et tout se passa comme la première fois. Quand l'ogre arriva, le jeune garçon se cacha dans le poêle d'où il pouvait voir tout ce qui se passait dans la pièce. L'ogre prit une poule et lui dit: – Fais-moi un œuf! et la poule pondit aussitôt un œuf en or massif! Dictée jack et le haricot magique texte. Questionnaire 1/ Qui sont les personnages principaux de cette histoire? 2/ Quel est leur problème? 3/ Contre quoi Jacques échange Blanchette? 4/ Comment réagit sa mère? 5/ Qu'est-il arrivé après avoir jeté les graines par la fenêtre?