Évaluation Sur Habiter La Métropole - Clio Collège / Du Minaret Il Appelle Les Fidelis À La Prière Canada
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II. Habiter une métropole d'un pays en développement: Mumbai Etude de cas: Mumbai (Bombay) en Inde A) Les éléments qui font de Mumbai une métropole A la maison (3): j'écris le titre du II le titre du A) je regarde la vidéo ci-dessous pour répondre à ce questionnaire que je colle. En classe (3), je lis et observe les documents de l'étude de cas Mumbai, la métropole qui n'en finie pas de grossir pour faire les activités 1 et 2 et répondre aux questions de ma fiche d'activité sur Mumbai. A la maison (4), je recopie les définitions ci-dessous puis j'écris le titre du B): bidonville: habitations construites avec des matériaux de récupération Exode rural: départ des habitants des campagnes vers les villes pour s'y installer durablement. Mégapole: métropole de plus de 10 millions d'habitants. Habiter une métropole 6ème evaluation en ligne histoire. B) Les difficultés quotidiennes des habitants de Mumbai En classe (4), je lis et j'observe les documents de l'étude de cas Mumbai, la métropole qui n'en finie de grossir pour faire les activités 4 et 5 de la fiche d'activité.
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collège Thème 3 Société, culture et politique dans la France du XIXe siècle Le cours Activités en classe Entraînement QCM 4e Le vocabulaire Jeux de mémorisation Des dizaines de quizz pour s'entraîner Quizz sur la France France: fleuves et rivières France: les capitales régionales France: les Outre-mer France: les pays voisins France: les régions France: les […] Des dizaines de quizz pour s'entraîner
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Bienvenue à tous Ce blog est destiné prioritairement à mes élèves du collège Cousteau, à Séné (Morbihan, Bretagne), mais aussi aux autres élèves, à leurs parents, et à mes collègues. Bonne visite à vous.
Après la correction, je complète le schéma de l'organisation d'une métropole d'un pays émergent puis j'écris un petit texte pour répondre à la question bilan de l'étude de cas. III. Urbanisation et métropolisation dans le monde A la maison (5): j'écris le titre du III. Je regarde la vidéo ci-dessous puis je réponds à ce questionnaire que je colle dans mon cahier. En classe (5), après la correction de l'activité vidéo faite à la maison, je fais les 2 activités suivantes: Activité 1: Je construis la carte des mégapoles et grandes métropoles mondiales. Sur le planisphère distribué en classe, je place et j'écris en rouge les mégapoles suivantes: Mumbai, Delhi, Tokyo, Shanghai, Lagos, Sâo Paulo, Buenos Aires, Mexico, New York, Los Angeles. Je choisi le figuré adapté. Je place et écris ensuite en vert le nom de ces grandes métropoles: Londres, Paris, Sydney, Jakarta, Le Caire. Je choisi le figuré adapté. Habiter une métropole 6ème evaluation en ligne depuis. Pour chaque mégalopole et métropole, j'écris sur la carte en majuscules noires le nom du pays correspondant.
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Mais tous restent unanimes à la grande surprise de pouvoir entendre les cloches d'une église retentir dans un pays musulman. En Turquie, cette pratique ancestrale est encore respectée. Dans certains quartiers, il n'est pas rare que l'on coupe la musique. Dès le début de l'appel à la prière, les actes sont partagés. Cependant, dans certains quartiers, les gens continueront à vaquer à leurs occupations sans trop y porter d'importance. Du minaret il appelle les fidèles à la prière. Rien n'est obligatoire, le choix revient à chacun suivant son appartenance d'agir comme bon lui semble. Les Imams en Turquie Pour être imam en Turquie, il faut sortir d'une école coranique et être diplômé. Qui veut n'est pas imam. C'est un poste à responsabilités et salarié. Le salaire moyen d'un imam est de 3100 livres turques, il a le statut de fonctionnaire. L'imam lors de la lecture du Coran, livre saint des musulmans L'imam en Turquie peut se marier et avoir des enfants, consolider une vie de famille. Ses horaires de travail sont plutôt irréguliers car il doit rester disponible pour tous les événements de la vie.