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→ 85% des gens pensent que les femmes ne sont pas assez payées. L'argument de valeur Telle idée est valable car elle est conforme à des valeurs partagées ou à l'éthique. → Les femmes doivent être payées comme les hommes: nous sommes tous égaux! L'argument d'autorité Telle idée est valable car elle vient d'une personne compétente, respectée. Il peut s'agir du locuteur lui-même. → Comme l'écrit Aristote, … → J'ai 25 ans d'expérience dans ce domaine, et je vous assure que … L'argument ad hominem C'est l'inverse de l'argument d'autorité: telle idée n'a pas de valeur car la personne qui la soutient n'est pas compétente. Texte argumentatif sur les sans abris chalet. → M. X prétend que l'erreur est informatique. Mais M. X sait à peine envoyer un email! Choisissez la bonne réponse. 1. Dans un texte argumentatif, le thème est neutre tandis que la thèse est subjective: Vrai Faux 2. Les arguments permettent d'illustrer les exemples par des faits précis, concrets: 3. L'argument qui s'attaque à la personne plutôt qu'à ce qu'elle dit est appelé: Argument d'autorité.
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JUILLERAT carole projet d'étude sujet 3 Les SDF sont t'ils con T com p g nne juridique? Accroche: Depuis la crise économique de 2008, de nombreuses personnes ont été licencié donc je me pose des questions sur la personnalité juridique des SDF. I- Le droit du SDF. Sans domicile fixe (S. D. F. ): est une personne physique qui a une personnalité juridique. Comme toutes les personnes physiques, il a d'une part des droits mais d'autre part des devoirs, (des obligations). Personnalité juridique: La personnalité juridique est l'aptitude?? tre titulaire de droits et de devoirs. La liberté CEgaIité La Fraternité Les droits du S. Texte argumentatif sur les sans abris.fr. en France sont les mêmes que tous les égaux en droit, ils peuvent faire tout ce qui ne nuit pas à autrui, ils ont droit au respect de leur vie privée, ils ont le droit de vote sous certaines conditions (justifier d'un certain nombre d'années consécutives de présence sur une commune). Cégalité: La 101 est la même pour tous. Ils peuvent exercer une profession et percevoir des gains.
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(2, 5 points) a) Quelle est la classe grammaticale de « on »? b) Qui est désigné par ce mot dans le premier paragraphe? Et dans le dernier? (2 points) « [Si chacun d'entre nous accueillait un sans-abri], [... ] peut-être qu'il y en aurait moins dans la rue. » (l. 15-17) a) Indiquez la nature et la fonction de la proposition entre crochets. b) Réécrivez la phrase deux fois, en conjuguant le premier verbe au présent de l'indicatif puis au plus-que-parfait. Expliquez ce qui change dans les deux cas. c) Cette formulation donne-t-elle l'impression que son souhait est réalisable? (2, 5 points) « Les choses sont ce qu'elles sont. 18) Pourquoi cette phrase est-elle écrite en italique dans l'extrait? Donnez au moins deux raisons. Leurs conditions de vie – Les sans domicile fixe. (2 points) a) Comment est construit le dernier paragraphe? Repérez au moins une figure de style. b) Que met en évidence cette construction? Vous pourrez appuyer votre réponse sur l'explication de l'adjectif « capable », l. 20. (2, 5 points) Dans un paragraphe rédigé et construit, vous expliquerez ce qui révolte la narratrice dans la société d'aujourd'hui.
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Contrairement aux déchets organiques, ce type de déchets est classé parmi les déchets non-respectueux de l'environnement. Autres articles:
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Avant toute chose, il convient de connaître chaque ordonnance, le mouvement qui s'y rapporte et savoir quand exécuter cette musique. Le répertoire musical est tellement vaste que l'on ne sait pas exactement combien de « marches » il existe. Le tambour-major, comme les tambours qu'il dirige, doit connaître la majorité du répertoire afin de savoir comment mettre fin à une marche (d'ailleurs, généralement, le tambour-major sait jouer du tambour). Voir aussi [ modifier | modifier le code] Majorette Notes et références [ modifier | modifier le code] Ouvrages [ modifier | modifier le code] Robert Goute, Manuel du Tambour-Major, 1 re éd. chez l'auteur (imprim. à Chantonnay, P. Gaultier), 1962, 128 p. Tambour militaire français sur. (notice BnF n o FRBNF33028719); rééd. Charnay-lès-Mâcon, éditions Robert Martin, 1988, 217 p.. Philippe Alibert, Initiation à la technique de la canne de Tambour-Major, éditions Alphonse Leduc, 1987, 44 p. Liens [ modifier | modifier le code] Collection iconographique "Le Tambour-Major à travers les siècles" Biographie exclusive de Robert Goute, Tambour-Major de la Musique de l'Air, auteur du "Manuel du Tambour-Major" Association des Marches folkloriques de l'Entre-Sambre-et-Meuse Musée des Marches militaires folkloriques de l'Entre-Sambre-et-Meuse Sur les autres projets Wikimedia: tambour-major, sur le Wiktionnaire