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En complément des spectacles retenus seront envisagées par exemple: - une sensibilisation en classe avant le spectacle - des rencontres avec les équipes artistiques en salle ou en classe - une priorité pour les visites guidées des Théâtres. LES ABONNEMENTS ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES Pour centraliser toutes les demandes des enseignants, l'équipe de médiation propose de regrouper toutes les sorties sous le même abonnement. Chaque établissement peut donc bénéficier d'un tarif abonnement à partir de deux spectacles pour les écoles maternelles et primaires et de trois spectacles pour les collèges et les lycées. Théâtre pour les scolaires 2020. MODE D'EMPLOI Écoles maternelles et primaires - présentation des spectacles et des actions d'accom pagne ment aux enseignants d'écoles maternelles et primaires: MARDI 22 JUIN 2021 - 18H Espace Jean Legendre - souscription à l'abonnement, sur rendez-vous: LUNDI 28 et MARDI 29 JUIN 2021 de 16H30 à 20H et MERCREDI 30 JUIN 2021 de 9H30 à 12H30 pour les écoles maternelles et primaires et tout au long de l'année MERCREDI 30 JUIN 2021 de 13H30 à 19H pour les collèges et les lycées et tout au long de l'année.
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LES ACTIONS CULTURELLES Lieu de création ouvert au public, laboratoire de recherche et de rencontre, le Théâtre de l'Atalante, doté d'une soixantaine de places, offre la possibilité au public, aux élèves et aux professeurs de vivre une expérience théâtrale au plus près du plateau et des comédiens. Le Théâtre de l'Atalante et ses équipes artistiques ont initié et développé depuis plus de dix ans des parcours pédagogiques et artistiques diversifiés à destination des publics scolaires: élèves des écoles primaires, des collèges et des lycées de Paris et d'Ile-de-France. La participation des équipes artistiques de l'Atalante à l'éducation culturelle des élèves, dans une démarche de co-création pédagogique avec les enseignants, a pour ambition de leur permettre d'exercer et de laisser s'épanouir leurs capacités artistiques, d'explorer leurs imaginaires et de les aider à développer leur sens critique.
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Le report est alors absurde. À Paris, en revanche, l'offre est tellement vaste qu'un report n'est jamais que partie remise. Du reste, la frilosité ou le découragement touche plus la province que Paris. La Comédie-Française, qui compte globalement moins de demandes de report que d'autres théâtres, constate que les demandes d'annulation émanent plus d'établissements de province ou d'Île-de-France que de Paris intra-muros où les habitudes de sorties sont plus fortes qu'ailleurs et donc plus résistantes. Théâtre pour les scolaires zone. Fréquentation en berne Les remontées de fréquentation portées par les syndicats de théâtre au ministère de la Culture sont inquiétantes. La reprise n'est pas au rendez-vous. Il faut des efforts promotionnels permanents, une communication incessante, des spectacles bien identifiés pour espérer retrouver le public d'avant Covid. Les directeurs de salle le disent: le théâtre a besoin de tous ses publics, et rien n'est plus malvenu que de fragiliser les sorties scolaires. Contrairement aux groupes scolaires, les groupes d'adultes, d'amis, comités d'entreprise, associations, ne subissent aucune recommandation de report ou d'annulation de sortie.
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Depuis février, les élèves de la maternelle et du primaire de l'école libre de Nassogne s'investissent avec une motivation débordante dans une création théâtrale. Celle-ci s'inscrit dans la mise en œuvre au sein de l'établissement du Parcours d'éducation culturelle et artistique, le PECA, greffé au pacte d'excellence de la Fédération Wallonie-Bruxelles. "Le monde de l'enseignement est en pleine réforme, rappelle Thierry Gridlet, référent culturel pour le Secrétariat général de l'enseignement catholique (SeGEC). Les scolaires au Théâtre de l'Atalante. Parmi les nouvelles pistes envisagées, il y a la volonté de donner à chaque élève, dès son entrée en maternelle jusqu'à la fin de sa scolarité, un accès égal à toutes les formes d'apprentissages culturels et artistiques. Ce levier, le PECA, s'articule autour de deux pôles: le monde culturel, avec des consortiums réunissant des opérateurs culturels, dont un couvrant les 44 communes du Luxembourg, qui coordonne la mise en application du PECA, et le monde scolaire, deux pôles amenés à interagir. "
Aussi référente culturelle PECA pour le SeGEC, Élisabeth Alexandre précise: "L'idée est que les élèves touchent à toutes les disciplines artistiques durant leur scolarité, et de la sorte à tous les domaines d'apprentissage. Par exemple, avec les arts plastiques, on touche aux mathématiques, au français ou encore aux sciences. La démarche engage divers intervenants. Les référents scolaires chapeautent les consortiums d'opérateurs culturels. Attachés à des réseaux d'enseignement, le SeGEC ici, les référents culturels essaient, eux, de créer des synergies, entre les référents scolaires et les écoles désireuses de mettre en place des projets et qui ont fait appel à nous pour les aider. Théâtre pour les scolaires 2022. " Pour mener à bien son projet, l'école libre de Nassogne travaille avec l'Alvéole Théâtre, cette compagnie de théâtre action de Bastogne et active aux quatre coins de la province. Sur les planches le 25 juin "Dans les écoles, on ne répond favorablement qu'à des projets verticaux, comme on l'a déjà fait par exemple à l'IMP de Marloie, où l'on a travaillé avec 150 enfants, note Yvon François de l'Alvéole Théâtre.
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